重生最強(qiáng)農(nóng)民 0157章 取其精華去其糟粕

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埃德加和幾位教授敷衍的拍了兩下手掌，他們看王平的目光里甚至帶著一種戲謔的神態(tài)，王平笑笑，神態(tài)自如的環(huán)視整個會議室，他的自信的表情給了大家更強(qiáng)的信心，婁子素暗暗驚訝，這個王老板，除了不懂藝術(shù)，好像在農(nóng)學(xué)上面，就沒有他不知道的領(lǐng)域。.

要是王平j(luò)ing通藝術(shù)，那就真的是個完美無缺的男人了！

王娟寧嫻瀾都是心中疑惑，王平的農(nóng)業(yè)生態(tài)知識，是從什么地方學(xué)習(xí)的？不過現(xiàn)在已經(jīng)不是考慮這個問題的時候了，在明顯的感受到愛荷華大學(xué)的米國領(lǐng)導(dǎo)和老師們的接待低于自己心中的預(yù)期很多后，寧嫻瀾女士的心中，已經(jīng)涌起了濃烈的自強(qiáng)之意！

是的，共和國農(nóng)業(yè)要發(fā)展，要讓驕傲的米國人不輕蔑我們，我們就得自強(qiáng)不息！寧嫻瀾女士甚至有些后悔，后悔米國的什么專家學(xué)者到了我們共和國，我們共和國的地方領(lǐng)導(dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各領(lǐng)域的老師學(xué)生們，放下自己的一切事務(wù)如眾星捧月一般的盡心侍候，好吃好住好熱情的接待他們，可是自己到了他們這里，完全就不是一個對等的接待。就連學(xué)術(shù)交流，也顯得冷淡無禮！

究其原因，就是自己太弱了！

西方發(fā)達(dá)國家的優(yōu)越感，也并不是現(xiàn)在才建立起來的，早在幾十年前就建立了起來。這個世界，在很多的時候，你連對錯都不能較真，只能較真強(qiáng)弱！強(qiáng)弱就已經(jīng)代表了對與錯！

寧嫻瀾女士很少生氣，但是這次氣往上沖，她給王平投過去一個詢問的眼神，在得到王平的肯定的眼神回復(fù)后，她對王平投過去一個鼓勵的眼神，并且用眼神告訴王平?；厝ズ?，共和國一定要把這個農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)給搞起來，絕不能讓米國的教授們看扁了共和國的專家。她相信王平能明白她眼神的意思！

王平點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手向下一按，淡淡說道：“我第一次講農(nóng)業(yè)生態(tài)。希望大家都能做一下筆記?！彪S行的老師學(xué)生們紛紛掏出自己的本子和筆。來這里是學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)的，他們的紙筆都準(zhǔn)備得很充分。

埃德加校長和他身邊的幾個教授都是嘿嘿笑起來，他們的知名度，在全米國都是很高的。王平竟然如此認(rèn)真的在他們的面前班門弄斧，還叫人做筆記，嚴(yán)肅認(rèn)真得過了頭，難道他真的以為，埃德加們是來聽他講課的嗎？不是。他們是來看王平如何講課的，很好奇王平會把一堂農(nóng)業(yè)生態(tài)課講成什么樣子。如果王平要講再生稻知識，他們必然洗耳恭聽，在愛荷華的農(nóng)學(xué)院里講農(nóng)業(yè)生態(tài)？他們只好強(qiáng)忍住笑而已。

王平太年輕了，很沖動，以為自己jing通英語，可能他以為自己以前看過農(nóng)業(yè)生態(tài)的書就能講農(nóng)業(yè)生態(tài)，他把自己看得太高了。就算埃德加自己，一個超級農(nóng)業(yè)天才。jing通玉米小麥大豆的種植專家，也不能憑看看農(nóng)業(yè)生態(tài)的教材就能把農(nóng)業(yè)生態(tài)講好。農(nóng)業(yè)生態(tài)，需要在了解教材知識后做很多不同的試驗(yàn)，而每一個案例，都不可能在短期內(nèi)看出什么規(guī)律變化。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)，都是季節(jié)xing的，而后續(xù)的觀察，還得是跨季節(jié)的比較。這一跨季節(jié)。時間就是以年為單位，而不是月和ri。

