自由的作文合集(5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的自由的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自由的作文 篇1
我是一只小小鳥,想要飛啊飛,卻怎么樣也飛不高。
——題記
生來繁華,注定一生命運坎坷。金絲雀,多么漂亮的代名詞,生來就是被人稱贊。可,卻永遠逃不出冰冷的鐵鏈。
被一名女主人飼養,給了我最美味的食物,最好看的籠子,甚至給力我最曼妙的燕尾服。可是,我想去外面的世界看看……
候鳥結伴飛過天空,自由自在地飛翔著。蔚藍的天空,皎潔的白云,青蔥的樹木,自由的候鳥,只是為了襯托在籠子角落那么錦衣玉食的我,只留下一抹落寞的背影。我也想出去飛一飛,找尋我的'自由……
日復一復,年復一年籠子里我我終究是耐不住枷鎖,準備逃走……連著餓了好幾個星期,身子骨早已前胸貼后背,將頭探出鐵籠,吮吸著自由的空氣。嗯,沒錯,我來了。我用兩只爪子攀住鐵籠,將身體往前傾,使勁擠……餓到沒力氣的我漸漸軟弱了下來……我也想像候鳥般自由……
外面的候鳥依舊飛翔,一陣清風拂過我的臉頰,頓使我清醒不少!對!不能放棄!我要我的自由!卯足了力氣,我繼續!成功了!我出來了!
帶著心頭滿滿劫后余生的喜悅以及僅存的一點力量,找到了食物和水……
緩和之后,我開始撲動久違的翅膀,感受風在耳邊呼嘯。我知道,現在的我沒了錦衣玉食,更多的是劊子手的屠殺!但,我不懼怕!生來平凡注定一世繁華……
自由的作文 篇2
相約,一場春天的盛會 自由和生動的滿足
三月,是誰的筆墨一揮而就,滿目的春意破繭出殼,就這么溫柔的將塵世包裹。我踩著草木的碎影,安靜的走在黃昏的林蔭道上,任陽光的闌珊落在了我的肩頭。
總覺得,光陰就像一首詩,銜著清長的花事冉冉傾城,無需言語,那灼灼的深意便落了滿滿,感恩歲月賦予的所有,這樣靜這樣美。你看,那一絲風的輕柔,那一聲鳥雀的啼鳴,都是這個塵世最鮮明的烙印。
有時,就這樣靜坐著,看光陰從指尖繞過,空氣柔和,花香半開,不說話,都是那么美好。就仿佛,那一切的小喜悅不動聲色的就會從心底細細密密的冒出,就像雨后的小草,只一次澆灌,就勃勃生長開來,再深情蔓延,一望無際。
時常想,要走過多遠的路,才能把一顆心妥貼的安放在素白的光年里。從晨曦到日落,從春暖到冬寒,這一生有著多少故事等待塵封,又有著多少相遇成為風景。
這無涯的歲月里,也許,唯有真情才可以供養出三千繁花,那些歷經的曲折,迷惑的困頓,大體都是自然賦予我們的經歷,讓我們可以在思索中豐富閱歷,在沉淀中開竅智慧。
就像,這春天,濃濃的生機豐盈著不斷拔節的生命,這樣的一份喜悅帶著身心的自由和生動的滿足,這便是真實的一種,正如我喜愛的這個世界,亦充滿了蓬勃的熱情和恒久的奉獻。
輕撣歲月的塵沙,就將些許的落寞和悵然遺落在過往的風里吧,流年的腳步總是那么匆匆,而我們余下的一生很快,也很短。
其實,回首以往的日子,也曾受過傷,也曾失過眠,也曾糾結無措,倘若將那些流逝的過往都沉浸在一片溫情中,那么,再洶涌的悲傷也會被溫暖所稀釋。打開窗戶,讓風拂過發梢眼角,光陰沉淀下來的必然會是馨香,因為人心有暖,歲月才不寒。
