都市模擬人生 第115章 目標(biāo):制霸全校

一年二班，只在第一年就實(shí)現(xiàn)了稱霸年級的目標(biāo)，其表現(xiàn)之搶眼，令全校師生都感到側(cè)目。

一般而言，幻鸞中學(xué)的三個(gè)年級之中，一年級的同屬性班級，實(shí)力最為平均。

因?yàn)樵趯W(xué)校招生的時(shí)候，凡是優(yōu)秀的學(xué)生，會平均地安排到三個(gè)重點(diǎn)班級，讓三個(gè)班級間的實(shí)力，都在伯仲之間。

于是在實(shí)力差距不大的情況下，一年級期間，三個(gè)班級都是一片混戰(zhàn)，誰也壓服不了誰。

到了二年級后，強(qiáng)弱之分開始變得明顯，有些班級會因?yàn)楦呤州^多、內(nèi)部團(tuán)結(jié)而逐漸占據(jù)優(yōu)勢，有些班級則會因?yàn)楦鞣N原因，逐漸居于劣勢。

但二年級的強(qiáng)勢班級，想要稱霸年級，還是有很大的困難。

因?yàn)橹攸c(diǎn)班有三個(gè)，一強(qiáng)二弱的局面下，二弱抱團(tuán)取暖，以二對一，強(qiáng)勢班級很難擊敗人數(shù)眾多的弱者。

只有到了三年級，天才們的實(shí)力差距再次拉開，強(qiáng)勢班級更加強(qiáng)勢之后，稱霸年級的目標(biāo)，才有些許可能實(shí)現(xiàn)。

但周鳴的一年二班，僅在入學(xué)的第一年，就實(shí)現(xiàn)了稱霸年級。

這在幻鸞中學(xué)建校的三十多年歷史中，還是第一次出現(xiàn)。

周鳴這顆超級新星，全校高度矚目。

但他的步伐，不局限于眼前小小的成就。

他提出了更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)：

制霸全校！

準(zhǔn)備升入二年級后，拿下整個(gè)幻鸞中學(xué)！

當(dāng)他說出這個(gè)目標(biāo)后，所有人都大吃了一驚！

然后連連搖頭。

陳恩說道：“制霸全校是不可能的，我們跟三年級的學(xué)生，差了整整一歲，資質(zhì)相近的情況下，一年時(shí)間，我們再怎么抓緊修煉，也不可能追的上去，他們的年齡優(yōu)勢太大了。”

如同人的身高一樣，12至15歲期間，是人的黃金發(fā)育期，這個(gè)期間不僅個(gè)子塊頭竄的快，修煉方面，也容易進(jìn)步神速，一日千里。

而一般地，幻鸞中學(xué)的各個(gè)年級之間，較少發(fā)生沖突，即便爆發(fā)沖突，也是高年級占據(jù)絕對優(yōu)勢。

甚至高年級的普通班，可以完虐低年級的重點(diǎn)班。

但現(xiàn)在，即將升入二年級的周鳴，竟打算帶領(lǐng)二班，越級挑戰(zhàn)三年級，制霸全校。

這個(gè)想法，可謂瘋狂。

“班長，三年級的學(xué)生修為普遍要高一個(gè)等級，甚至有個(gè)別進(jìn)入了凝液期，體型塊頭也比我們大，勝算很低的，很有可能被虐，我建議還是不要貿(mào)然挑戰(zhàn)他們。”

金松明說道，他建議謹(jǐn)慎行事。

盧清晨、羅小胖等人也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“為什么不嘗試一下？”

“為什么不讓我們的實(shí)力，領(lǐng)先于我們的年齡一年？”

“我讓陳恩進(jìn)行過詳細(xì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)三年級最強(qiáng)的三班，平均實(shí)力跟我們二班相差不多。”

“只是他們的塊頭高大一些，耐力稍強(qiáng)一些。”

“而打斗經(jīng)驗(yàn)方面，他們并不比我們多出多少。”

“所以我們并不是完全沒有機(jī)會。”

“我打算利用暑期的兩個(gè)月時(shí)間，給二班進(jìn)行一次針對性的特訓(xùn)，我相信這次特訓(xùn)結(jié)束之后，我們二班，將完全具有挑戰(zhàn)三年三班的實(shí)力，并做到擊敗他們！”

