文娛締造者 第281章 厲害的大神們

“二月河、沈子席兩位講的歷史，我還真是好奇。”

“可以預(yù)見了前者講清朝，后者講宋朝?！?p/> “幸好沒有點(diǎn)我，雖然我對歷史興趣很大，但要講課講出來，還真有點(diǎn)困難?！?p/> “二月河、沈子席在我預(yù)料之中，只不過剩下的貳孩子、淼淼、韓公子挺讓我驚訝的。”

“淼淼還好，這你就不知道了吧，雖說人家是寫科幻的，但卻是浙大歷史系畢業(yè)的?！?p/> “哦？是這樣？”

說來說去，也就感覺貳孩子和韓公子比較慘。

無他，另外三人兩個(gè)是寫這方面的，一個(gè)歷史系畢業(yè)的，也就韓公子、貳孩子兩人，既沒有寫也沒有學(xué)。

其實(shí)，就像之前所說，韓公子是在《變形計(jì)》中教過歷史的，然后這段履歷根本沒有什么好說的。

被選中的五人表情各異。

“沒想到有我，真是讓我驚訝?！辟E孩子臉上一點(diǎn)驚訝都沒有，低頭擺弄手機(jī)很明顯是在研究資料。

韓軾則好像沒聽到選中了自己，腦子里面不知道在琢磨什么。

“怎么樣，有沒有思路?！崩畋汰t詢問:“沒有思路可以和我討論討論?！?p/> 作協(xié)都是熟人扎堆，這倒不是小圈子什么的，只是相熟，討論東西更加方便，反正李碧璽就換到了韓軾的左手邊。

韓軾嗯了一聲回答，這個(gè)嗯也不知道是表示有還是沒有。

韓軾與貳孩子這兩個(gè)外行人不緊張，相反的是淼淼，很緊張，不停的拿著桌上的一次性紙杯喝水，并且一次性紙杯都有點(diǎn)被他捏得變形了。

二月河和沈子席這個(gè)時(shí)候就相當(dāng)?shù)?，一個(gè)手指小聲的敲著桌子，一個(gè)取下眼鏡，揉著眼角，總之是已經(jīng)成竹在胸。

“好了，那么先請第一位，貳孩子交流。”

在蒙焦的宣布之下，正式開始了，這次的順序是這樣的:貳孩子、淼淼、二月河、沈子席最后是韓軾。

沈子席壓軸，當(dāng)然這里或許有人就要問了，壓軸的明明是韓軾才對，但實(shí)際上壓軸是指的倒數(shù)第二個(gè)。

所謂京戲有五出，分別是開鑼戲、早軸、中軸、壓軸、大軸，所以這個(gè)安排實(shí)際上并非是很看好韓軾講，相反這種安排是將韓軾的重要性壓低了。

關(guān)于這個(gè)決定是蒙焦和王元一起決定的，好處就在于即使最后的交流出了一些問題，也沒什么，不會(huì)受到大沖擊，然后壞處就是，這樣的安排，似乎是有點(diǎn)瞧不起韓公子。

我們言歸正傳，貳孩子第一個(gè)出場，作為“開鑼戲”，一點(diǎn)也不怯場……嗯，話嘮從來也沒有怯場這一說。

貳孩子，是講的劉伯溫的故事。

“劉基，字伯溫，是在歷史上被神話的人物，有人說三分天下諸葛亮，一統(tǒng)江山劉伯溫。還有前朝軍師諸葛亮，后朝軍師劉伯溫。”

貳孩子肯定經(jīng)常給人講故事，看這節(jié)奏，就好像給人講故事一樣。

“可見劉伯溫在軍事上以及戰(zhàn)略上的才能是被廣泛認(rèn)可的，既然是被廣泛認(rèn)可的東西我就不講了，今天我要講的是劉伯溫的另一面。”

頓了頓，在這里需要掌聲……好吧，沒有掌聲，在交流會(huì)中最高的敬意就是所有人都在聽你講話。

“我今天要交流的題目是《詩文大家劉伯溫》”貳孩子漸入佳境:“他和宋濂、高啟并稱明初詩文三大家，當(dāng)然這樣說可能不夠直觀，先說宋濂，他被朱元璋譽(yù)為開國文臣之首，并且還是五經(jīng)之師，以散文見長，在當(dāng)時(shí)劉伯溫卻能用散文和宋濂并稱為一代宗師?！?p/> 說句實(shí)在話，就好像貳孩子說的，人們對于劉伯溫的印象還真就是運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，甚至還有麻衣相術(shù)等等。

關(guān)于他的文采，還真是少有人提及，貳孩子肯定是有備而來，這個(gè)切入點(diǎn)很好。

“高啟，名字沒有劉伯溫與宋濂出名，但紀(jì)曉嵐是怎么在四庫全書里面評價(jià)他的，稱他:天才高逸，實(shí)據(jù)明一代詩人之上，其于詩，擬漢魏似漢魏，擬六朝似六朝，擬唐似唐，擬宋似宋，凡古人之所長無不兼之。”

“紀(jì)曉嵐的評價(jià)其實(shí)很簡單，放到我們現(xiàn)在，用現(xiàn)在的話來說，高啟就是一個(gè)模仿達(dá)人，他學(xué)什么像什么，但凡是前人擅長的，他都擅長?！?p/> 模仿達(dá)人這種形容詞一出，讓在場的作者輕笑，蒙焦看了韓軾一眼。

這種用現(xiàn)代詞語講解歷史的，現(xiàn)代戲說方式，最開始就是韓軾創(chuàng)造的。

“不知道這次，韓公子能不能拿出不同的東西?！泵山剐闹邪碘?。

“想想看，劉伯溫能夠和這兩個(gè)人并列在一起，他的文學(xué)水平可想而知?！辟E孩子道:“我就來說說，他的代表作……”

貳孩子的方式，就像之前說的一樣，像是在講故事，所以大家都聽得比較歡樂，大概三十多分鐘之后的分享，就結(jié)束了，結(jié)束時(shí)還引起了不小的掌聲。

下一位，緊張的淼淼，淼淼就像是歷史老師講課的感覺，一板一眼的，不過他的歷史功底真的挺好。

“按照水滸的說法，十八班武藝是:矛、錘、弓、弩、銃，鞭、锏、劍、鏈、撾，斧、鉞并戈、戟，牌、棒與槍、杈，我認(rèn)為十八般兵器之中沒有刀……”

淼淼所講的就是歷史冷兵器，題目叫《十八般武藝沒有刀》，雖然比較刻板，但引經(jīng)據(jù)典，聽上去也挺有意思的。

都還行，接下來的一位就更不用說了，他講的民國的風(fēng)云人物，對二月河來說，真的是手到擒來，君不見他還創(chuàng)作過不少關(guān)于民國的劇本。

講完后，掌聲也更加熱烈。

沈子席，沒有辜負(fù)壓軸的位置，一個(gè)《今日歷史輪回》，這種比較模糊的題目，講述了一個(gè)叫做“華夏”的家族，他們家族中的變動(dòng)。

說實(shí)在的，他講述的，都能夠?qū)懗梢槐緯?，并且要相信，這本書寫出來銷量還絕對不會(huì)低，畢竟在場所有人都聽得津津有味。

“啪啪啪”

蒙焦一邊鼓掌，一邊看著依舊穩(wěn)重的韓軾，前面四個(gè)人，可以說每人都有自己的特點(diǎn)，講得都很不錯(cuò)。

最后出場的韓軾，亞歷山大。(