重生動(dòng)漫之父 第六百三十一章 大觸的世界

“吃意大利的早餐，吃華夏的午餐，吃法國(guó)的晚餐，這樣的人生還真是美妙啊。△￠四△￠五△￠中△￠文⊙頂點(diǎn)小說(shuō)，”

盡管賀晨知道這是夢(mèng)，吃了也不會(huì)進(jìn)入現(xiàn)實(shí)中的肚子，可是系統(tǒng)所模擬出來(lái)的這種真實(shí)的感受，還是讓賀晨玩的不亦樂(lè)乎。

20馬赫的速度啊！

第一次能體驗(yàn)到超能力，不好好玩玩，豈不是太對(duì)不起系統(tǒng)給他創(chuàng)造出來(lái)的機(jī)會(huì)？

這個(gè)速度所帶來(lái)的不僅僅是他的動(dòng)作速度，還有反應(yīng)乃至思維——畢竟沒(méi)有與之相匹配的反應(yīng)和控制力，恐怕一抬腳就出車禍了。

當(dāng)然，賀晨不僅僅是為了玩，他借此機(jī)會(huì)還體驗(yàn)到了殺老師眼中的世界——這是一個(gè)賀晨從未體驗(yàn)過(guò)的世界，別人說(shuō)話行動(dòng)在賀晨的眼中簡(jiǎn)直就跟定格畫面似的，還是那種一分鐘才放1幀的畫面。

而這一次，賀晨也再也不擔(dān)心自己會(huì)死了，以這樣的能力，賀晨覺(jué)得除非自己作死，否則不可能有人能殺死自己了——畢竟能對(duì)殺老師身體造成傷害的也只有那種特殊的無(wú)知，否則即使是核彈，和毫無(wú)壓力。

盡管任務(wù)中的死亡對(duì)賀晨也無(wú)關(guān)痛癢，然而賀晨卻不能大意，他覺(jué)得這一次如果死了，并不會(huì)像《寒蟬鳴泣之時(shí)》那樣再給他讀檔的機(jī)會(huì)。

從故事上那個(gè)來(lái)說(shuō)，倘若殺老師死了，那這部漫畫就徹底結(jié)束了。

因此，如果他死掉了，那么解鎖任務(wù)就會(huì)失敗。

哪怕是為了多體驗(yàn)一會(huì)兒“可以同時(shí)扶一千個(gè)老奶奶過(guò)馬路，順帶解決一百個(gè)正在進(jìn)行的犯罪活動(dòng)。給走失的小盆友找到家人。給小貓小狗喂點(diǎn)東西”這樣“超級(jí)英雄”行為規(guī)范的事情。賀晨也不可能讓這個(gè)任務(wù)那么快就結(jié)束。

所以第一天的時(shí)間，賀晨徹底用來(lái)玩了。

說(shuō)起殺老師，賀晨心中第一反應(yīng)便是20馬赫。所謂馬赫，是一種速度量詞，1馬赫即為1倍音速，1倍音速在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓以及15攝氏度下也就是秒速340米，而20馬赫也就是秒速6.8公里！

這是秒速！

以這種速度，環(huán)繞地球一圈也就不到兩個(gè)小時(shí)。那就意味著他能夠在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，到達(dá)地球上任何一個(gè)地方。

倘若能夠得到這樣的速度，是一件非常爽的事情。不過(guò)賀晨心中總想著一件事情，在看漫畫的時(shí)候能夠無(wú)視，畢竟是虛構(gòu)的，只要故事好看就行，然而當(dāng)系統(tǒng)為賀晨模擬出來(lái)之后，賀晨就不得不正視這一個(gè)問(wèn)題。

那便是——音障！

以如此恐怖的速度突破音障，所產(chǎn)生的沖擊力也是極為恐怖的。

哪怕殺老師的身體能夠承受，可是他的學(xué)生絕對(duì)會(huì)被撕成碎片。

于是對(duì)于心中的疑惑。賀晨親身做了一個(gè)試驗(yàn)——這是一般人想做都做不了的實(shí)驗(yàn)，他終于發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)模擬出來(lái)的殺老師的速度。貌似并不是一般意義上的20馬赫。

