關于介紹自己的作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的介紹自己的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
介紹自己的作文 篇1
Hi!大家好,我是吳劉穎,也是這篇文章的作者。我是一個越努力越幸運的女孩,我快13歲了,4月4日出生,所以我是脾氣火爆的白羊座(對此我很無奈)。在20xx年,我可以說是錦鯉附體,一個接一個好運向我涌來,每天都過得那么幸運,人生還有什么遺憾呢?
我在城東小學上學,我的格言十分特別,可以說十分自戀:立場很簡單,就是吳劉穎。對,你并沒有看錯!就是那么自信!做自己想做的事,堅定自己的立場,我就是我,是顏色不一樣的煙火!
我的偶像令我十分驕傲,那就是越努力越幸運的NINEPERCENT團隊!他們有九個人,分別是蔡徐坤、陳立農、范丞丞、黃明昊、朱正廷、小鬼、王子異和尤長婧。他們是一群十分努力的男孩,他們通過自己的努力在偶像練習生出道。
他們用努力和勤奮打動了觀眾,他們在練習時一直晚睡早起,拼死拼活地練習,因為他們相信,越努力,越幸運!也正是他們這股努力拼搏、堅持不懈的力量感動了我,從他們身上我看到了努力后的成果是多么的燦爛!因此他們的信條就成為了伴我前進的座右銘。
但事實上,我是個熊孩子,而且不是一般的熊!許多人對我都是敬而遠之。外表上看起來我是一個文靜的乖乖女,但如果你這么認為,那就大錯特錯了!我表面上很乖,私底下玩起來卻熊得很!不如來看看朋友們對我的評價吧?注意啦!前方高能:吳劉穎在老師面前很乖,但是在朋友面前卻像一個女瘋子。還有,她生氣起來很可怕,沒人敢惹。
不過,皮歸皮,熊歸熊,我還是有優點的,雖然我很熊,但是我人緣還是很好滴!女生堆里混得不錯,男生堆里也混得出一番名堂,不但可以打成一片,還可以做男生中的大姐大!是不是在意料之外呀?我性格無常,時而安靜時而暴躁,但是特長還是有很多的,畫畫就是我的拿手菜,不管在縣里、市里、省里都獲過獎,全國也獲過,全國特金獎,我就是其中一個。我還喜歡跳舞,老師常說我跳的舞婀娜多姿。我的詩寫得也挺好,時常有感而發就寫下一些打油詩。對了,我最近還在寫一本小說,叫《女瘋子的日常》,沒錯,女主角就是我!有沒有很期待想要一睹為快呀?
怎么樣,看了上面的內容,你覺得我如何?
介紹自己的作文 篇2
有一個女孩,常常扎著個高高的馬尾辮,眼眶上架著一副桃紅色的眼鏡。她很活潑,也很愛笑。她是誰呢?她就是同學們眼中的“盆中小麒”,她是爸爸心中的“開心寶貝”,媽媽嘴中的“小盆(彭)”。
這么多的稱呼,你一定感到好奇吧?那是因為她心胸寬廣、樂于助人,所以班上的同學都喜歡她,總會與她分享開心、傷心的事;那是因為,她在爸爸面前,總是一個乖乖女;那是因為她是媽媽冬天的“貼心小棉襖"
記得三年級的某一天上午課間十分鐘,由于天氣下雨,路面很滑,學校老師正在組織大家排隊回教學樓途中,小個子夢佳打著雨傘走在隊伍前面,走在她后面的彥今要收雨傘,可是她又害怕受雨傘,就讓夢佳幫忙收一下雨傘,誰知,夢佳在收雨傘時一不小心把手夾在了雨傘的按鈕與傘桿之間,然后夢佳忍著疼,把手從里面拔了出來。“呀!流血了!”夢佳緊張的說。我急忙跑過去,把她扶起來,送到醫務室,在去醫務室途中,我絞盡腦汁的給她講一些幽默故事,她在嘻嘻哈哈的笑聲中,暫時忘記了傷痛。看到她的開心,我也情不自禁的笑了起來。
在班里有個女同學,她心胸狹窄,特別愛好說別人閑話,所以班里的同學都討厭她。有一次我們幾個好朋友約著一起去玩,她也想跟我們去:其他同學很不樂意他參加。這是我挺身而出為她解圍:“她想去就去吧!沒事的!”朋友們見我那么堅定,也無可奈何地松了語氣:“好吧!給你面子,就讓她參加吧!”就這樣,我們一起開開心心的玩了一整天。從那以后,她就把我當成她的朋友了。
現在你們知道文章的主人公是誰了吧?親愛的同學們,她就是你們最喜愛的.——彭麒!
