世界第一校長 第207章 帕格尼尼驚艷的技巧(下)

波蘭舞曲，又叫波羅乃茲舞曲望字生義，是波蘭民間舞曲，同其他舞曲一樣，這種民間舞曲都是非常有特色的。

它的特色就在于三拍子上，第1拍是后十六分音符，后2拍卻是八分音符，短小精悍，并且活力十足，因此經(jīng)常改編為鋼琴曲，如著名的鋼琴詩人肖邦，就創(chuàng)作了十六首波蘭圓舞曲，包括最著名的降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲。

“波蘭圓舞曲我一直認(rèn)為在鋼琴上更容易展現(xiàn)出它的魅力。”帕格尼尼拉奏開始，歡快、異域的樂音從共鳴箱中傳出。

“叮。”

《D大調(diào)波蘭圓舞曲》三段曲式，ABA這點(diǎn)是很顯然的，不用多說，在引子帕格尼尼與眾不同的技巧就已經(jīng)展現(xiàn)出來，典型的波蘭舞曲音樂結(jié)構(gòu)，在A音持續(xù)。

右手如持刀劍，弓弦在琴弦上舞蹈，在D大調(diào)V級(jí)的第一A音旋律出現(xiàn)，六小節(jié)進(jìn)入D大調(diào)，以屬和弦第一轉(zhuǎn)為，升三音直接滑入下一節(jié)，仿佛行云流水，流暢性根本沒的說。

IV級(jí)升高屬和弦，在十三節(jié)再重復(fù)一次，加深主題印象，并且進(jìn)入新的對(duì)比性樂章，46結(jié)構(gòu)，運(yùn)用大量四和弦，雙音三連音技巧也隨著帕格尼尼右手拉線的同時(shí)輕松用出。

與此同時(shí)左手撥弦，第二樂句是人工泛音，主要為IV級(jí)關(guān)系小調(diào)，技巧上神乎其技。

音符跳躍性十分劇烈，仿佛像迸發(fā)出火花，讓人感受到充足的活力，第一部分充滿絢麗的光彩，層層疊進(jìn)，仿佛在給一只巨大的熱氣球充氣，最終氣充完了，熱氣球飛天，五顏六色在蔚藍(lán)的天空映襯下格外惹人注目。

總之一句話，一個(gè)字，這音樂聽得：爽！

桃花仙人區(qū)的十幾名熊孩子，此時(shí)全部安靜了。

唐磊心中暗忖：這就是爺爺說跟尹爺爺一樣厲害的外國老師？真的好厲害！

潘駿心中暗忖：帕格尼尼老師這種拉奏技巧，真的是被毀了？那沒毀之前是什么樣子？

何雯雯心中想道：外公騙我。

梁嘉敏心中想道：粑粑騙我。

一眾熊孩子心中想到：這個(gè)外國老師太厲害了，我將來要是能有這么厲害就好了。

至于沈夢薇，整個(gè)人都呆了，好像一根木頭似的盯著帕格尼尼。

還有二十里之外的沈夢怡嘴巴張得已經(jīng)可以吞下雞蛋了，他之所以會(huì)選擇D大調(diào)波蘭圓舞曲除了這首曲目能夠很好的測試出老師的水平之外，還有一個(gè)原因就是因?yàn)椋@首曲目她比較熟悉。

目瞪口呆了，沈夢怡真的是目瞪口呆了，口中還喃喃自語：“這還叫對(duì)D大調(diào)波蘭圓舞曲不太熟悉？”

將手機(jī)的聲音開到最大，一方面是因?yàn)樾芎⒆觽儧]有聲了，刺耳的雜音沒有了，另一方面沈夢怡想仔細(xì)的聽聽看。

無論其他人反應(yīng)如何，帕格尼尼的演奏依舊在繼續(xù)，同時(shí)曲目也進(jìn)入B部分，由b小調(diào)開始，一開頭就是兩段重復(fù)的樂段，具體6171為第一樂段，7188為第二樂段，后者為前者的變化再現(xiàn)。

