新時(shí)代導(dǎo)師 第183節(jié) 畢業(yè)論文和邀請(qǐng)

范內(nèi)瓦bsn教授辦公室的布置，還和上次來的時(shí)候一樣。閃舞網(wǎng)

兩盆常見的花草，放在角落的長腿小圓桌上，給這間灰撲撲的屋子添上了兩團(tuán)綠色。

沿著墻邊都是書架，長長的布滿了一整面墻，上面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜麧M了各種東西。

書架上最多的還是書刊，書籍、單行本、期刊、雜志、報(bào)紙合訂本，林林總總占據(jù)了大部分的空間，數(shù)量龐雜又帶著一絲條理。

然后就是很多獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀之類，不過并不像其他常見的地方那樣，獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀的待遇要差很多。

獎(jiǎng)杯們被交疊堆在一起，塞進(jìn)了一個(gè)帶有玻璃門的櫥柜在其他地方，通常每個(gè)獎(jiǎng)杯都有單獨(dú)的格子。

而獎(jiǎng)狀都卷著，同樣堆在一起，旁邊是一摞大大小小的證書，看不到封面上寫的啥。

范內(nèi)瓦教授最近在卡特利特的時(shí)候比較多，因?yàn)樽罱膮f(xié)會(huì)總部的會(huì)議頻率在大幅降低。

不過蘭恩還是作為隨從跟著他，去了幾次施法者與奧術(shù)師聯(lián)合協(xié)會(huì)的總部。他在那里繼續(xù)開拓著眼界，了解著這個(gè)世界的運(yùn)行模式、制度結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)脈絡(luò)。

這都是課本上學(xué)不到的。

“早上好，范內(nèi)瓦老師”，敲開門進(jìn)屋后，蘭恩對(duì)著自己的導(dǎo)師打招呼道。

此時(shí)范內(nèi)瓦教授并未在忙碌，他斜躺在辦公室里的沙發(fā)上面休息，手邊的小沙發(fā)桌上，放著幾份最新的報(bào)刊和雜志，還有一杯熱茶。

“是蘭恩啊，快過來。”

看到敲門進(jìn)來的是蘭恩，范內(nèi)瓦教授明顯精神一振，然后招了招手，示意蘭恩坐在斜對(duì)面的沙發(fā)上。

蘭恩不是第一次來到這里，對(duì)這里還算熟悉。

他也不見外，直接坐在了自己導(dǎo)師斜對(duì)面的沙發(fā)上。黑色的皮面沙發(fā)很柔軟，很舒服，皮子面料挑選鞣制的很精心，一看就是價(jià)格不菲、甚至可能有錢都買不到的上等貨。閃舞網(wǎng)

而對(duì)于蘭恩這個(gè)學(xué)生，范內(nèi)瓦教也很是關(guān)愛。

因?yàn)檫@是他這么多年來，遇到的最有天賦，最驚才絕艷的學(xué)生。

范內(nèi)瓦教授甚至按照自己的教育理念，為這位天才的學(xué)生量身定制了培養(yǎng)方案。不過，對(duì)面這個(gè)年輕人的進(jìn)步速度，更是超出他的預(yù)料，更超出了他原有的設(shè)想。

尤其是最近，這位學(xué)生寫出了一篇優(yōu)秀的論文。里面的觀點(diǎn)光芒四射，震撼人心。范內(nèi)瓦教授當(dāng)時(shí)就斷言，自己這個(gè)學(xué)生的這份成果，能夠開創(chuàng)一個(gè)領(lǐng)域。

或許只有歷史上那些大牛，才能夠在年輕時(shí)和蘭恩一較高下。

至少現(xiàn)在這個(gè)世界上，蘭恩的同齡人中，再也沒有能和他一較長短的人。

令范內(nèi)瓦教授欣慰的是，這位學(xué)生拒絕了用這份論文畢業(yè)的建議，轉(zhuǎn)而表示，要有始有終的完成一份論文，一份和范內(nèi)瓦導(dǎo)師交給他任務(wù)相關(guān)的論文。

這讓范內(nèi)瓦教授倍感被尊重。

看到對(duì)面的年輕大方方的坐下，范內(nèi)瓦教授說道：“早上好啊蘭恩，你來我這里是有什么事情？”

“是這樣的，老師，我已經(jīng)完成了那份畢業(yè)論文，作為我這段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)。”

“噢？”

范內(nèi)瓦教授瞬間從沙發(fā)上直起身來，道：“哪里？拿過來我看看。”

蘭恩從挎包里掏出一份論文，雙手恭恭敬敬的遞上。

范內(nèi)瓦教授接過打開，仔細(xì)看著。

屋里很安靜。

蘭恩乖巧的坐在一邊，看著自己的導(dǎo)師審閱論文。

范內(nèi)瓦教授也挺投入審閱工作，一行一行的讀著，偶爾還喝上一口茶水。閃舞網(wǎng)

“很棒。”

十幾分鐘過去后，范內(nèi)瓦教授合上最后一頁，拍拍手稱贊道。

新論文的標(biāo)題是微分分析器的數(shù)學(xué)理論，標(biāo)題的風(fēng)格，和之前那篇通信的數(shù)學(xué)理論很是類似。

在這篇論文里，蘭恩對(duì)奧法工程實(shí)驗(yàn)室的微分分析器，做了一番數(shù)學(xué)上的總結(jié)。

論文里的大多數(shù)結(jié)果通過證明的定理形式給出，最重要的是處理了一部分條件：在這些條件里，有些條件可以生成一個(gè)或多個(gè)變量的函數(shù)，有些條件可使常微分方程得到解。