我們當做的.,就是好好珍惜眼前,與喜歡的人做著快樂的事,不傷感,不情執,凡事順從心意,倘若真有過不了的悲傷,不妨交給時間來成全。人生何需更多,只要以良好的心態處世,若能,將平常的煙火過成一種浪漫,也不失為一份圓滿。
不知不覺間,時間就從窗外流走,又是黎明晨曦,我從一朵花中醒來,看季節的風聲吹開了層層綠意,吹開了沉睡的日光,當生命的底色在素白里被點綴的五顏六色,一種歡喜是那樣妥帖安詳的被放在光陰里。想來,能照亮我們的,都是世間一切向陽的美好,還有我們自己的光。
早安,我的世界;早安,我愛的你們,面向陽光,暖暖而笑。也許,人生就是在每一天的憧憬里完成了成熟的蛻變。
此刻,我已經在路上,趕赴一場春天的約會,那里歸燕呢喃;那里溪水潺潺;還有云朵下飄落的花雨,只要有風吹過,便會有馨香襲來。你看,我是多么歡喜的走著,時光柔軟而繾綣,心情溫暖而生香,一切,盡在這詩情畫意的季節中,美好的無處躲藏。若你喜歡,請跟隨我的腳步。
自由的作文 篇3
她有一點點黑,她走起路來將頭微微上昂,有點小得意;她的生活總帶著小幸福般的微笑,她的生活是一朵自由行走的花。有人說:濃縮就是精華。在我看來,濃縮是量變到質變的過程。像鈾235,濃縮之后便從核電站燃料,質變為原子彈或氫彈中裂變的燃料。這與劉子源相似極了——都是為了更加劇烈地爆炸。劉子源個頭不高,總昂著頭,愈是情緒激動時,頭便昂得愈加高。這在她與別人爭吵時體現得淋漓盡致,她昂著頭,(也許這時是為了看到別人的臉),慷慨激昂地發表言論,每說一句還要踮一下腳,將下巴抬升一個高度,瞪你一下。她時而雙手叉腰,時而舉起一個手指,吵到不可開交處,往往這時她不占理了,開始動用看家本領——耍潑了。神情更加飛揚跋扈,多高的人在她眼中似乎也矮了下來,那模樣明擺著——你錯了。
其實一般她一開始吵便不占理的,可能吵著吵著又忘了這回事了。至于她占理時怎么個吵法,呃,暫且未嘗聽聞。也不知道她為什么喜歡在不占理時和別人吵,也許她想不開,也許她心腸好,可能自己占理時就把對方寬恕了,對于別人對她的苛刻又很委屈,因而到了今天這樣。照這么說,她有點被不公地對待了。除了吵架,不得不說劉子源的笑,我是很敬佩她這一點的,她無時無刻不在笑,似乎生下來就只有這一種表情。不僅僅要在“耍潑”時用仰天大笑證明自己“占理”,即便考焦了,亦或舊時同學那點糗事的挖苦,她都笑得出來——也不是大笑,她笑時也是統一的模樣:嘴角咧開,露出三四顆皓白的牙齒,在那張略黑的臉龐上有點明顯。這時她的`眼睛是放光的,走起路來也有一種暗藏的節奏感。劉子源很向往歐美,尤其上音樂課時。音樂老師我們看煙臺一中合唱團在維也納金色大廳的演出,劉子源突然發出不亞于吸塵器工作的吸氣聲,同時吸走了大家的目光——她戴黑框圓鏡,手捂在嘴上,眼珠子瞪得老大,像饞貓看到食物一樣放光。她身子向后傾著,向上抻著,有點滑稽,點燃了整個班的笑聲。這時是不該笑,基于一個人的夢想,任何人都不應該在此時笑的。如果你傻子一樣樂觀,倒不是件好事。但有夢想了,這個人就能有方向的樂觀,這是多么值得慶喜的事。能夠笑著,昂著頭,一步一步向夢想攀爬,多么好,多么令人羨慕。沒事的時候多看看劉子源吧,一朵盛開的花,在生活中自由行走著。
自由的作文 篇4
“嘿喲嘿喲”,同學們拎著大包小包走進了教室。莫非今天要去春游?,不!我們拎的可是自制的“雞蛋保護器”呢!別小瞧我們,據說,有了這個保護器,我們的雞蛋從高樓扔下都安然無恙!
