寫自由的作文通用【5篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的寫自由的作文5篇,歡迎大家分享。
寫自由的作文 篇1
我是一只小小鳥,怎么飛也飛不高,盼望天空的美麗,盼望我的自由在哪里……我是一只沒有自由的小鳥,整天被困在籠子里。我何時才能與自由結(jié)下緣分。自由是童年的老師,沒有自由自然就不會快樂。我整天呆在屋子里,除了學習還是學習,我的心里感覺不到一點溫暖,一點快樂,到處一片黑暗。此時我感覺到了孤單沒有親人的陪伴,是多么的冷漠;沒有朋友的笑聲,是多么的冷清;沒有快樂的回憶,是多么的孤單。我害怕的`藏在一個黯淡的角落里,什么也看不到,我到處找著親人的陪伴,可是沒有;我到處找著朋友的笑聲,可是沒有;我到處找著快樂的回憶,可是沒有。
我現(xiàn)在感覺不到一點一絲的溫暖;看不到一朝一夕的陽光;聽不到朋友的一聲一聲的歡笑。我什么也感覺不到。每當我聽到一聲聲的笑聲,我的心里就感覺到空落落的,雖然媽媽您把我的人留在了這里,可是我的魂卻已不知道飛到何方,每當您把我的魂從遠方拉了回來,我在此感到了失落,我何時才能夠有屬于自己的自由;何時才能逃出黑暗的的角落;何時才能夠找回快樂的回憶。
我是一只小小鳥,怎樣飛也飛不高,何時才能沖出困我的“鐵籠”;何時才能飛向我夢想的藍天;何時才能見到我夢想的“云彩”。
寫自由的作文 篇2
誰是人類最好的朋友?那還用問,當然是那無窮無盡知識的朋友——書。它讓我們翻開了神奇的一面,它帶我們走進了那純潔、天真的內(nèi)心世界。下面就讓我?guī)銈冏哌M我讀的《湯姆叔叔的小屋》的后感:
這個長篇故事,述說了一個叫湯姆的人,他與身邊的親人和多個主人生離死別,為了一些無親緣關系但又像親人似地彼此關照、彼此幫助對方。
故事的最后,雖然黑奴們得到自由的勝利,可是最重要的人物卻離開而去。要是用這個社會與我們現(xiàn)在的社會來比,可是相差得太遠啊!我們是自由人,而他們呢,就像是在市場上被人買賣的商品,也像沉沒在大海里的石頭一樣,不會有出頭的一天,就算被巨浪卷上岸邊,也會被退回去,永遠停留在一個看不見天的地方。
每一個人,應當有生存的價值。而黑奴呢?他們的價值,在白人的眼里只是一樣便宜的破東西,就算他們想像多么豐富多彩,多么的能干,也只是白費。湯姆也不是有過這樣的經(jīng)歷嗎?他們受的痛苦,世人無法知道,只有自己親身去被擺弄過的、被人恥辱過的、被人受刑過的人才可以知道,真是難以忍受的痛苦啊!當我讀到“有無數(shù)黑奴躺在那里,他們不會動,不會大叫,也不會訴苦,因為他們已經(jīng)到了那個美麗、溫暖、幸福的地方——天國”這句話時,多可憐的黑奴啊!此時此刻,我無法形容對你們的同情之心。我們每一個人,都有一個個夢想,或許有機會去實現(xiàn)。可黑奴的夢想是一致的,就是為了自己而戰(zhàn)。我想啊,他們?yōu)槭裁匆嘈琶\呢?命運不是一切都掌握在自己手中嗎?
湯姆就是相信命運的人,讓自己成為白人之中一個掙錢的.好東西,像物品一樣,一出去就不會再回頭,到了最后一刻也不會看見自己親人一面。為什么湯姆一定要接受被這樣的命運折磨呢?為什么他們又不像伊麗莎一樣,雖然她只是一個奴,但她不讓命運操作,用了驚恐的經(jīng)歷換來了自己與家人的自由,得到了勝利。
我不明白,為什么那個社會有如此的黑暗?其實現(xiàn)在還不是沒兩樣?我認為黑奴就算有了膚色之分,也不能有貴賤之分的。因為一個人無論出生在什么地方、什么家庭,也不可能用價錢來取代那個人,這是因為他們有自由。 其實,自由也有一些不同之處,看什么書、喜歡什么科目……這樣的愛號與選擇,也不都包含著自由嗎?那些白人雖然家里有錢,但是,可能他們也缺少了許多事物,如知心的朋友,對人間萬物真正的體會等,就算他們花了多少心血也可能無法去感受到、體會到。
我們也是一樣的,同學們雖然讀了差不多六年長的書,曾經(jīng)過吵吵鬧鬧,風風雨雨,一個也舍不得他們離開。可是有的同學因為家里有錢(比喻白人),就到處欺負同學,而那些被欺負的同學大部分都是外地生(比喻黑人)都不感“反抗”,只好被“踩在腳下”。我們每天每刻都提醒自己,不要做錯事。
每一個人的生存不是一樣嗎?有生必有死。在舊社會,每一個種族也不是同樣相信上帝嗎?就算真的有上帝,那么,他們可以明白同樣的一個簡單的道理嗎?為什么他們的心是那么的黑?我從這個故事中明白了一個道理:如果想所有的人都善良,那么就用自己的善良去感化他們吧,讓他們知道,世界上每一個平等、善良的人,上帝是會給他們自由、幸福的;而罪惡的人,是最無知的人,上帝不會放過他們,要他們知道什么是罪與惡。
人們啊!我們可以放心了,因為我們會平衡著自由的幸福。
寫自由的作文 篇3
自由是什么?天空中翱翔的雄鷹是自由嗎?草原中奔跑的駿馬是自由嗎?水中暢游的魚兒是自由嗎?我認為不是。雄鷹也有它的束縛,駿馬也有它的無奈,魚兒也有它的苦衷。對于我來說,世上并沒有真正的自由。所謂自由便是自己存在的理由,那便是我們的'理想。
有許多的人一生在追求自由,他們認為自由是不為生活而煩惱,只有享受和快樂,但是他們錯了,試想一想如果人的生活中沒有理想,何來自由。我曾聽說過這樣一個故事,一個人在生前只希望享受,在他死后,他來到了天堂。那里的人對他說,在這里你不需要有理想,你不需要考慮將來,你可以盡情的享受。一開始那個人很快樂,他終于實現(xiàn)了自己生前的夢想,但是很快,他發(fā)覺自己很空虛,每天只有漫無目的的玩樂。于是他便去找那里的人說,快讓我離開天堂,我寧愿下地獄也不要待在這里,那里的人對他說,你以為這里是天堂嗎,這里就是地獄……
這故事難道不值得我們深思嗎?看似擁有自由的地方,卻因為人們沒有存在的理由而成為了地獄,這不也正是啟示我們,擁有存在的理由,才有存在的意義。
有的人去自殺去追尋他們口中所說的自由,去尋找自由的國度,但是自由的定義是自己存在的理由,人都死了有何來的自由呢?
