財(cái)富路 二四九 歷盡艱難終于扳平比分

二四九歷盡艱難終于扳平比分t

被迫近比分的市體校隊(duì)，輸了這一球之后，馬上縮起了防線，在球開出之后，就在自己的半場傳起了球來。

與市體校隊(duì)比，技校的球隊(duì)差的并不是球技，而是體力。

市體校是一間專門訓(xùn)練各類專業(yè)體育尖子的學(xué)校，那里的學(xué)生每天是半天訓(xùn)練、半天上課，所以，他們的體力當(dāng)然就比業(yè)余的技校隊(duì)要好。只是足球在當(dāng)時(shí)是新興的體育運(yùn)動(dòng)，體校的足球隊(duì)也是新建，所以，球隊(duì)的技術(shù)水平，只停留在起步階段，與林曉陽他們這班業(yè)余的尖子比，不分伯仲。

也是由于兩隊(duì)的球技不相上下，兩隊(duì)在這場比賽的上半場，就打了個(gè)棋逢對手，以每隊(duì)中一元的平局收場。

而下半場開場后，體校隊(duì)的體力就凸現(xiàn)優(yōu)勢，在三十多分鐘的比賽中，不但連中兩元，還全面阻擋住了技校隊(duì)那因體力不足而力度不算強(qiáng)的攻擊，讓技校隊(duì)顆粒無收。燃文小說財(cái)富路第249章扳平比分

現(xiàn)在，體校隊(duì)見對方加入了一個(gè)厲害的生力軍，生怕守不住戰(zhàn)果，就改用了防守的陣營，想用拉開傳球的方式，讓無力進(jìn)迫的對方找不到進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。

技校隊(duì)那邊的陣容，前鋒是白馬王子、劉剛和林曉陽他們班的文體委員，這三人的體力在球隊(duì)中，除了林曉陽這個(gè)變態(tài)的家伙外，就已經(jīng)是頂尖的人，但經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的劇烈比賽之后，他們也已經(jīng)是強(qiáng)弩之末，現(xiàn)在，只能一臉疲態(tài)地跟著對方互傳中的球跑。

頂尖的人尚且如此，其它的隊(duì)員就更不用說了，看著他們腳步灌鉛的模樣，已經(jīng)知道他們只是在苦撐。

時(shí)間一分一秒地過去，技校隊(duì)這邊疲于奔命的三個(gè)前鋒，還是沒有沾到對方互傳中的球。眼看這樣下去，技校隊(duì)就要飲恨收場，此時(shí)，技校隊(duì)這邊，不要說場上的隊(duì)員急了，場邊的教練也急了，更急的還有觀眾席上那些前來支持的老師、同學(xué)，他們已經(jīng)在看臺上聲嘶力竭地喊起了震天響的加油聲來。

已經(jīng)是時(shí)不待人了，林曉陽這個(gè)建隊(duì)后就一直擔(dān)任的隊(duì)長，見機(jī)不妙之下，只好狠下了心來，除了留下兩個(gè)后衛(wèi)在自己自半場、自己親自坐鎮(zhèn)中場之外，把所有的隊(duì)員都趕上了前場去搶球。

七位隊(duì)員的上前緊迫，對方的陣營終于亂了腳，球不但再也不能在自方的半場傳起來，還面臨被斷的危機(jī)。

體校隊(duì)無奈之下，只好由三個(gè)前鋒帶球突破，解決自己半場危機(jī)之余，盼趁對方球員突前、后防空虛之時(shí)，看能否再建一攻。

林曉陽等的就是這個(gè)機(jī)會(huì)。他連忙高呼還有點(diǎn)體力的劉剛和白馬王子回防，與留守的兩個(gè)后衛(wèi)兩人一組絆對方的一個(gè)前鋒，自己則朝帶球的前鋒迫了上去。

與林曉陽一對一的體校前鋒，是個(gè)比林曉陽高半頭，身子也寬大一號的大個(gè)子，他見到了隊(duì)友被對方的兩人盯上，知道傳不了球，就帶球加速，想仗自己過人的速度撇開面前這個(gè)一對一的對手。

