有關自信的作文7篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的自信的作文7篇,歡迎大家分享。
自信的作文 篇1
世界上,每個人都是獨一無二的,沒有人是十全十美的,但是,每個人都很棒!
缺點,這個詞是無可避免,是每個人的致命傷,但是,它也可以轉化成上進的態度。優點,則是大家都想接近,就像好好先生般善良。每個人的優點總比缺點多,所以我們不必羨慕別人,更不必自卑,只需多多贊美自己。
一個人,若想要擁有更多的優點,不僅要謙卑,還要有”自信心”。很多人因為沒有自信,所以每每在即將成功時半途而廢,如同一只畏懼前方挑戰而不敢展翅高飛的小小鳥兒。
“自信心”對我來說很重要,它造就了我的好成績, 造就了我大膽的個性,讓我嘗得了豐滿的`果實。正我喜歡我自己,成績好、品行好,希望,大家也能給予我更多的肯定。所謂”天下沒有白吃的午餐”,我對自己的自信,可以灌進心中的大樹,使它成長茁壯,結出一顆顆大又紅的甜蜜滋味。
常常,我覺得別人好厲害,總是千方百計的想要贏過大家,成為第一。直到有一天,姐姐對我說:”你最大的敵人就是自己。”我才覺悟、體會到”要跟自己比”的真理。
自信,是經過無數次的磨練形成的甜蜜砂糖,我想,只要我對自己充滿自信,多看看自己的優點,一定能使身上散發出七彩、絢麗的光芒。
自信的作文 篇2
孩子渴望得到他人的贊揚、認可,特別是得到最親近的人(父母),在他的心目中最有權威的人(老師)的表揚。
本周,我們實施“夸夸我的孩子”這一主題,于是在家園共育欄目上,我便提出讓每位家長都來說說自己孩子的閃光點,并通過各種方式告訴大家,以培養孩子的自信心。
一天早晨,我正在稀釋消毒水,藝藝高興地向我走來。我覺得好奇怪:藝藝怎么來得這么早啊?還沒有等我開口,她就說話了:“藍老師,媽媽給我寫信了。”她說話的聲音很響亮,還帶著一種自豪。“是嘛,你的媽媽真喜歡你!”我的語氣很溫和,還帶著甜甜的
微笑。她看了看我,又對我說:“藍老師,你也喜歡我的,是嗎?” 她的這一句話讓我很驚訝,又讓我很高興。驚訝的是藝藝平時沒有什么話,可今天說出的話是那么的實在,高興的是她能說出自己真實的想法。“是啊,當然喜歡你呀!”
藝藝是一個插班生,她生性膽怯、不愛說話。每天早晨來園,她都畏畏縮縮地躲在活動室門口的走廊上,總要老師去牽她的小手,才進活動室。她的思維比一般的孩子稍慢一點,平時不愛與小朋友玩,老師與她交流很難,因為她常常以搖頭、點頭來完成自己的需求。今天與老師的對話真的讓老師激動了一陣子。
我說:“藝藝,媽媽在信上寫了些什么呀?” “是表揚我的信。”她很自豪地說。“是嘛。” “是啊!不信,你看一看啊!”說完,她就迫不及待地拉著我的手去信箱取信。從我和她的對話中,看出她內心的喜悅;同時也看出她對媽媽所寫的信的關注。當我把藝藝的信從信箱內取出之后,她那自豪的眼神一直注視著我,而且看到小朋友就說:“我媽媽給藍老師寫信了!”
