終極教師 第六章、掌聲如驚雷,眼角帶淚光

第六章、掌聲如驚雷，眼角帶淚光！

黃浩然想就此放棄。

行家一出手，就知有沒(méi)有。

他特意挑了兩個(gè)屬于語(yǔ)文范疇卻又稍微又有些冷僻的問(wèn)題來(lái)考核方炎，方炎都快速的說(shuō)出答案。而且，他的答案要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的預(yù)期。

這樣的知識(shí)點(diǎn)他都一清二楚，一些明明白白寫(xiě)在語(yǔ)文課本上的知識(shí)他應(yīng)該更不會(huì)陌生。

這樣的話(huà)，做為一名高中語(yǔ)文老師，他是完全勝任的。

黃浩然的心里覺(jué)得驚喜，這個(gè)老師并不因?yàn)槟昙o(jì)輕輕就腹內(nèi)空空，他還是讀了不少書(shū)的。不然的話(huà)，他不可能隨口就答上自己出的那兩道考題。甚至連《漢書(shū)》這種自己望而卻步的古文經(jīng)典都熟記于心。

老師厲害，學(xué)生自然受益多多。

可是，黃浩然的心里又覺(jué)得無(wú)比的酸澀。自己一直引以為傲的古文學(xué)知識(shí)被人給壓的抬不起頭來(lái)，這種殘酷真相并不是他愿意接受的。

所以，他還堅(jiān)持著問(wèn)出第三個(gè)問(wèn)題。

把眼鏡摘下來(lái)，用一塊黃色的布帕仔細(xì)的擦拭著。

黃浩然沒(méi)有輕易問(wèn)出第三道問(wèn)題，因?yàn)樗烂媲斑@個(gè)看起來(lái)幾乎和他是同齡人的年輕老師并不容易對(duì)付。

他想把第三道題增加一些難度，他要用這第三次機(jī)會(huì)考倒方炎。

這么做有些意氣用事故意為難別人的傾向，可是，他想贏。贏這一次，贏回一點(diǎn)兒驕傲和自尊。

方炎看著黃浩然，九班所有的學(xué)生都看著黃浩然。

兩戰(zhàn)失利，黃浩然肯定想扳回一城。

第三題，是他最后的機(jī)會(huì)。

第三題，他會(huì)考些什么？

黃浩然把眼鏡戴上，把眼鏡布握在手心攥緊，輕聲說(shuō)道：“背誦《老子五千文》。”

“什么？”

有很多學(xué)生不明白，《老子五千文》是什么？

“是《道德經(jīng)》。”有學(xué)生回答著說(shuō)道。

所有學(xué)生都像是看瘋子一樣的盯著黃浩然。這爺們也太狠毒了吧？

《老子五千文》很多人不熟悉，但是《道德經(jīng)》他們多多少少都會(huì)有一些了解。

先不說(shuō)那些古文詭澀難背，單是《道德經(jīng)》的篇幅就讓人頭痛欲裂。

《老子五千文》，名字已經(jīng)很明白的告訴你了，這篇文章有五千多字。現(xiàn)在的《道德經(jīng)》被分為八十一章，有明顯道教九九歸一的思想。

這樣的一篇經(jīng)典長(zhǎng)文，讓人一字不拉的全背下來(lái)，這不是欺負(fù)人了嗎？

“太欺負(fù)人了。”一個(gè)小美女站起來(lái)說(shuō)道。“黃浩然，沒(méi)你這么干的。你就算想為難方老師，也不用這么下作的手段吧？你怎么不讓方老師背誦《紅樓夢(mèng)》全文呢？那樣的話(huà)你贏定了。”

