財(cái)富路 二五零 終于拿下的冠軍

二五零終于拿下的冠軍t

雙方戰(zhàn)成了平手之后，就得進(jìn)入扣人心弦的點(diǎn)球大戰(zhàn)。

點(diǎn)球大戰(zhàn)之所以扣人心弦，一是它殘酷，只一腳，就殘酷地決定了球隊(duì)的命運(yùn)；一是它的意外多，讓人始料不到它的結(jié)果，看，就是世界杯上，馬拉多納、巴治奧等等大牌的國際球星，不都點(diǎn)丟過點(diǎn)球？

這次比賽的點(diǎn)球大戰(zhàn)，還是按照那時的國際貫例，每隊(duì)先點(diǎn)五球，如果這五球點(diǎn)完之后再度平手，就一對一點(diǎn)，哪邊的人勝了這一球，就是哪一隊(duì)勝。

報(bào)上了各隊(duì)的點(diǎn)球人員與順序，拋yìngbì選場和選哪隊(duì)先射之后，點(diǎn)球大戰(zhàn)開始。

體校隊(duì)搶到了先射權(quán)，先點(diǎn)球的人，就是剛才要強(qiáng)行突破林曉陽未遂的前鋒。小說財(cái)富路第250章拿下冠軍

體校隊(duì)的前鋒這一腳點(diǎn)球，不僅腳沉力大，而且角度、準(zhǔn)頭都俱佳。

林曉陽雖然已經(jīng)用上了肩膀先動的判斷法則，摸到了對方的球路，而且，現(xiàn)在身懷雙重內(nèi)功的他，反應(yīng)更是一等一，但可能是初守龍門的緣故，而且這一球的角度也夠刁，他就是全力撲出，還是慢了點(diǎn)，被皮球貼住他的手指入了龍門。

技校隊(duì)這邊點(diǎn)球的順序，先是林曉陽他們班的文體委員和另一位市區(qū)的同學(xué)，然后就是白馬王子與劉剛，最后是林曉陽。

可能是在球場上拼得太盡的緣故，林曉陽他們班的文體委員和另一位市區(qū)的同學(xué)像軟了腳似，這才十二碼距離的射球，都射得軟綿綿的，讓對方輕易沒收。

幸好，林曉陽在守失了一球之后，就表現(xiàn)神勇，連撲出了對方兩個難度不小的球，引來了陣陣歡呼。但盡管如此，場上的比分還是技校隊(duì)輸著一球。

輪到了白馬王子了，從他的精神上看，他的體力已經(jīng)恢復(fù)了些少，不似剛才那兩人一樣無精打采，技校這邊的人燃起了希望。

把球放在十二碼點(diǎn)，后退了幾退，然后沖刺，勁射。白馬王子射的這一球，力度確實(shí)比剛才自方的兩人好多了，但球卻射得太正，被對方的守門員沒有挪窩就給擋出了。

林曉陽再守住對方一球后，就輪到了他的同班老鄉(xiāng)劉剛上場。

自從大水閘底下向外江的同學(xué)示威那次起，劉剛就沒有放下過每天的練拳，所以，他的體力在球隊(duì)中，除了林曉陽就最好，此時，他的體力已經(jīng)恢復(fù)到了七成。

拿著那個好像有千斤重的皮球放到了點(diǎn)球點(diǎn)上時，劉剛好似感覺到了自己的肩膀上倏地多了一副重?fù)?dān)。

這副重?fù)?dān)，來自場上形勢的壓力，如果劉剛這一球不進(jìn)，就是最后算林曉陽神勇，不但擋住了對方的點(diǎn)球，并自己把球射進(jìn)，那也不過是平手，還要進(jìn)入那一對一的死亡之戰(zhàn)。

按現(xiàn)在的情形看，以自方隊(duì)員都還沒有恢復(fù)的體力，死亡之戰(zhàn)幾乎肯定就是自方兇多吉少。這樣的情形，哪還不讓劉剛背負(fù)沉重的心理壓力？