晨間談話的時間到了,我請她走到前面來。問小朋友:“你們看,我的身邊站著是誰?” “藝藝!”她顯得很不好意思。 “藝藝,你要告訴大家一件什么事?”她顯得很緊張,因為她從來沒有這樣面對過大家。 “藝藝,你大膽地告訴大家,小朋友會為你鼓掌的!”我把她依在自己的懷中,并拉著她的手,一直在鼓勵她。
我的這種關愛,讓她有一種安全感,從而增強她的自信心。這時,不知是誰喊了一聲:“藝藝,你說吧!我們在聽呢!”她看了看我,我點頭示意了一下。 “我媽媽給藍老師寫信了!”她的聲音很輕,但她說得很自信。
話音剛落,小朋友都把羨慕的眼光投向藝藝,她有一種受寵若驚的感覺,只見她雙手捂住嘴在笑。藝藝是一個性格內向的孩子,各方面的能力也不是很強。
所以,她常常一人躲在某一個角落里玩,在班里是一個很不起眼的孩子。因此,對這樣的場面,她顯得是那么的驚奇,但這種驚奇帶給她的是喜悅。
我示意藝藝走下去,她帶著自豪的心情回到了自己的位置。
“小朋友,你們想知道這封信的內容嗎?” “想!” 藝藝又是一陣喜悅。她的雙手放在桌子上,咧著嘴對著我在笑。 “你們要仔細聽,聽一聽藝藝的媽媽在信中寫了一件什么事情。”當我把信向全體小朋友宣讀完了之后,小朋友就自發地為藝藝鼓掌。藝藝低下了頭,但她笑得很開心。同伴對自己的肯定,是她認識到自己在集體中的位置,在群體中也樹立了自己的威信。
我說:“藝藝,小朋友給你的掌聲是多么地響亮!你一定很高興,是嗎?”只見藝藝挺了挺胸膛,綻開了美麗的笑臉使勁地點著頭。
“小朋友,藝藝的媽媽在信中寫了一件什么事?”
有的說:“藝藝自己會買冰淇淋吃。”有的說:“找不到爸爸媽媽,自己會想辦法。站在爸爸的摩托車旁等!”有的說:“藝藝知道1元加5角是1元5角。”……在老師與幼兒的討論中,我細心觀察著藝藝。在她的臉上,我看到了她從未有過的那種自豪與自信。只見她抬著頭神氣地看著老師和小朋友,心中充滿著無限自豪。
集體活動后,小朋友聚攏在藝藝身邊還不停地夸獎:“藝藝,你進步了!”“藝藝,你真會動腦筋!”“藝藝,我們喜歡你!”“藝藝,和我們一起玩吧!”……聽著同伴對自己的表揚,她的自信又一次得到增強。
從我讀完這封信的那一刻起,我就在想:“每一個孩子都是天才。”他們的身上都有著難能可貴的閃光點,只要我們用欣賞的眼光看待每一個孩子,我們就會發現他們的可愛之處。
“天生我材必有用!”家長的眼光是敏銳的,利用家庭資源去捕捉孩子的'閃光點,并多方位、多角度地去賞識孩子,這樣就會更加有效地讓每一個孩子主動地去尋找在集體生活圈中,本應屬于自己的位置!
在家長的眼里,自己的孩子永遠是最美麗的,永遠是最聰明的。“夸夸我的孩子”這一主題活動既滿足了家長的心理需求,又滿足了家長對孩子的情感寄托。
閃光點是孩子的生長點,是每一個關心孩子成長的人都應關注的。我利用“夸夸我的孩子”這一主題,正確引導家長如何關注孩子的優點,怎樣學會去捕捉孩子的閃光點。從藝藝媽媽的來信中,已經證明這次活動是成功的,收到的效果是明顯的。藝藝從“不好意思”、“顯得很緊張”、“聲音很輕”、“雙手捂著嘴在笑”、“咧著嘴對我笑”、“笑得很開心”、“綻開了美麗的笑臉”、“神氣地抬著頭”到“心中充滿著無限的自豪”。這就充分說明了她的自信源于他人對她的關愛。
孩子渴望得到他人的贊揚、認可,特別是得到最親近的人(父母),在他的心目中最有權威的人(老師)的表揚。在贊揚中,別人對自己的喜愛,使他感到安全;別人對自己的承認,使他心理得到滿足。從而使自己產生自豪感,使自己變得更自信。這種積極的自我意識只有在關愛與寬松的精神環境中,才能獲得成功。
自信的作文 篇3
首先,我想先提一個問題:“高調自信”和“低調謙虛”是像水與火一樣不相容的,還是像魚與水一樣不可分割的?我認為人生一定要低調謙虛,但也不能沒有高調自信。
做事應高調自信。如果你是一位領導,訓話時,你羞怯,軟弱,又怎能帶領好你的員工,共同奮斗創業?
