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最新自由初中作文 初中自由作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的最新自由初中作文 初中自由作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
最新自由初中作文 初中自由作文1
眼前是白茫茫的積雪,須臾間凜冽的寒風已經把剛剛離家的喜悅吞噬。一意孤行的我下了北上的火車,靜靜地向前踱步。
街旁是一間字畫店。店面雖小,卻裝潢得古香古色。在踏入店門的那一瞬間,我想起了他。
他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨,逍遙灑脫?墒窃谒途赢愢l的時候,生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州,受眾鄙夷。官場中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由,來自于傲骨中的一份坦然。正是因為他不羈的心態,才使他臥居山林、獨斟自飲后在詩篇的'造詣上卷起千堆雪。他的自由,是隨遇而安,是隨性而為,是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫,芒鞋輕勝馬,他在仕途的洪流中收獲的那一份自由,叫做安然。
我走出小店,心中一絲絲漣漪涌動:這次不辭而別的旅行,究竟得到了我想要的自由了么?我在人流中無目的地找著什么,倏地,耳畔鳴起了肖邦的夜曲。
他或許是我最羨艷的音樂家了。帶著律動的音符,時而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流,時而沉重地凝聚成一層氤氳的薄霧,壓在共鳴者的胸口。他的自由,來自于將亡國痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之火,將音樂這條路上所有的荊棘燃盡。留下的余燼,叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者,將點滴的自由的渴望,交織在每一部旋律之中,他在艱難險阻的征途中收獲的那一份自由,叫做不屈。
音樂戛然而止,卻把冗長的回聲激蕩在我的心底。在陌生的人群前,在陌生的景象間,我發現自己要找的東西,叫做慰藉。我要的自由,并不是離開我曾經擁有的款款深情,而是找到一個傾訴苦楚、歡愉的空間。它不同于不屈與安然,不同于冰冷與火熱的溫度,不同于過度的關懷與陌生的安置。
雪落無痕,心擲有聲?罩械脑坪桶哆叺暮6荚谟貌煌膽B度張弛著彼此的美麗。自由的火花,閃耀在我們最本真的心底,叩擊著我們前行的決心,昭示著我們每一個夢的開始。
最新自由初中作文 初中自由作文2
是誰在高歌“舉杯邀明月,對影成三人”?是誰在高歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”?是誰在高歌“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”?是誰擊破命運的枷鎖,昂首闊步尋求自由、悄然走進盛唐,走近那個時代的李白。
一個人,一個別致的小園,一張桌,一杯酒,杯中倒映著一個苦悶的表情,那是盛唐一顆大大的淚。
李白呀,是你!你說你要“舉杯邀明月”,只有天際的一輪圓月才讀得懂你的情思。別人以為你豪放不羈,寫出“天生我材必有用,千金散盡還復來”的你,還有什么讓你眉頭緊鎖?別人不知道你心中的熱情——入仕。你的熱情包圍著你來到長安,帝王的待詔翰林,帝王的屈才,帝王的.無需治國才,漸漸消滅你心中的熱情,一顆熱忱的心開始冰涼,因為他們只要你在后宮寫些“云想衣裳花想容”的艷歌而冰涼!
你佇立在長安城的煙雨中,凝視著不遠處的皇宮,交織的與正如你的思緒剪不斷理還亂,你被緊緊束縛不能自拔。在狂熱的理想和冷冰冰的現實的碰撞中,你清醒了。你選擇了離開,離開那個摧眉折腰的朝廷,離開那個使你不得開心顏的塵世:去尋找能安放白鹿的青崖,尋找雪花大如席的轉轅生,尋找那一葉日邊的孤舟……尋找自由!
你抿酒,拂袖,揮筆寫下“昨日之日不可留”。一個王朝的背影在你朦朧的醉酒中漸漸失去;“今日之日不煩憂”!一個多彩的未來姍姍走來!“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。你在名山大川中放縱性情。“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與你同銷萬古愁”!你在舉杯落箸中驅遣憂愁。“興酣落筆搖五岳,詩成笑傲凌滄!!你用酣暢淋漓的文字告訴人們自由的境界。
時間可以消磨很多,但你能任憑時間長河的沖蝕,永遠沖不走你對自由的渴望和追求。所以,詩仙非你莫屬。
最新自由初中作文 初中自由作文3
與長自己很多的男人一起,自己仍然處于懵懂狀態,卻堅決的,從某種學術的角度上,從智力的方面,認為自己都明白。孩子氣,也同樣因為這種自信顯得比同齡人沉著。這些男人一定看到了潛力。他們喜歡上這種天真的,還未被發覺卻提前受到了肯定的可能性。
成長在一段時間里處于被動狀態,也全然歸功于時間的推進,無論你喜不喜歡這個事實。對于這些男人們,承擔歷史上某場冒險的曾經一定多少沾染了激情和樂趣,現在也無非變成了一身冷汗,或者某種微妙而根基穩固的成就感,極為渺小的但足以被意識到的榮耀。
回頭想,這些在時間的推進上曾經領先一步的男人們,像一種預先設定好的可以起到引導作用的知識。于是那個假裝明白的人,混沌之中被拉了一把又一把,迅速的進步和成長起來。
但是這些被提及的進步成長只可能隨時間的推進而逐漸實現。就比如這些起先就放在眼前的.知識,關于這些男人們,和必須被承認的、曾經存在過的某種既定的距離和隔閡,不走過一個時間的坎兒,卻怎么都沒法為自己提供哪怕任何的解釋。
只有時間能拉你一把。好在時間一直不停的拉著你。咬著你。摧殘和折磨你,讓你痛苦,卻無法澆滅希望的火焰,由于時間的不能被推翻的存在,令你興奮,激昂,迫不及待,如坐針氈。
也許時間就是一種……一種令距離和隔閡始終存在的,無可避免的因素。也許這可以解釋很多人的很多的……莫名的悲傷的情緒。
但是,無論如何。
憂郁或者風流。對著某塊地毯的細致紋路流淚,或者,對著某個魅力十足的對象手段熟練的調情,其實并沒有任何區別。它們感性,對于你自身來說毫不陌生,沒有一點惡意,動機不明,結果卻全由你掌握。只是你隨便做的某件事情罷了。
憂郁或者風流。這些都是你。都一樣。
因為在限制的范圍之內沒有任何的限制。
全部都是自由。
全部。全部都是白花花的自由。
最新自由初中作文 初中自由作文4
自由如水,甘之如飴澄澈至極,平靜致遠超脫外物。用指尖輕輕一觸,清而澈,涼而柔,自由便是這般滋味。
陶淵明的自由仿佛霧氣,沾濕萬物不留痕,只求得潤物細無聲。他天生就是自由的,世間的管束奈何不了他,歸去來兮!既自以心為形役,覺今是而昨非。就算居于陋室,吃著粗茶淡飯,飲一壺小酒在鄉間賦詩獨徘徊,就算扛著鋤頭,耕種在田間,那也是自己的自由。比起在籠中精心喂養的小鳥,山間自由的小鳥不是飛得更歡暢嗎?