介紹自己的作文 篇3
在別人眼中我是一個樂于助人熱愛學習的人!但是我覺得我并不是那樣好,我只是做了一些理所能及的事情吧了。
樂于助人并不是想象中的那么難,樂于助人是一種習慣,也是一種品德。我覺得樂于助人只是舉手之勞罷了!我 有很多疑問,我常常問到我的心:“為什么要幫助人?有好處嗎?心告訴我:“樂于助人是一種良好的習慣你有這種習慣你應該覺得高興”。再說幫助別人就相當于幫助自己。你是一個脾氣很好的人,這樣很好要保持下去。“
熱愛學習是中學生應該做的事。在平時的課外時間里,有兩種人,一種就知道玩,而另外一種就是我這種用課外時間寫作業,復習功課和背書。每當一個同學下課玩時從我的旁邊走過,他們都會說:“很認真嗎?“我只是不理不睬的繼續寫著家庭作業。如果這樣就算熱愛學習的話,那一個班就有很多這種人。我也是一個善于發現的人,小的時候我在墻角里發現一種奇怪的小黑點,他們總是成群結隊的在墻角閑逛,我問了問媽媽為什么這些小黑點成群結隊的?媽媽告訴我這是螞蟻他們總是成群結隊的搬運食物!我這個人從小記性就好這件事我是一直記著。
我覺得對前面沒告訴你們我的名字真是不好意思,我的名字叫做馬闖,希望大家記住我哦。
這就是我,以德樂于助人的我,一個人愛學習的我,一個善于發現的我。
介紹自己的作文 篇4
我的自傳愛祖國,我愛黨,我愛我家,讓我感動的歷史人物,再見小我的自傳忽然,迎面升起一輪紅日,灑下的道道金光,就像條條金鞭,驅趕著飛云流霧。我的自傳點點的繁星好似顆顆明珠,鑲4嵌在天幕下,閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點,白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。亮晶晶的春雨,像一群天真爛漫的娃娃,在高空中云集,嬉戲而下,咿咿呀呀,歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。繅絲姑娘迥然不同:藍布棉襖,黑粗呢短大衣,草綠色長褲,脖子上的紗巾是白的,扎小辮的頭繩是根黑毛線。中的世園會,我最喜歡的歷史人月,透藍的天空,懸著火球似的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。他年紀約摸三十五六歲了,鬢角的頭發略微禿進去一些,眉毛濃黑而整齊,一雙眼睛閃閃有神采。他看人時,十分注意;微笑時,露出一口整齊微白的牙齒;手指粗大,指甲縫里夾著黑泥巴,穿一件舊青布棉襖,腰上束條藍布圍裙。滿天密密麻麻的小星星,落在鏡子似的河面上,像珍珠瑪瑙,閃閃發光。
介紹自己的作文 篇5
一、教學內容:
1.本次習作要求我們介紹自己,寫一寫自己,向別人展示一個真實的你。
2. 寫完以后再加一個題目,如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。
二、教學目標:
1.學會有條理地做自我介紹。
2.認識“自我介紹”的訓練跟我們日常生活關系密切, 能自覺地學習做自我介紹。
3.了解自己的特點是什么:如: 外貌、穿著、性格、興趣愛好、優缺點;了解做自我介紹的一些方式方法,指導學生通過具體事例來表現特點的方法:先概括后具體。
4.激發學生寫作興趣,培養學生的觀察能力和表達能力。
三、教學重難點:
1.重點:抓住外貌特征,通過神態的描寫反映一個人的性格。
2.難點:激發學生寫作興趣,培養學生的觀察能力和表達能力。
四、關于習作素材的搜集:
1、搜集自己的照片。
2、打開記憶的閘門。
3、搜集自我介紹的有關習作。
4、學習別人的習作方法。
五、教學過程:
一、猜一猜,激趣導入。
1、課件出示猜一猜1:有這樣一個人,個子不高不矮,身體不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長-------你猜他是誰?( 同學們猜,猜不到。)
2、課件出示猜一猜2:有這樣一個人,黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一領青不青、藍不藍的梭布直裰,提一柄九齒釘耙 ------你知道他又是誰? (豬八戒 )點撥:人物特點要選獨特的來寫。(板書:抓住特點)
二、指導寫作
(一)指導習作開頭
1、課件出示“我”外貌描寫段落,讓學生說說這段描寫抓住了人物的哪些外貌特點?