如果你是一名教師,授課時,你膽怯,扭捏,不愿大放光彩,展示你所長,如何能教好你的學生,使他們更好地接受你所傳授的知識?如果你是一名班干部,管理班級時,你沉默不語,怕事,怎么管好一個班級,維護好班級秩序?所以,我們做事應當大膽自信,敢做還要敢當。
做人應始終保持低調謙虛。“謙虛使人進步,驕傲使人落后”“獲大獎不驕傲”毛主席的話和傅雷對兒子的教導都告訴我們做人要謙虛,要踏踏實實,不搶風頭,不阿諛奉承,做好自己的本分。
不爭不搶的低調挺好的`。當你取得好成績時,必定會有人毫不掩飾地夸贊你,這時,適度的謙虛會讓人覺得你不驕不躁;但是,過度的謙虛就會顯得夸張,讓人覺得反感,讓人覺得你虛偽做作。謙虛是好的品質,但是物極必反,謙虛還得把握好謙虛的度。
做事高調自信,做人低調謙虛,這,是我們步入社會的前提,是人生的基本信條。因此人生既要高調自信,又要低調謙虛。
自信的作文 篇4
今天媽媽想讓我懂得幸福生活來之不易,讓我珍惜現在的生活,特意帶我去一個貧苦的家庭去看看。
在車上,我聽著他們對那家孩子的夸獎,我的敬佩之情油然而生,盡管暈車把我折磨得暈頭轉向。剛才一進門,不遠處傳出一陣狗吠,我天生怕狗,不禁腳下打顫,四肢無力,連頭發根都立起來了。我一下子跑進了屋里。進了屋里,把慰問品放下,我就大吃一驚!屋里的擺設十分簡陋,沒有一樣像樣的家俱。我望著為了供自己的孩子上學的那位手腫大了一倍的母親,心里不禁一顫,真是可憐天下父母心啊!我在心里祝愿她堅持到底,就是勝利。
我在想,俗話說勤奮是天才的塑造者,天道酬勤,哪里有超越常人的努力哪里就有天才,任何一個成就的取得都是與勤奮分不開的.。趙姨是個樂于助人的人,而我覺得真正的樂于助人是人際交往中的一種高尚品德,是智者內心深處的一種溝通,是仁者個人內心世界里一片廣闊的視野,而不僅僅是施舍!
我欽佩靠辛勤打拼活著的人,堂堂正正不卑不亢!我喜歡施舍別人,但不喜歡被人施舍。我覺得這和善良和愛心沒有關系,而是自尊!
我想他如果還是靠別人的施舍活著的,他活著根本沒有意義,他的前途也渺茫成一片空白!
自信的作文 篇5
每個人都希望自己是最好最棒的,但這并不是一件容易的事,除了堅持不解,最重要的還是自信。
在我的學習生活中,常常有一些事情發生,比如說:做錯事啦,考試沒考好……這些事的.發生,都會讓我感到自責。而且有時候父母的期待和盼望,會讓我更有壓力。但仔細想來,我不應該自責,而應該反省自己,努力改正不足之處,爭取更大的進步。這樣,父母才會放心,才會認為我長大了。
在我上一二年級時,考試成績都不太理想,三年級時的成績不錯,還有幾次100分呢!三年級時的成績為什么會好呢?那是因為自信!
到了四年級,我總怕受到老師的批評,父母的責備,變得不自信了。我想了想,不能為一次的失敗而傷感,就失去信心,一次失敗,只能說明過去的不努力。
一個人需要點精神,我應該知道自己需要什么?為了更美好的明天,為了自己的美好前景,我一定會用心學習,下次就會進步,一定會的!因為這—次的失敗,我已經相信重新找回了自信,以后,我會更加努力的,下次就會有進步的!
