哈利波特之超級(jí)法神 第662章麥格教授的理智

所以也正因?yàn)檫@樣，麥格教授其實(shí)對(duì)自己的教育成績(jī)，并不怎么滿意。（WWW.mianhuatang.CC好看的小說棉花糖

在她的教導(dǎo)下，能夠超越她的學(xué)生還沒有出現(xiàn)過。對(duì)于一位老師而言，不能不說，這是非常大的一個(gè)遺憾。對(duì)老師們最大的鼓勵(lì)，并不是提高薪水，而是能夠見著學(xué)生們青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

不得不說，至少在這一個(gè)方面上，整個(gè)霍格沃茨的教學(xué)質(zhì)量，都算不上怎么好。

這些年來，真正超越那些老師的學(xué)生中，唯有喬治一個(gè)人。但老師們也都明白，喬治并不是他們教育出來的。

三年級(jí)開始，喬治就已經(jīng)很少去課堂上課了，能取得這樣的成績(jī)，霍格沃茨對(duì)喬治的幫助并不大。

正在麥格教授一番感慨的時(shí)候，那些竊竊私語(yǔ)的巫師們，已經(jīng)有了一個(gè)對(duì)策。

他們帶著熱情的笑容，朝著麥格教授走了過來。

“麥格教授，我們都是你的支持者，你知道的。”那些巫師熱絡(luò)的說著。

“我們希望你能夠成為霍格沃茨的校長(zhǎng)。”那些巫師熱情的說著。

“謝謝你們的好意。”麥格教授平淡的說著。

“不過，我覺得喬治更適合，成為霍格沃茨的校長(zhǎng)。在現(xiàn)在這個(gè)階段，唯有他才能保證霍格沃茨的安全。而另一方面，霍格沃茨校長(zhǎng)的安排，是學(xué)校董事會(huì)的責(zé)任，我相信他們會(huì)做出明智的選擇的。”

雖然同樣對(duì)喬治的年齡感覺到一些別扭，但和其他人的激烈反對(duì)不同。(www.QiuShu.cc求書)

她知道，在非常之時(shí)，只有行非常之舉。在當(dāng)前這個(gè)環(huán)境，最強(qiáng)大的力量才是一切的保障，唯有能夠正面對(duì)抗伏地魔的強(qiáng)大巫師，才能夠真正保證學(xué)校的安全。

要知道，在三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的決賽上，伏地魔可是率領(lǐng)著食死徒，大舉進(jìn)攻了霍格沃茨。

他的行動(dòng)差一點(diǎn)就成功了，眾人心中多年以來的光明支柱，鄧布利多被伏地魔擊潰了。

伏地魔擊潰的不僅僅是鄧布利多的身體，擊潰的更是鄧布利多長(zhǎng)久以來，一直塑造出的光輝形象，擊潰的是所有魔法界居民，對(duì)鄧布利多的信任。

整個(gè)魔法界的信心，在那一刻，被伏地魔徹底擊垮了。

在那一刻，不肯屈服于伏地魔的她，在那一刻，她是打算以死抗?fàn)帲c學(xué)院共存亡的。

在這之后，是依靠著喬治無與倫比的實(shí)力，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

喬治正面擊潰了伏地魔，保住了學(xué)校，救下了全校師生的性命。在這之后，喬治又依靠自己一連串的行動(dòng)，又重新挽回魔法界人們的信心。

在有了這樣的經(jīng)歷之后，她又怎么可能去在關(guān)鍵的時(shí)候，不僅不幫助喬治，反而去拆喬治的臺(tái)？這可不是她會(huì)做的事情。

因此，在她看來，在這一刻，在當(dāng)前這個(gè)時(shí)間上。喬治的那些舉動(dòng)，都應(yīng)該最大限度的支持。

因?yàn)槲ㄓ兴拍軗魯〈藭r(shí)那強(qiáng)大無比的魔王。唯有喬治，才能在從伏地魔的手下，救下整個(gè)魔法界。

鄧布利多被徹底擊潰了，那個(gè)曾經(jīng)伏地魔唯一忌憚的人，在也沒有能力威脅到伏地魔。

其他人的實(shí)力與伏地魔相比，更是天壤之別。在這種時(shí)候，不管是誰(shuí)，想要成為霍格沃茨的校長(zhǎng)，都只能依靠喬治的幫助，都只能在喬治的照顧下開展工作。