2、課件出示外貌描寫的例子。
3、學生選擇一位同學抓住外貌特點進行描寫,全班交流,同學猜,并評價。(板書:外貌描寫)
4、教師總結開頭的方法:可概括地介紹自己,如叫什么名字、幾歲、在哪個學校上幾年級等;也可以用幽默的語言講出自己與眾不同的外貌特點;或直接介紹自己,如我是一個喜歡畫畫的人。
(二)指導習作中間
教師:同學們,我們寫人僅僅寫外貌就行了嗎?要想讓別人真正的了解一個人,我們還應該寫些什么?生交流。(板書:性格特點、優點、缺點、興趣愛好??)下面我們再來看看
“我的同學”范文。
1、課件出示“我”范文,學生說說“我”有什么性格特點?她的性格特點是通過什么反映出來的?(板書:用具體事例反映)
2、課件出示過渡語例子。
每個人有自己與眾不同的地方,尤其是性格、優點、興趣愛好和特長,想想自己,抓住自己的特點寫,而且要按一定的順序寫出真實的我。
(1)“我是一個()的孩子。”作為每一段的開頭。
(2)也可以這樣開頭:老師說我是一個()的孩子。
爸爸說我是一個()的孩子。
媽媽說我是一個()的孩子。
3、課件出示:“性格特點”范文、“興趣愛好”范文、“優缺點”范文。
4、學生自己構思性格特點、優缺點、興趣愛好,同桌互相交流。同桌交流完,全班交流。
5、教師小結:(1)你的性格有什么特點,抓住某個方面來寫。先概括個性特點,再選取一個事例具體介紹,要把人物語言、動作、神態、心里活動寫清楚(2)你的興趣愛好是什么?選擇自己的某個特長來介紹,先總寫自己擅長什么,再舉例說明。要突出細節,寫出情趣。
(三)指導習作結尾
教師:同學們,一篇作文,開頭和中間寫完,就結束了嗎?對,還有結尾!結尾要根據自己的寫作內容總結贊美一下自己,或表達自己愿意交朋友的心情。下面我們來看看結尾怎么寫?(板書:總結贊美自己,或表達自己愿意交朋友的心情)
1、課件出示結尾的方法
①反問結束法。如:
朋友,你愿不愿意和我做朋友?
怎么樣?我算是一個全面發展的小才女吧?
②概括總結法。如:
聽了我的自我介紹,你們應該對我有所了解了吧!
我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。
我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎?
③趣味總結法。如:
哈哈,因為我的生肖屬兔,我很有趣吧?
平時,我總愛粘住媽媽,她笑說我是她的小尾巴。
三、欣賞范文
課件出示范文“我”、“這就是我”,學生學習寫作方法。
四、總體回顧
1、根據板書內容劃分作文的每一部分,一篇作文有了開頭、中間、結尾就行了嗎?還差什么?(板書:題目)課件出示題目的擬定。
2、課件出示寫作提綱
3、想一想,你自己有哪些特點,用上面學會的方法,趕快寫一篇精彩的作文,寫出獨特的自己吧。
五、板書設計
題目:
開頭:介紹自己、外貌描寫、抓住特點
中間:性格特點、優點、缺點、興趣愛好??(用具體事例反映)
結尾:總結贊美一下自己,或表達自己愿意交朋友的心情。
【介紹自己的作文】相關文章:
自己介紹自己的作文09-10
介紹自己性格的作文,介紹自己的作文08-11
介紹我自己作文_介紹我自己03-18
介紹自己的作文06-09
對自己的介紹作文05-10
介紹自己的作文精選12-21
作文:介紹自己05-03
介紹自己的作文09-16
介紹自己作文07-13
介紹自己的作文07-19