嘿嘿，比速度林曉陽怕過誰？一個(gè)沖刺之下，如影隨形地貼上了對手。

一計(jì)不成的體校前鋒，又用出了仗自己的身坯與力量突破的方法，一個(gè)“撞墻式”，就連人帶球像一輛坦克般，朝林曉陽開了過去，想利用足球規(guī)矩中允許的合理沖撞，沖開對手再長驅(qū)直入。

嘿嘿，我們的主人公可會(huì)“落地生根”的扎馬法，尋常人又哪能撞得動(dòng)他？不過，林曉陽現(xiàn)在沒有時(shí)間跟對手玩硬拼，奪球進(jìn)攻才是他的正業(yè)，所以，他在挨上對手的一撞時(shí)，用了個(gè)巧身法，讓對手這一撞擦肩而過，而他卻在底下勾出了一腳，讓球落到了自己的腳下。

與林曉陽相撞的體校前鋒，在身子撞上了對方之后，好像受到了一股無形的力拉扯了一把似，從對方的肩膀上擦過，向前踉蹌了好幾步，才勉力穩(wěn)住身形。不過，他的身形雖然穩(wěn)住了，但他的球卻丟了。

林曉陽斷到了球后，一是考慮到時(shí)間已經(jīng)無多，二是清楚自己方的人也已經(jīng)體力耗盡，所以，他決定自己帶球突破。不過，為了減輕自己的壓力，他還是用上了聲東擊西的計(jì)策，高呼自己的隊(duì)員上前，并煞有介事地讓某某去哪個(gè)位，讓某某盯哪個(gè)人。

林曉陽的球是在自己的后場斷到的，當(dāng)他直把球帶過了對方的半場，體校隊(duì)的人才弄清了他想單刀突破的意圖，連忙一窩蜂朝他圍堵了過來。

見到了圍上的人越來越多、越來越近時(shí)，林曉陽用出了在上環(huán)島對付海軍的那一招腳后與腳尖配合勾球高空過人的動(dòng)作，把球從圍堵的眾人上空突圍而出，然后再加速擺脫對方的隊(duì)員，一個(gè)沖刺來到了還沒有落地的足球面前就是一腳。

意想不到的招式，一氣呵成的動(dòng)作，收到了出人意料的效果，就是場上的雙方隊(duì)員都呆了，連守門員也呆了，呆若木雞地望著球穿入了龍門，直到球碰上了網(wǎng)，靜靜地扒在龍門里。

全場的隊(duì)員包括觀眾，一時(shí)都還沒有從這精彩的進(jìn)球中反應(yīng)過來。

好一會(huì)兒后，場上才響起了響徹云霄的歡呼聲。這歡呼聲，當(dāng)然是林曉陽他們這方的人和欣賞這一球的人發(fā)出的了，體校這方的人不用說就是沮喪。才十多分鐘，兩顆球差距和場上占的優(yōu)勢都消失殆盡，這哪能讓他們不沮喪？燃文小說財(cái)富路第249章扳平比分

此時(shí)的林曉陽，并沒有加入歡騰的行列，他正做一個(gè)讓人意料不到的舉動(dòng)，就是走到了裁判面前打了個(gè)招呼之后，再走到了自方的龍門前，與自己隊(duì)的龍門交換了位置，自己來擔(dān)任龍門。

可能是這次比賽的舉辦方，考慮到了中學(xué)生體力不足的問題，這次比賽定下的規(guī)矩，就是整場的比賽如果賽平，不再加時(shí)，直接點(diǎn)球決勝負(fù)。林曉陽此舉，就是要親自對付點(diǎn)球。

看出了林曉陽的意圖后，技校隊(duì)的教練不禁愣住了。雖然，林曉陽的足球技術(shù)出眾，體力與反應(yīng)都是一流，但卻沒有人見過他守門呀，他的守門技術(shù)究竟行不行？

想到了這里的教練，連忙從場邊跑到了林曉陽所站的龍門后方，焦急地對他問道：“曉陽，你守門行不行呀？”

“教練您放心就是，這場比賽我們贏定了。”

聽了林曉陽這篤定自信的話，再想到他平時(shí)那踏實(shí)的作風(fēng)，教練那吊起的心，放下了大半來。

在林曉陽司職龍門后的幾分鐘，一短一長的哨音，宣告了法定時(shí)間之內(nèi)的全場比賽結(jié)束，雙方的賽果是三比三平手。

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(本章完)