輝煌！華麗！

從88小節(jié)弱拍處的休止第一個(gè)音的十六分音開始，經(jīng)兩個(gè)小節(jié)的變化摸進(jìn)，帕格尼尼此時(shí)頭上仿佛頂了光環(huán)，雙手猶如翅膀，但又不是翅膀，蓋因太靈巧了。

其實(shí)沈夢怡這個(gè)“考題”出的也是真有意思，要知道維尼亞夫斯基和李斯特一樣，一生的目標(biāo)就是帕格尼尼。

現(xiàn)在讓帕格尼尼本身來完成這首曲子，真是……找不出詞語來形容。

摸進(jìn)手法、半分解和弦、音階式上下行、離調(diào)和弦……帕格尼尼各種技巧完美的展現(xiàn)了出來，由G#G，由fp，B降,由fp三個(gè)排比句，沙龍式的完美再現(xiàn)波蘭舞曲的主題。

但這次造成的主題，與第一主題迥然不同的，平靜而又灰暗，就仿佛行走在充滿霧霾的倫敦，異域風(fēng)情卻在頑皮中又有些許壓抑。

帕格尼尼是少見能夠在擁有華麗技巧的同時(shí)，還攝入感情的小提琴家。

甚至于說帕格尼尼就是一個(gè)奇葩的矛盾體，在他落魄后修身養(yǎng)性的三年，按理說應(yīng)當(dāng)是大徹大悟，返璞歸真才對(duì)，但帕格尼尼完全沒有，融合了吉他，并且學(xué)成了與長笛類似的泛音、雙音。

總結(jié)出來就是一句話，炫技華麗到掉渣，但很難想象，擁有如此技藝的小提琴家，每次在彈奏的時(shí)候卻平心靜氣，能夠沉浸在音樂本身之中，而并非音樂技巧。

右手猛按拉動(dòng)，小節(jié)最后的三連音，比整體的主旋律高來了一個(gè)二度，延長音是D大調(diào)V級(jí)的七級(jí)七和弦，在人們還沒有從華麗的技巧中回過神來時(shí)，緊接的四和弦、三連音以及人工泛音組成和的半音模進(jìn)。

與上次彈奏流浪者之歌一樣，極其強(qiáng)大的畫面感，音樂在耳中流淌，眼前仿佛浮現(xiàn)出一名絕色舞女的舞蹈，旋轉(zhuǎn)跳躍我閉著眼，塵囂看不見你沉醉了沒。

“沈夢薇你之前說帕格尼尼老師怎么了？”

本來在演奏的時(shí)候不應(yīng)當(dāng)說話的，但潘駿實(shí)在是忍不住了，當(dāng)然還有一個(gè)原因，就好像眼緣那樣，潘駿第一眼看到鋼琴就有一種喜愛，但看到小提琴卻沒有這樣的感情。

所以盡管《D大調(diào)波蘭圓舞曲》在帕格尼尼手中玩出了花，但潘駿依舊走神了。

“噔。”

帕格尼尼之前的話沒錯(cuò)，他并不太熟悉維尼亞夫斯基的《D大調(diào)波蘭圓舞曲》，這不出現(xiàn)了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，他演奏錯(cuò)……當(dāng)然對(duì)于他這種大家，很快就糾正了錯(cuò)誤，這些事情發(fā)生在數(shù)息之中，所以熊孩子們是發(fā)現(xiàn)不了的。

但對(duì)于曲目很熟悉的沈夢怡卻是門清。

帕格尼尼刀片的持弓，是形成華麗演奏風(fēng)格的原因之一，ABC#CD半音模進(jìn)，分解八度和弦發(fā)展，帕格尼尼再墊了一個(gè)重復(fù)，再次的分解和弦、雙音，從共鳴箱中傳出的樂音更加飽滿而有利。

一場十幾分鐘的演奏，說容易也不容易，說難也不難，隨著熟悉的前十六音符后八分音符經(jīng)典的波蘭圓舞曲典型樂段響起，ff強(qiáng)奏結(jié)束，帕格尼尼放下了小提琴。

“啪”的一聲，何雯雯呆若木雞，看得太認(rèn)真之下，沈夢薇用來錄影的手機(jī)掉了……

ps：寫小提琴就是累，還是寫鋼琴順手，累ing(