我相信我自己是最好的,不好也會變得更好,因為我自信了。父母也堅信自己的孩子是最好的,老師也堅信自己教的學生是最好的。
自信的作文 篇6
只要我們在烏云密布的時候,選擇了陽光,選擇了向世界展現你的自信的笑,那么,在通往成功與幸福的道路上,我們已經遠離了黑暗與沉論!——題記
似乎我們每一個人都如此,一向無法從自己身上找到美,只有當后來者的身上折射出自己從前也曾閃爍的光茫,才發現:那,真的很美! 兩位經鄙人短暫培訓的新播音員,已經坐在攝像機的鏡頭前,準備開始播音了,我一再叮囑他們一定要有自信,要相信自己:我一定可以的。攝像機的紅燈亮了,我看見了新播音員臉上的微笑,只見她的嘴角微微上翹,臉蛋上泛著幾朵紅云。雖然很緊張、很害羞,但她畢竟還是笑了,那是自信的微笑、陽光的微笑。還是“卡”了,雖然他們都十分的努力想要一次成功,但對于新手來說,這是完全不可能的。我向他們微笑,沒有太多的言語,只是一句:“加油,你一定可以的!”第二次,我又看見了他們臉上的微笑,嘴角上揚,堅定的目光,讓我很清晰地感覺到:他們更自信了。就這樣,這一“卡”就是好多次,可他們怎么樣都沒有氣餒,那自信的微笑始終停留在他們的臉龐上,不是特別漂亮、帥氣的臉龐,卻是兩張自信陽光的臉龐。
剎那間的我,像觸電一般感受到了什么,那是一種美,一種敢對世界很大聲地說:“我就是最偉大的奇跡”的.美,一種能令人遠離黑暗與沉淪,勇往直前地追求心中夢想的美,一種……終于明白,那種美的名字叫“自信”。
“鐵石梅龍”為我們睥睨了一切傲骨,“自信人生二百年,會當水擊三千里”為我們展現了自信的豪壯。古往今來,多少英雄豪杰,能人志士,正是擁有了這種能征服一切的美,才取得了如此之成就,享有如此之盛名。
因為擁有自信之美而名揚千古的人,屢見不鮮。最出名者莫過于毛遂。毛遂,何許人也?他只不過是戰國時期趙國平原君的一位門客。從毛遂自己寫的一份簡歷中可以看見,他并不十分有才智。他所說的“讀書練劍”,在那名士如云的時代,也不過是很一般而已。但他是如何得以脫穎而出的呢?正因擁有自信之美。他自信,因此他敢于投奔手下名士如云的平原君;他自信,因此敢于“自薦”,而后隨平原君見楚王,在楚國殿堂之上,又是因為他自信,拔劍指著楚國國君,講出了一番令人心服口服的話。他的自信之美,成就了他的成功。
漢高祖劉邦出生布衣,人稱“痞子”,但他從未看輕自己,所以能戰勝群豪,終成霸業;輪椅總統羅斯福,身體雖然殘疾,但自信不滅,坐在輪椅上,用他的才智使美國度過了一次又一次難關;在集聾、啞、盲于一身的海倫的身上,也始終閃爍著一種令人欽佩的自信的光茫;對“2+2=4”不解而慘遭嘲諷的愛迪生……他們的身上我發現了一種他們共同擁有的美——自信。
我發現了自信的美,我發現了世界上每一個角落的自信之美。我很慶幸,發現它的此時此刻我還很年輕。因為我發現了自信是如此美麗。所以,從今天開始,我要以自信為基礎,以長成一座高山為目標,選擇自信、擁有自信、展現自信,成為造物主最偉大的奇跡。
后記:
當我發現了它的美,詮釋了它的美,它的名字便永遠地鐫刻在我的心頭上——自信……
自信的作文 篇7
人是在戰勝自卑、建立自信的過程中成長的。
在現實生活中,我們幾乎每個人都知道自信對事業、對人生的重要性,但是知道自信的必要性,并不就等于有了自信。實際上,缺乏自信一向是困擾人們的大問題,有項針對某大學選修心理學的學生所做調查,其中有一道問題是個人最感困擾的事,調查結果顯示,缺乏自信的人占75%的比率。在生活中,因循、畏縮、深陷于不安,無能感,甚至對自我能力懷疑的人,幾乎隨處可見。這種類型的人對于自己是否具有擔負責任的感疑慮。他們也懷疑自己能否抓住有利機會。他們總認為事情不可能順利進行,從而抱忐忑不安的心態。此外,他們也不相信自己可以擁有心中想要的東西。于是他們往往退縮而求其次,只要擁有些許的成就便覺心滿意足。
那么怎樣建立自信心呢?