如果以漫畫中的能力來(lái)解讀的話，賀晨覺(jué)得跟dc世界中強(qiáng).奸了物理學(xué)的閃電俠的神速力類似。

急停急走無(wú)慣性，無(wú)副作用，堪稱裝逼把妹神技。

不過(guò)，只是特性類似，閃電俠的速度可比殺老師快多了，至少閃電俠能夠以跑破碎虛空，“跑”破次元壁壘，而殺老師，還做不到。

經(jīng)過(guò)《寒蟬鳴泣之時(shí)》的感悟，賀晨對(duì)于那些一切的細(xì)節(jié)都格外注意，同樣也得到了一種超越了作品的收獲。

除過(guò)感受到了殺老師視角的世界之外，賀晨還抽空游覽了全世界各地的景點(diǎn)，為以后畫的時(shí)候做素材準(zhǔn)備——對(duì)于一個(gè)宅來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是再好不過(guò)的事情了，省得他以后到處還得坐飛機(jī)晃晃悠悠游覽世界。

還得到了超高速移動(dòng)的畫面——恐怕除了他之外，不可能有人能夠畫出比他更逼真的超高速移動(dòng)畫面。

比較遺憾的是，《龍珠》已經(jīng)畫完了，《龍珠》中的戰(zhàn)斗都是超高速，賀晨覺(jué)得如果以自己現(xiàn)在的水平再重制一遍《龍珠》的話，其畫面的表現(xiàn)力與感染力，將成為一個(gè)不可逾越的高峰——全世界除了他之外，已經(jīng)不可能有人再有這樣的體驗(yàn)了。

現(xiàn)在暫且作罷，等一切都結(jié)束后，他再慢慢去將以前覺(jué)得不夠好的再重制一遍——對(duì)于他喜歡的漫畫，畫多少遍他都不介意。

本來(lái)他還想沖出地球，看看宇宙，通過(guò)肉眼觀察，肯定又能讓他的宇宙畫面帶來(lái)更加強(qiáng)烈的渲染。

不過(guò)他并不知道殺老師的身體能不能抗住宇宙，于是只能按捺住心中的好奇，先將他的正事辦完。

“殺老師，您渴了嗎？來(lái)，我準(zhǔn)備了紅豆粥，請(qǐng)品嘗。”

伊莉娜耶拉比琪——職業(yè)殺手，被請(qǐng)來(lái)作為英語(yǔ)老師，擅長(zhǎng)接近、魅惑暗殺，可是對(duì)于殺老師來(lái)說(shuō)，這確是最廢物的技巧，因?yàn)檫@種能力只能針對(duì)陌生人，如果對(duì)此知根知底的話——只有傻子才會(huì)被魅惑吧？表面上是個(gè)碧池，內(nèi)在到是挺可愛(ài)，被學(xué)生們親切的稱為“碧池老師”。

只見(jiàn)身材豐滿，穿著火辣，金發(fā)碧眼的碧池老師笨手笨腳的湊過(guò)來(lái)，捧著紅豆粥的保溫瓶，就要遞給賀晨。

眼睛閃爍著“星星”——賀晨一直想知道她這一招究竟是怎么練出來(lái)的——仿佛在催促賀晨“快點(diǎn)喝，快點(diǎn)喝”。

如果是一個(gè)意志薄弱的人，恐怕就會(huì)毫無(wú)戒心的喝下去。

可是賀晨……嗯，還是喝下去了。

“咦？”看著碧池老師驚疑不定的表情，賀晨裂開(kāi)嘴，不用看他都知道，此刻他的臉上肯定是黃綠條紋。

“碧池老師，你是在找這些嗎？”

賀晨陰險(xiǎn)地笑著，觸手的手帕上放著一小堆bb彈。

碧池老師知道毒藥拿殺老師沒(méi)辦法。于是弄了碗粥。然后將bb彈都放進(jìn)了粥里。如果只注意粥而沒(méi)有注意到bb彈的話，說(shuō)不定就著了她的道。

不過(guò)賀晨很閑，最喜歡的就是觀察細(xì)節(jié)，而且他的眼神也比旁人更好一點(diǎn)，在一邊喝的過(guò)程中，就已經(jīng)輕易的發(fā)現(xiàn)了隱藏其中的不同，然后用觸手拿著筷子將那些bb彈一顆一顆挑出來(lái)，放在手帕上。

“哎呀！真是不好意思啊！碧池老師煮粥的時(shí)候怎么就那么不小心呢？把這些東西放進(jìn)去。可不好消化啊，嗯，對(duì)你們也是，若是碧池老師您不小心喝掉了，無(wú)法消化，便秘怎么辦？于是我就非常貼心地為您挑了出來(lái)，以后請(qǐng)您一定要小心哦！”賀晨輕佻的聲音，肆無(wú)忌憚地挑釁著碧池老師的神經(jīng)，一口一個(gè)“碧池老師”，讓碧池老師眉毛狂跳。