得到一個農(nóng)業(yè)生態(tài)的理論。需要案例來支撐理論，理論一旦確立，又需要推廣案例來檢驗(yàn)理論，從而確保理論不是一個偶發(fā)事件推算出來的個xing案例，而是具備大多數(shù)的共xing。所以農(nóng)業(yè)生態(tài)的一個理論確立，這個時間就會很長！

好在米國已經(jīng)形成了農(nóng)業(yè)生態(tài)的系列教學(xué)，這些教學(xué)，都是從實(shí)踐中的得來的理論再通過實(shí)踐來檢驗(yàn)形成的。

不一會兒，外面的腳步聲很急促而嘈雜的響起，有很多的人在向這邊走來。王平抬頭看向門外，他可沒有想到會聽到這么多的腳步聲。

門被推開，一群學(xué)生滿臉興奮的涌了進(jìn)來，共和國的農(nóng)學(xué)家們面面相覷，他們可沒有想到會來這么多的學(xué)生，而且，外面的走廊上，腳步聲不斷，透過窗子望出去，會議室外面的草地上，路上，源源不斷的都是說著話的高鼻梁金色頭發(fā)的學(xué)生，他們的表情，又驚訝又興奮。

很顯然，王平在農(nóng)學(xué)院的會議室里宣講農(nóng)業(yè)生態(tài)的事情，被人故意擴(kuò)大了，引起了學(xué)生們的好奇，自然，共和國農(nóng)業(yè)的落后是這些學(xué)生們都知道的，共和國農(nóng)學(xué)院也沒有水平開設(shè)農(nóng)業(yè)生態(tài)的課程，但是，他們的年輕校長，竟然敢在愛荷華這樣知名的農(nóng)學(xué)院里來宣講他們根本就沒有開設(shè)的農(nóng)業(yè)生態(tài)課，毫無疑問，這件事情本身就充滿了超級想象力。

學(xué)生們進(jìn)來后，很自覺的沒有人去坐位置，而是從后面站著排隊(duì)，先從墻壁靠著站。然后是進(jìn)來了好多位的教授，會議室里的接待工作人員除了叫學(xué)生們保持安靜外，沒有人阻止學(xué)生源源不斷的進(jìn)入。后來，學(xué)生們擠滿了會議室后，就有不少學(xué)生在外面的窗子邊站著，里面的學(xué)生們打開窗子，方便窗子邊擠著的學(xué)生也能看見里面的情況。再到后來，連大門口都擠滿了學(xué)生。

王平站在主席臺上，所有的目光都盯在他的身上。

在共和國的地盤上，只要有王平在就從來不會心慌的王娟，手心里冒出了細(xì)汗，鼻尖上也冒出了細(xì)汗。婁子素更是臉色都變了！這件事情，超出了大家的想象。明明是西蒙教授托辭沒有時間引起的王平的不滿反彈，他提出自己來宣講農(nóng)業(yè)生態(tài)的啟蒙課，轉(zhuǎn)眼間，卻變成了愛荷華的天才老師和學(xué)生們對王平的一個不自量力的圍觀。這件事情，要是王平不專業(yè)，就會演變成共和國農(nóng)學(xué)專家的一個大笑柄。因?yàn)楣埠蛧兔讎诙让墼?，所以不會造成一個外交事件，但是會讓共和國的臉很難堪！

共和國的老一輩的專家教授都心里嘆氣，他們學(xué)富五車，也不敢在米國的的大學(xué)里面賣弄學(xué)問，差距，你承認(rèn)不承認(rèn)，都明明白白的擺著！王平校長是個天才。這是大家都公認(rèn)的，但是人還是太年輕，太沖動了！愛荷華大學(xué)的農(nóng)學(xué)院，在全美都是頂尖的，農(nóng)學(xué)院的老師學(xué)生。都是天才。沒有弱者，而共和國的農(nóng)學(xué)院跟他們比，完全就是渣渣，王平校長作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。勇氣有余而內(nèi)涵不足。共和國人說的內(nèi)涵，往往只有一個字：忍！能忍才是真英雄??！只是這個優(yōu)秀傳統(tǒng)，在王平這里，被拐彎了！