莊子的`自由仿佛山間吐出的清泉,擺脫了甜的誘惑,褪去了苦的香醇。他只愿在夢中化蝶而逍遙,只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地。世界不過是他的主觀產物,何去在乎那權勢之爭,誰言非要承受那生命不能承受之重。氤氳之間,明月可掇,在這清風夜唳之中守望那明月,淡罷,淡罷,絕不為萬物所主宰,我獨逍遙于濯濁之外,蟬蛻去拖累,只愿抱明月而長終。
蘇軾的自由是一條浩蕩之河,永遠積極向前奔流。雖然被貶黃州,滿腹抑郁,卻安慰同行船客,“物與我皆無盡”世外污濁與我何干,蘇子我依舊飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。他大聲吟唱:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生;厥紫騺硎捝帲瑲w去,也無風雨也無晴”。他歷經官場磨難,但始終堅持自我,這是另一種積極的自由,是種看破世間紅塵的撒脫,蘇軾為自己的思想獨留一片清靜的自由之地,它不斷奔涌,洗刷盡世間塵埃,淹沒世間的磕磕拌拌。
李白的自由寬廣似海。在那個煙花三月的年代,人們都渴望有地位有錢財,而他卻偏偏遠離塵世,逃離官場,縱橫與天地之間,浪跡天涯,以瀟灑自適,過著屬于自己向往的自由如水生活。
自由如水,你我抓不住它,不管外界再怎么壓迫,它總能從指縫輕輕流過,小如珠,大如海,它是古今人永遠的追求和向往。它可以映照任何顏色,本身卻什么顏色也沒有,驚鴻一瞥,自由如水,悠悠遠遠,那一片縞素,是為自由而唱的縹渺之歌。
最新自由初中作文 初中自由作文5
總有那么一些葉,歸根而落;但,也總有那么一些葉,隨風而揚。是不甘于樹的束縛,亦或,沉溺于秋的誘惑?
風飄飄而吹衣。
總有那么一些人,乞求天倫;但,也總有那么一些人,向往流浪。是不羈于世俗的混沌,亦或,迷離于道路的美麗?
舟搖搖而輕飏。
是葉,是我,想自由。
不要深秋的枯葉,那是枯槁的悲涼;不要盛春的新葉,那是幼稚的迷惘;更不要隆冬破碎于泥土的殘葉,那是膽怯的心,于黑暗中躲藏!
唯有夏末初秋的'翠葉,敢于掙脫樹的枷鎖,向藍天飛揚!看呢,那耀眼的葉,多么逍遙!
云無心以出岫。
可葉不是,一絡一梗里,充滿理想。
那葉,飄過雋美的東方大地,留戀夢中的江南水鄉;那葉,飛過激昂的歐羅巴士,縱情古老的角斗戰場;那葉,揚過神奇的黃沙飛揚,感嘆古老的法老國王;那葉,走過蜿蜒的熱帶雨林,冒險危難的地球心臟。那葉,從未放棄離樹士的渴望。
鳥倦飛而知還。
可也不是。一脛一脈里,充滿力量。
那葉,伴著鳥鳴而舞,曼妙昂揚;那葉,伴著殘月而起,透著希望;那葉升過旭日剛照,那葉,落過晚鐘鐘響。那葉,永不知疲勞。
那葉,只知歸去,不知來兮。
長安一輪月,萬戶搗衣聲。
那葉,也曾在月明星稀的夜晚,停在與故鄉相同的樹旁,遠方的家,可安好否?原諒我吧,明天又是新的旅程。
猶記伯牙子期情。
那葉,知音不減。
那葉曾與韓寒同行,伴著十八歲的倔強,走出高中校園,騎著單車開始流浪;那葉曾與余秋雨一道,帶著探索者的穩重成熟,踏上文化苦旅,寫下山居筆記,發出千年一嘆的唏噓。
那葉,仍在未知的旅途中;那葉,仍在前行的道路上。
趁秋高氣爽,乘著逍遙的風盤旋而上。
趁我尚年少,背起神圣的行囊走遍萬水千山。
抬起頭,那是遨游于蒼穹的——自由之葉。
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