“哦。對(duì)了！你的廚藝實(shí)在太差了。粥太難喝，差評(píng)。希望你再接再厲。小心以后嫁不出去。”賀晨又補(bǔ)了一句。

“閉嘴！不許叫我碧池老師！”碧池老師大吼一聲，然后腳下一滑……

對(duì)于糖衣炮彈，糖衣是可以吃掉的，炮彈是要丟回去的，于是賀晨將bb彈在誰(shuí)都沒(méi)有注意到的時(shí)候，放在了碧池老師的腳下。

在那一瞬間，碧池老師臉上變換了好幾種表情，先是一驚，然后平靜，繼而露出奸笑，在這種情況下，一般紳士的反應(yīng)應(yīng)該是保護(hù)柔弱的女性，只要?dú)⒗蠋煾曳鏊谀情g不容發(fā)的時(shí)刻，她已經(jīng)探手摸向了腰間的軟刀子。

沒(méi)有？

然而她卻摸了一個(gè)空，目光望向了殺老師，不知道什么時(shí)候，殺老師的觸手上拿著一把匕首，挑釁似的向她揮舞著。

而且殺老師的身影，一點(diǎn)也有沒(méi)過(guò)來(lái)扶的跡象。

一聲悶響，她結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的坐在了地上，她感覺(jué)自己的屁股都已經(jīng)不再屬于自己——整個(gè)屁股都麻木了。

等她已經(jīng)摔在了地上之后，殺老師才驚訝的過(guò)來(lái)，將她扶起：“碧池老師！你怎么會(huì)突然摔倒呢？”

這還不都得問(wèn)你？

碧池老師怒氣沖天的望著殺老師。

“殺老師，您怎么都沒(méi)看出來(lái)這是碧池老師在演戲啊。”

“殺老師，你都不想想，碧池老師可是職業(yè)殺手，怎么可能出現(xiàn)這樣的低級(jí)問(wèn)題的。”

“肯定是故意摔倒以引起您的同情心，繼而伺機(jī)暗殺……不過(guò)演技實(shí)在太拙劣了。”

“殺老師，您怎么能中了如此低級(jí)的陷阱呢？”

看到這一切，卻沒(méi)有注意到其中某些細(xì)節(jié)的學(xué)生們起哄道。

碧池老師氣的渾身顫抖——為什么都沒(méi)看到啊！明明她才是受害人好不好！

可是面對(duì)這種人形外怪來(lái)說(shuō)，她也就只能將一切委屈自己吞下去。

“殺老師……我摔傷了，走不了，您能不能將我抱到保健室？”

碧池老師看既然沒(méi)法辯解，于是將計(jì)就計(jì)，準(zhǔn)備按照以前的套路，先來(lái)色.誘，然后再找辦法干掉這個(gè)讓自己出丑的家伙。

“哦！看起來(lái)傷的挺嚴(yán)重，恰好我精通按摩，不如讓我來(lái)給你治療一番。”

“好啊！”

碧池老師被觸手抱起來(lái)，心中則陰測(cè)測(cè)地想著，雖然是非人類，但是也不過(guò)如此！

“殺老師真是的，怎么能被碧池老師就這樣誘惑走了呢？連身子都變成粉紅色了。”

自帶表情包就這樣不好，什么都瞞不了人。

不多時(shí)，保健室里就傳來(lái)高亢、婉轉(zhuǎn)、少兒不宜的呻吟聲。

學(xué)生們心如小鹿，砰砰亂撞，心中胡思亂想著。

不過(guò)還沒(méi)等他們決定要不要去偷窺，賀晨已經(jīng)神清氣爽的出來(lái)了，只留下一個(gè)渾身無(wú)力，衣衫不整，掛著幸福甜美的微笑，臉上帶著潮紅，喘息著的碧池老師，給人們留下無(wú)盡的遐想。

賀晨是真的精通按摩，以20馬赫的速度，再加上無(wú)數(shù)觸手，形成的獨(dú)有的“大觸按摩”，幾乎能對(duì)身體的所有部位進(jìn)行同時(shí)按摩，其所帶來(lái)的快感，是稱幾何倍數(shù)上升！(