“王平老師，加油！”寧嫻瀾女士輕拍兩下手掌說道。她沒有叫王平校長。而是叫老師，這稱呼上，就是有深意的！校長是官職，而老師，則是學(xué)者！

在這樣的氣場下，先人不能輸了氣勢，寧嫻瀾女士長期做領(lǐng)導(dǎo)，很知道這一點(diǎn)。王平既然敢在關(guān)公面前耍大刀，說明他最少是有點(diǎn)刀法的！如果自己還沒有耍刀就先亂了心。那就真的是徹底輸了。輸了氣勢也輸了人！

王平一笑，對于這樣的場合，他的心一動不動，堅定如磐石！就算人再多一倍，對他來說。也毫無影響！

“王平老師，加油，你自己并不是農(nóng)業(yè)生態(tài)的專家，就算宣講有差錯。也是正當(dāng)?shù)?！”婁子素用英語說道。她的英語很本土化，跟米國人自己說的英語語氣完全一樣。婁子素的英語一出口。所有的師生都看著她。埃德加校長等人也很意外，想不到王平的團(tuán)隊(duì)里面，還有一位比王平的英語還更說得好的年輕女士，而且看這個很年輕的女士，總有幾分面熟的樣子。

婁子素的話，一半是說給這些圍觀的學(xué)生們聽的！

王平，并不是農(nóng)業(yè)生態(tài)的專家，這句話是重點(diǎn)，先為王平找個臺階下！畢竟在關(guān)公面前耍大刀，已經(jīng)注定了沒有什么好的戰(zhàn)果！既然注定了結(jié)局不會很光彩，那就先把自己的臺階找好！幾個翻譯和王娟都是暗暗點(diǎn)頭，心想還是婁子素這樣的女子有見地。實(shí)話實(shí)說，也沒有什么不好意思的！

埃德加身邊十多個聽見消息才趕來的專家彼此低聲交談，都在談?wù)撝_上的王平，王平很年輕，偏偏是共和國最著名的再生稻專家，這點(diǎn)令這些農(nóng)學(xué)院的教授們都很吃驚，但是他敢在這里宣講農(nóng)業(yè)生態(tài)，大家又都對此搖頭聳肩開玩笑，說話的槍口都一致對準(zhǔn)了有個難看的啤酒肚的西蒙教授，都說希望聽到王平老師的再生稻學(xué)術(shù)報告，而不是什么共和國根本就沒有的農(nóng)業(yè)生態(tài)。

西蒙教授也是笑呵呵好的看著王平，看著王平翻開他的講義，是的，王平手里拿的，正是西蒙教授自己的講義，這是他特意貢獻(xiàn)出來的，講義很厚，這么厚的講義，就是單獨(dú)講農(nóng)業(yè)生態(tài)的啟蒙的，起碼有兩百頁，三個分類，就算王平一目十行，也要看一個多小時才能看完，更別說消化老內(nèi)容來講了，除非王平以前系統(tǒng)學(xué)習(xí)過農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)，當(dāng)然這是不可能的，因?yàn)樵诠埠蛧?，根本就沒有這樣專業(yè)的講義，別說在共和國，就是在米國其他的學(xué)校，如此專業(yè)的分類講義，也是西有！

農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)，西蒙是當(dāng)之無愧的大專家，博士生導(dǎo)師！別無分號！

王平站在講臺上嘩嘩的翻動講義，速度很快，大約十多分鐘后，他合上了講義，說道：“我看完了西蒙教授的講義，很專業(yè)，下面，我將用英語和共和國的漢語同時宣講這份講義，取其jing華去其糟粕！”

這話一出，xing格外向的米國學(xué)生們集體嘩然！因?yàn)樗麄兒懿粷M意王平用了四個字：去其糟粕！西蒙教授的臉一僵，好像被人抽了一記響亮的耳光！

這個年輕小子，竟然敢在農(nóng)業(yè)生態(tài)的領(lǐng)域內(nèi)質(zhì)疑他的專業(yè)xing？