在她看來，與其這樣，還不如讓喬治正大光明的成為霍格沃茨的校長(zhǎng)。

當(dāng)喬治成為霍格沃茨校長(zhǎng)的時(shí)候，他至少會(huì)將學(xué)校當(dāng)成防御的重點(diǎn)，這對(duì)于所有人的學(xué)生來說，都是最大的安全保障。

所以，那些人對(duì)她的奉承和稱贊，在一開始就使錯(cuò)了地方。她不可能在這時(shí)候去阻攔喬治的行動(dòng)的。

麥格教授溫和的說著，“不管是霍格沃茨學(xué)校董事會(huì)，還是喬治，他們都對(duì)學(xué)校有著深厚的感情。在這時(shí)候，我們應(yīng)該支持他們，我們應(yīng)該支持喬治。我相信，喬治肯定能給我們帶來滿意的變化的。”

其他人見著這最后的努力，也失去了效果，看來他們想阻攔喬治成為霍格沃茨校長(zhǎng)的辦法，終究是難以實(shí)現(xiàn)。

于是，他們立刻又客氣的說著，“我們也覺得索羅斯閣下，是霍格沃茨最好的選擇，他的強(qiáng)大毋庸置疑，他的智慧同樣是無與倫比。”

“我們都非常支持這一點(diǎn)，我們現(xiàn)如今，只有一點(diǎn)點(diǎn)的想法。希望麥格教授，能幫我們向索羅斯閣下轉(zhuǎn)達(dá)。”

“你們能如此明智，那就太好了，還有什么意見的話，你們請(qǐng)說。”

見著其他人也如此深明大義，麥格教授也頗感欣慰，她心平氣和的說著。

那些巫師小心翼翼的說著，“麥格教授，你能不能替我們向索羅斯閣下求下情。請(qǐng)他不要推行，那些針對(duì)成年巫師的考試和實(shí)力劃分。那些考試，實(shí)在太過讓人擔(dān)心了。”

他們七嘴八舌的說著，“我們離開學(xué)校多年，在學(xué)校學(xué)過的東西，都還給老師們了。”

“我們覺得現(xiàn)在這樣的生活挺好的，考試的事情，就這樣算了吧。一切還是回到原狀就好了。”

“對(duì)，考試還是算了吧，一切還是回到原狀的好。”

“我們已經(jīng)老了，考試全優(yōu)的愿望，還是交給孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)好了。”

“我兒子現(xiàn)在在格蘭芬多上學(xué)，他的成績(jī)不錯(cuò)，我會(huì)監(jiān)督他好好學(xué)習(xí)的。”

“對(duì)，我的侄女在拉文克勞考試拿了很多的優(yōu)。”

“拜托了，那些考試還是算了吧。”

那些巫師七嘴八舌，熱情的請(qǐng)求著，懇求著麥格教授去向喬治求情。

聽著這些巫師提出的離譜要求，麥格教授只覺得一陣頭痛。本要脫口而出幫忙的話，都卡在了喉嚨里，這些巫師們還真是一個(gè)比一個(gè)的不像話。

她看著眼前一個(gè)又一個(gè)熟悉的面孔，還勉強(qiáng)能回憶起，他們?cè)趯W(xué)校時(shí)候的場(chǎng)景。

她還記得，這些巫師，在她的課堂上的時(shí)候，就是一些調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。

“還真是”麥格教授用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說著。