降落傘總是最好的。我買了一個小降落傘,降落傘地下有個“金鐘罩”——雞蛋溫暖的小家。“金鐘罩”里面還有幾扇被縫制的嚴嚴實實的保護門,用柔軟的.紗布做成的。就這些了嗎?不不!還另有絕招防護呢:“保護膠囊”,它把雞蛋密不透風地裹在里面。有了這些防護就一定萬無一失了嗎?不不,還得經過嚴格的實驗和考核呢。所以我在家里試飛了好幾次,令人喜出望外的是,居然每次都毫發無傷!看了這次是志在必得了,“金蛋”的寶座我是坐定啦!
吳心睿的雞蛋保護器也有降落傘,并且是雙層的,可依我這么多年來積累的科學知識來看,這個保護器可完全不符合空氣動力學呀!周卓的雞蛋則像個包子,只不過外面多了一層保護膜而已,我看光靠這層單薄的外衣恐怕不會有什么好結果。
似乎等了一千年,終于等到了這個驗證的時刻!我的心被悶在身體里也很好奇,它恨不得也跳出來看看熱鬧。我挑了個人少的地方,心一狠,手一放,降落傘“嘩”地張開,如同一朵綻放的彩色的煙花,緩緩地搖擺在空中,最后慢慢的著了陸。我自我感覺很好,急匆匆下樓一看,它果然沒有讓我失望,完好無損地躺在那兒。我長長地松了一口氣,又奔向三樓,參加決賽。
有了上次的鼓舞我躊躇滿志地穿過走廊,仍然找個空位,輕輕地將手張開,降落傘依然那么穩定,慢慢的著陸。我興奮又忐忑地奔下樓梯,心想:在三樓會不會還是安全呢!要是不碎多好啊!我緊張地跑到一樓一看,雞蛋貌似沒碎,我立刻得意起來,帶著滿腔的歡喜之情連忙跑回教室。
來到教室,我不放心又把雞蛋翻來覆去的看,呀!雞蛋上有一條不易察覺的小縫!蛋清正悄悄滴從里面往外流呢!哎呀!怎么會這樣?降落傘不是都降落的很好嗎?一個個鏡頭從我腦海中蹦了出來。突然,我回想起降落傘在落地時曾經歪了一下,磕到了地上。莫非...
雖然我的保護器沒有成功的保護雞蛋,但我還是很快樂。因為我放飛的是我親手設計的!我體會到了自己動手自己體驗的開心!真希望這樣的游戲能一直玩下去!
自由的作文 篇5
我的人是自由的,我的心也是自由的。
我討厭那些天天在網絡世界里叫囂著”我要自由“”爸爸媽媽,請給你們的孩子自由的空間“”我不想做一只籠中鳥“的人。自由,是你自己爭來的,不是誰能夠給你的。當你說出這些話時,你就注定永遠得不到自由。
我有同學,姓張,姑且就叫她張同學吧。
張同學學習成績優異,從小就是所謂的”別人家的孩子“,而她本人卻對這種稱號恨之入骨,她說:”這是我用我的自由換來的!”她無時無刻不在告訴別人:她沒有自由,她每一刻都在學習,她需要自由。即使這樣,她仍然是乖乖地聽她媽媽的話,乖乖地犧牲自己的空閑時間去補習班,她甚至都沒有向她的父母反映她要自由的愿望,她也從未反駁過她的父母。
你自己都沒有爭取過,憑什么讓別人給你。
可能會有人說,我爭取過了,可是沒有用,怎么辦?
籠子束縛了鳥兒的肉體,卻束縛不住它向往自由的心。你要記住,你的心是自由的,你的靈魂是自由的。假若因為一些外界原因迫使你放棄了自由,那么你應該努力使你的靈魂自由。既然你的靈魂自由了,那么你的肉體會在某些程度上得到歡娛。那時你也就不覺得自己被束縛了,不自由了。
其實從某種角度上來說,人們一直在追求自由。從孫中山先生破除女子纏小腳的.陋習,毛澤東主席成立新中國皆可看出。那么人為什么要追求自由呢?我想這不僅是我想要知道的,也是很多父母想要知道的。
進入初中后,我開始漸漸發現,青春期逆反心理嚴重的,恰恰是那些所謂的缺少自由的孩子。他們不敢反駁父母,向父母表達自己的感受,于是他們借著叛逆期的名義造反。我覺得這種人很可笑也很可悲。
自由需要你自己去爭取。
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