在我身邊的很多人認為追求自由和追求理想是不能劃等號的,有了理想就失去了自由,理想就成為了自由的束縛。但是他們不曾想過如果失去了理想就等于失去了存在了意義,又何有自由可言,讓我們一同尋找理想,尋找屬于我們自己的自由。
寫自由的作文 篇4
與長自己很多的男人一起,自己仍然處于懵懂狀態(tài),卻堅決的,從某種學術的角度上,從智力的方面,認為自己都明白。孩子氣,也同樣因為這種自信顯得比同齡人沉著。這些男人一定看到了潛力。他們喜歡上這種天真的,還未被發(fā)覺卻提前受到了肯定的可能性。
成長在一段時間里處于被動狀態(tài),也全然歸功于時間的推進,無論你喜不喜歡這個事實。對于這些男人們,承擔歷史上某場冒險的曾經(jīng)一定多少沾染了激情和樂趣,現(xiàn)在也無非變成了一身冷汗,或者某種微妙而根基穩(wěn)固的成就感,極為渺小的但足以被意識到的榮耀。
回頭想,這些在時間的推進上曾經(jīng)領先一步的'男人們,像一種預先設定好的可以起到引導作用的知識。于是那個假裝明白的人,混沌之中被拉了一把又一把,迅速的進步和成長起來。
但是這些被提及的進步成長只可能隨時間的推進而逐漸實現(xiàn)。就比如這些起先就放在眼前的知識,關于這些男人們,和必須被承認的、曾經(jīng)存在過的某種既定的距離和隔閡,不走過一個時間的坎兒,卻怎么都沒法為自己提供哪怕任何的解釋。
只有時間能拉你一把。好在時間一直不停的拉著你。咬著你。摧殘和折磨你,讓你痛苦,卻無法澆滅希望的火焰,由于時間的不能被推翻的存在,令你興奮,激昂,迫不及待,如坐針氈。
也許時間就是一種……一種令距離和隔閡始終存在的,無可避免的因素。也許這可以解釋很多人的很多的……莫名的悲傷的情緒。
但是,無論如何。
憂郁或者風流。對著某塊地毯的細致紋路流淚,或者,對著某個魅力十足的對象手段熟練的調(diào)情,其實并沒有任何區(qū)別。它們感性,對于你自身來說毫不陌生,沒有一點惡意,動機不明,結(jié)果卻全由你掌握。只是你隨便做的某件事情罷了。
憂郁或者風流。這些都是你。都一樣。
因為在限制的范圍之內(nèi)沒有任何的限制。
全部都是自由。
全部。全部都是白花花的自由。
寫自由的作文 篇5
幸福是什么?幸福是我受傷的腳能快點好,可以到處自由地走動,不用過著跳來跳去的日子,也不用常常聽見老媽叫我“金雞獨立”了。
如果腳不扭傷,我就不用經(jīng)受換藥的麻煩,不用累人地跳上跳下;如果腳不扭傷,我可以跑出去和同學玩,暑假里可以會很多同學;如果腳不扭傷,我就可以天天去游泳了,去我想去的`地方。
坐在自家樓下,看到小朋友們在跑來跑去的,特開心,總會想為啥我會那么的倒霉呢?那時候,妹妹也有踩那個臺階,為啥我踩的時候就會扭腳呢?如果當時扭的是我妹,我現(xiàn)在還不行走自如。哎,怪我當初不小心,小心一點我就不會這樣了。
每次爸爸媽媽出去吃飯的時候,就因為我的腳不方便沒有帶上我;每次學完作文,老哥都會叫我去他家玩,我是很想去啦,但是老哥家在七樓比我家還高,要我跳上去,還不要了我的命啊。
等腳好了,我要把前個月沒游的泳補回來,爸爸媽媽和朋友出去玩,我一定跟去,外面的美食我要和同學吃個遍,最重要的是我要去好多地方玩?zhèn)痛快。幸福目前對我來說就是自由行走。
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