“就是。你讓方老師背，你自己能不能先背出來(lái)給我們聽(tīng)聽(tīng)？”又一個(gè)女生附和。

“方老師，不聽(tīng)他的，你已經(jīng)贏了，有資格做我們的老師。”第三個(gè)女生站起來(lái)。

方炎突然間開(kāi)始想家，想念親愛(ài)的爸爸媽媽。

感謝爸爸，感謝媽媽?zhuān)兄x你們把我生的貌美如花。

長(zhǎng)的帥就是好啊，雖然到銀行不能用臉去刷卡，可是容易得到女學(xué)生的支持啊。

做為一名偶像派教師，方炎覺(jué)得自己生活的完全沒(méi)有壓力。

黃浩然冷笑，對(duì)那幾名女生說(shuō)道：“我說(shuō)過(guò)，我考他三道，他也可以考我三道。如果他覺(jué)得難，那就用這個(gè)問(wèn)題來(lái)考我。”

大家沉默了。

學(xué)霸真可怕，連完整的《道德經(jīng)》都能夠背誦出來(lái)。這個(gè)世界上，還有什么東西能夠阻擋他們前進(jìn)的道路？

“你確定要考這個(gè)問(wèn)題？”方炎眼神平靜的看著黃浩然，溫聲問(wèn)道。

有才華的人總是能夠輕易得到別人的尊重。說(shuō)實(shí)話(huà)，原本方炎對(duì)黃浩然是有一些不滿(mǎn)的。

別的學(xué)生都被自己的霸王之氣所征服，一聲不吭的接受了自己這個(gè)新老師的到來(lái)，憑什么就你多嘴事多？

“你憑什么做我的老師？”

你看看這問(wèn)題問(wèn)的多沒(méi)有水準(zhǔn)，讓人聽(tīng)了心里多么的不開(kāi)心。

現(xiàn)在，方炎原諒了黃浩然，甚至還對(duì)他有了一些好感。能夠背下整篇《道德經(jīng)》的學(xué)生，他有資格更加狂妄一些。

淵博的文學(xué)知識(shí)，有血有肉的人物形象，不輕易向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的性格他擁有的，正是許許多多學(xué)生所缺少的。

如果九班所有人都和黃浩然一樣，方炎是沒(méi)有顏面也沒(méi)有資格留下來(lái)做老師的。

因?yàn)辄S浩然的存在，讓方炎找到了自己此行的價(jià)值。

“不錯(cuò)。”黃浩然眼神堅(jiān)定的看著臺(tái)上的方炎。“如果你覺(jué)得為難我會(huì)把它一字不漏的背下來(lái)。”

“方老師，我現(xiàn)在叫你老師你有資格做我們的老師。但是，這一次，我要贏你。就算你是老師，我也仍然要贏你。”

“你確定不更換一個(gè)問(wèn)題？”方炎喜歡他的自信，笑著問(wèn)道。

“不。”黃浩然的態(tài)度堅(jiān)決，回答只有一個(gè)字。

“這樣”方炎在講臺(tái)上跺了幾步，說(shuō)道：“這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，我們給它增加一些難度吧

方炎一邊背誦，一邊在黑板上板書(shū)。

一行行漂亮的草書(shū)像是水銀般從他的手底流敞而出，和著聲音有著奇妙美好的韻章。

他越念越快，手也越動(dòng)越快，粉筆與黑板摩擦咔咔作響。

口決清晰帶著浩然正氣，書(shū)法飄逸行云流水，背誦者、板書(shū)者、以及這千年經(jīng)典《道德經(jīng)》融合為一體。

他是李白斗酒詩(shī)百篇，他是竹海舞劍美少年，他是嵇康刑前《廣陵散》任何一種藝術(shù)表現(xiàn)到極致，都能夠散發(fā)出驚心動(dòng)魄征服人心的美麗。

“道可道，非常道。名可名，非常名。無(wú)名天地之始。有名萬(wàn)物之母。故常無(wú)欲以觀(guān)其妙。常有欲以觀(guān)其徼。此兩者同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門(mén)。”

最后，也是《道德經(jīng)》第一句背完，手里的粉筆因?yàn)橛昧^(guò)猛應(yīng)聲而斷。

少年笑容清朗，姿態(tài)狂放。窗外陽(yáng)光正曖，在他身上涂抹一層金黃。

在這一刻，他仿若神明！

沉默。

然后，所有的學(xué)生都站了起來(lái)。

啪啪啪

掌聲如驚雷，眼角帶淚光！