周鳴握著拳頭，一臉信心地說道。

“老大，光打敗三年三班沒用。”

金松明搖著頭道：“三年級一共有八個(gè)班呢，我們擊敗了其中一個(gè)，另外七個(gè)班級，是不會袖手旁觀，任由我們二年級囂張的，到時(shí)他們八個(gè)班一起上，我們怎么應(yīng)對？”

“是啊，我們再厲害也不可能打敗八個(gè)班級吧？”

這個(gè)觀點(diǎn)，贊同之聲一片。

“那我們也把二年級的八個(gè)班級全部整合，打一場年級間的全面戰(zhàn)爭！”

周鳴激揚(yáng)亢奮地說道：“這方面我們具有天然的優(yōu)勢，因?yàn)槲覀兌嘁呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了稱霸年級，同年級的另外七個(gè)班級，都承認(rèn)我們的實(shí)力，服從我們的一些號令。”

“所以我們要把七個(gè)班級的大部分力量整合起來，一起去打三年級，難度不是非常大。”

“而下半年我們即將面對的三年級，三個(gè)重點(diǎn)班還沒有分出明顯的強(qiáng)弱，對普通班的爭奪都尚處糾纏狀態(tài)，稱得上是史上最差的一屆三年級。”

“他們碰到我們這屆史上最好的二年級，被越級打敗，并不讓人感到意外。”

“此外，難道我們實(shí)現(xiàn)稱霸年級之后，就不需要設(shè)立新的目標(biāo)了么？就可以放松下來，幾天幾個(gè)月不戰(zhàn)斗了么？”

“沒有戰(zhàn)斗，沒有挑戰(zhàn)更強(qiáng)的目標(biāo)，何來自我突破的動力？”

“故而不管成功還是失敗，我們都不能停止戰(zhàn)斗，一旦停止前進(jìn)，我們將陷于停滯。”

“所以三年級，我們必須挑戰(zhàn)！”

周鳴神情堅(jiān)定，舉起雙拳，對眾人抖了又抖。

眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

武一郎掌心拍了下自己的拳頭，一臉憧憬道：“三年級的對手，我這雙拳頭，不知可打倒幾個(gè)？”

盧清晨說道：“聽說三年級的普通班，有找一二年級學(xué)生收保護(hù)費(fèi)的傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)，應(yīng)該被徹底終結(jié)了。”

陳恩馬上回憶起自己的遭遇，一臉憤怒：“我上學(xué)期被一幫高個(gè)子收了三次保護(hù)費(fèi)，搶走上千靈幣！那些混蛋，是該收拾一番了！”

金松明也道：“高年級欺負(fù)低年級學(xué)生的現(xiàn)象確實(shí)十分普遍，被欺負(fù)的一般忍氣吞聲，敢于反抗的很少。”

“那我們更有理由，去教教那些三年級的家伙該怎么做人了。”

班里眾人的討論之間，便基本達(dá)成了一致，鎖定了下一個(gè)挑戰(zhàn)目標(biāo)：打垮三年級，制霸幻鸞中學(xué)。

當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就必須付出雙倍的努力，成噸的汗水，乃至是流血流淚。

而在為期兩個(gè)月的暑期特訓(xùn)期間，為了顯著提升二班的整體實(shí)力，周鳴個(gè)人拿出了上百萬的靈幣，購買了大批訓(xùn)練器材和丹藥，掏出了幾十本的功法秘籍，與班上同學(xué)們摸爬滾打，進(jìn)行各種針對化的繁重訓(xùn)練，如同特種兵經(jīng)歷的“魔鬼周”一般，周鳴帶著這些同學(xué)，經(jīng)歷了兩個(gè)魔鬼月。

效果是極其顯著的，辛勤的付出，就有豐碩的回報(bào)。

二班的整體實(shí)力，在原先基礎(chǔ)上，又發(fā)生了脫胎換骨般的蛻變。

將周鳴除外，全班52位同學(xué)中，涌出凝液初期2人、煉氣后期15人。

整體實(shí)力，碾壓三年級中的任何一個(gè)班級！請“扔書網(wǎng)”感謝親們的支持！