(1)要為自己確立目標確立目標既是人生成功的需要,也是激發人的潛力、最大化地創造價值的需要。所以,人生一定要有目標,有了目標,你就會想方設法為達到目標而努力,因而就不會為是否自信以及目標以外的事情所煩惱。
其實,設立目標本身就是自信心的一種表現,你在心中有了目標,你的潛意識就會調動你所有的能量,為實現目標而努力。
但在制定目標時要注意,一定要使目標切合自己的實際,不要好高騖遠。否則,一旦目標實現不了,你就會因此而產生挫敗感,從而打擊你的自信,使你喪失信心。
(2)發揮自己的長處人是在戰勝自卑、建立自信的`過程中成長的。天之生人,千差萬別,但比較而言,人是各有所長,各有所短。你在做事的時候,一定要注意發揮自己的長處,避免自己的短處。如果你總是做不適應你的事情,老拿你的短處與別人的長處比,那你很容易產生自卑感,挫傷自己的信心。
(3)做事要有計劃世界上什么東西能給帶來信心?成就。成就是靠什么取得的?努力。努力是取得成就的必要條件。但光努力還不行,做事還要講究方法、講究效率。
社會上有很多人,他們整天忙忙碌碌,但如果你問他們取得了什么成績,他們可能答不上來。對于他們來說,忙碌是他們工作必要的表現形式,如果不忙碌,好像就不是在工作。這就是做事不講究方法造成的。做事不講究方法,使他們做事沒有成效。久而久之,他們不只注重形式,而忽視了效率這一基本內容了。
做事有哪些方法呢?做事的方法有很多,我認為其中做好計劃、按計劃行事是最有效的方法之一。做好計劃、按計劃行事,不僅可以提高工作效率,而且可以體驗工作的節奏感,使你不至于把工作當作是一種苦役;而是當作一種享受,你在工作中感受生命的脈動,把握生命的韻律。
“做事講方法、行動有效率”是我的信條之一,工作一定要講究方法,做好計劃。
(4)做事不拖延在現實生活中,一些人之所以缺乏自信,是因為挫折長期積累的結果。就是因為在日常一些小事情上沒有處理好,不斷積累,結果不斷地給自己增加心理壓力,久而久之,就會在心理產生一種失敗感,使自己覺得自己什么事情也做不好,因而缺乏自信。所以,建立自己的最好辦法,就是認真對待每一件小事。凡是自己認為應該做的事情,不論大小,都要認真對待,把它處理好,首先給自己一個好的交待,讓自己滿意。就是對于建立自信來說,沒有小事。
做事講方法,行動有效率。要做到這一點,就要養成做事專心致志的工作作風,同時,養成日事日畢的好習慣。不讓事務性的工作壓身、纏身,心理就會感到輕松,就等于去掉了自卑存在的理由,就很容易培養自信心。
(5)輕易不要放棄信心是在不斷的努力、不斷的進步中逐步建立的,中途放棄、半道而廢,是造成我們缺乏自信的重要原因。所以,凡是我們認為應該做而且已經著手做了的事情,就不要輕言放棄。在你放棄的時候,你可能會感到很輕松,但事情過后,挫折和失敗就會像一個牛王背孫悟空一樣,不斷地增加你的心理壓力,直到你產生內疚,產生自卑。所以,千萬不要為自己找任何理由放棄你應該做和正在做一事情。
愛迪生曾經嘗試用1200不同的材料作白熾燈泡的燈絲,都沒有成功。“你已經失敗了1200次了。”有人這樣對他說。可是愛迪生不這么認為,他充滿自信地說:“我的成功就在于發現了1200種材料不適合做燈絲。”他并沒有放棄實驗,而是繼續努力,最終找到最適宜做燈泡的燈絲,獲得了成功。
所以,我認為,堅持到底是一種最值得提倡和嘉獎的品質。毛澤東在《論持久戰》中說:“戰爭的最后勝利,往往存在于再堅持一下的努力之中。”堅持是獲得成功必不可少的品質。居里夫人曾經說過:“生活對于任何一個男女都非易事。我們必須要有堅韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對一件事情具有天賦的才能,并且無論付出任何代價,都要把這件事情完成。當事情結束的時候,你要能夠問心無愧地說已經盡我所能了。一個人只要有自信,那么他就能成為他所希望成為的人。”
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