緩緩地后退了幾步之后，劉剛抬起了頭來觀察對方守門員的站位時，突然，他望到了站在龍門不遠(yuǎn)處等上場的林曉陽向他做著手勢。

林曉陽不停做兩個手勢，一個是握拳一揮，另一個手勢則是手指撮成了捏住狀，不住地向前啄。握拳的手勢好理解，就是加油；但另一個手勢呢？劉剛趕緊急思了一下后，恍然大悟，班長讓他踢腳尖球。

那時的人點(diǎn)球，一般用的是“掃把腳”，就是用腳板彎處踢球。這樣踢出的球容易控制橫向的角度，卻難以控制縱向的角度，相對點(diǎn)球來說，“掃把腳”射的球好防。

林曉陽這個怪胎，仗著自己的腳硬，創(chuàng)出了一種用腳尖點(diǎn)球的射法，就是純靠腳趾來控制球的射點(diǎn)。這樣踢法，可以有效控制踢出的球的方位和角度，但就是踢后腳趾奇痛，弄不好還會崴了腳趾。

劉剛跟林曉陽學(xué)過這招他叫“腳趾球”的射法，但后來嫌這踢法的腳太痛，就再沒踢過。不過，到了現(xiàn)在這要緊關(guān)頭，就是崴了腳趾也要拼呀。

決定之后，劉剛提起了精神開始助跑，加速，起腳。

球，在守門員的腰部高度這個最難防守的位置入門了。劉剛才如釋重負(fù)地大喝了一聲，來釋放剛才的緊張。小說財(cái)富路第250章拿下冠軍

當(dāng)劉剛抬頭望向了林曉陽時，只見他豎起了拇指向著他微笑。

一貫對林曉陽這個老鄉(xiāng)班長都心懷敬佩的劉剛，此刻對他就更是敬佩。自己才面對一個球，已經(jīng)緊張到了頂不住，而與自己同年紀(jì)的這個老鄉(xiāng)班長，卻在每一輪都要面對一次自己這般的情形，怎么就不見他緊張？單是這心理素質(zhì)，自己已經(jīng)差上了一截。

劉剛這個入球確是關(guān)鍵，正如他剛才的想法，林曉陽還真不但守住了對方最后一輪的點(diǎn)射，也還用“腳趾球”贏回了一分，這樣，技校隊(duì)就以五比四的比分，艱難地贏下了這場比賽。

比賽結(jié)束之后，技校隊(duì)的隊(duì)員們在極度的疲勞和極重的心理負(fù)擔(dān)之下，癱下了，躺下在了球場上不愿起來。

體育場卻沸騰了。

技校的老師、同學(xué)在完場之后，全都沖了下場，把這場球的功臣林曉陽抬了起來。

林曉陽可就不知道了，在體育場的主席臺上，他這個力挽狂瀾的勝利英雄，此刻竟引起了多方的爭奪。

比賽還沒有結(jié)束，體校的校長已經(jīng)找上了這次擔(dān)任技校隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的朱主任，對他這個熟人說道：老朱，這次你怎么也得高抬貴手，把這個奇才讓給我們，有了這個尖子，相信準(zhǔn)備讓體校班底成立的市隊(duì)，實(shí)力也強(qiáng)不止一籌。

嘿嘿，這個寶貝，何止在足球上強(qiáng)，他的強(qiáng)項(xiàng)多著呢，誰甘愿放手這樣的寶貝？在朱主任正想著用什么措辭來推辭體校校長時，又一個不速之客找上了他。

不，來人是兩個，一個是市的團(tuán)委書記，他正帶著一個不認(rèn)識的人向朱主任走了過來。

原來，團(tuán)委書記帶來的人是省少年足球隊(duì)的教練，他也看上了林曉陽。

省少年足球隊(duì)的教練，邊嘴里激動地喃喃著“奇才，奇才”，邊讓團(tuán)委書記說項(xiàng)，動員林曉陽加入省少年足球隊(duì)。

這次舉辦比賽的目的就是挖掘這方面的人才，既然連團(tuán)委書記都不得不出頭，朱主任當(dāng)然就不能推托了，他只好說，只要林曉陽本人同意，他就放人。

于是，就有了賽后省少年足球隊(duì)對林曉陽的招攬這出戲，但林曉陽本就志不在此，所以，他決斷地拒絕了這根伸過來的橄欖技，讓跟隨而來的朱主任為沒有流失這個多方面的怪才而松了一口氣。

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(本章完)