在文章里，蘭恩還給出了一些注意事項(xiàng)，包括求函數(shù)的近似值、求調(diào)整率的近似值，以及自動(dòng)控制速率的方法。

范內(nèi)瓦教授對(duì)這份論文很是欣賞。

他感覺至少在這個(gè)方面，自己的學(xué)生在學(xué)術(shù)上超過了自己。

尤其是自己已經(jīng)研究微分分析儀許多年，而這個(gè)天才學(xué)生，只研究了它半年多一點(diǎn)。

即使考慮到蘭恩是站在自己的肩膀上，吸收了自己之前的成果，以及自己這幾年被協(xié)會(huì)的事務(wù)所累，沒有再投入多少精力進(jìn)奧術(shù)研究領(lǐng)域的情況下，這個(gè)學(xué)生的天賦也足夠驚人了。

然后范內(nèi)瓦教授鄭重的對(duì)蘭恩說道：“雖然這沒有你之前的成果那么驚艷，也遠(yuǎn)超你師兄們畢業(yè)時(shí)的一般水平。”

“不需要再做修改，你可以從我這兒畢業(yè)了，蘭恩班納瑞奧術(shù)師。”

蘭恩點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“您永遠(yuǎn)都是我的老師。”

范內(nèi)瓦教授笑了笑：“別說的那么鄭重和傷感，就像要生離死別一樣，接下來你還會(huì)在卡特利特很久吧？”

“是的，范內(nèi)瓦老師。我的實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在就在這座城市，短時(shí)間內(nèi)搬不走，所以我仍然會(huì)在卡特利特，繼續(xù)自己的研究。”

“而且，我希望還能作為隨從，和您一起去協(xié)會(huì)總部開會(huì)，愿您能準(zhǔn)許。”

“當(dāng)然，歡迎之至”，范內(nèi)瓦教授欣慰的說道，對(duì)這一點(diǎn)他很是看重。因?yàn)檫@幾年他工作的重心，就在協(xié)會(huì)的各種政治事務(wù)上。

對(duì)于政治領(lǐng)域可能尋到了一位衣缽傳人，范內(nèi)瓦也很是高興。

畢竟，在奧術(shù)研究領(lǐng)域，雖然像蘭恩這樣驚才絕艷的奧術(shù)師沒有，但是資質(zhì)好的還是一抓一大把的。

然而在政治領(lǐng)域，由于奧術(shù)師們的天性，很難找到有足夠天賦的人。

像蘭恩這樣，既是奧術(shù)研究領(lǐng)域的天才，又在政治領(lǐng)域有天賦的奧術(shù)師，像沙灘里的寶石一樣罕見。

“或許，我算不上是一位足夠合格的老師，但是我相信，我為你選擇的培養(yǎng)路線，不算錯(cuò)”，范內(nèi)瓦教授像一位慈祥的智者一樣說道。

“我明白的，老師，我都清楚”，蘭恩感激的說道，“這段時(shí)間我的收獲很大，各個(gè)方面都是。”

他清楚老師在自己身上傾注的精力。

雖然在學(xué)業(yè)上，他并未得到過自己老師的指點(diǎn)，但是在未來發(fā)展和人生道路上，自己的這位導(dǎo)師卻指明了寬闊的道路。

“教育是一門很深的學(xué)問”，范內(nèi)瓦教授繼續(xù)說，“我記得在去塔斯基城的那列火車上，我剛見到你的時(shí)候，說過一句：對(duì)協(xié)會(huì)來說，知識(shí)的交流和傳播才是利益所在。”

“當(dāng)年，協(xié)會(huì)面對(duì)的是兩塊荒蕪的大陸，知識(shí)上的荒蕪。就像身處荒漠一樣，奧術(shù)師們少有同伴，孤獨(dú)且無助。”

“大家集思廣益后，明白了只有普及的教育，才能將知識(shí)擴(kuò)散開，將種子灑滿大陸。這樣，才會(huì)有更多我們的同類，更多向往真理的奧術(shù)師破土出芽。”

“與此同時(shí)，重點(diǎn)教育也很有必要，只有更精心的呵護(hù)的營養(yǎng)，幼苗們才能茁壯成長。所以在高等教育階段，仍然使用了古老的、師徒相傳的教育方式。”

“雖然這一方式在如今，仍然造成了巨大的人才培養(yǎng)上的浪費(fèi)，但是至少比起當(dāng)年的知識(shí)荒漠好了不知道多少倍。”

“在協(xié)會(huì)里聊天的時(shí)候，我們幾個(gè)老家伙一致認(rèn)為，或許用不了多少年，就會(huì)有更新的、更普及的教育方式進(jìn)入高等教育階段。”

“而此時(shí)，我們只好先用著這種方式，并且，不要忘記幫助每一個(gè)在前進(jìn)，或者有前進(jìn)天賦的人，讓他們的負(fù)擔(dān)更輕。”

“蘭恩，希望你以后，不要忘記傳播知識(shí)，提攜后進(jìn)。”

“畢竟我會(huì)老去離世，以后你也會(huì)老去離世。只有這樣，我們的文明才能薪火相傳永不絕，才能在未來繼續(xù)前進(jìn)下去，我們的后人，才能看到更美好的風(fēng)景。”

斜對(duì)面的蘭恩用力的點(diǎn)頭，將老師的這番話狠狠地記在了心中。

“蘭恩，你接下來準(zhǔn)備研究什么方向？”

“仍然是計(jì)算技術(shù)與符文計(jì)算機(jī)械”，蘭恩說道，“而且我經(jīng)過兩次積累和技術(shù)升級(jí)后，已經(jīng)找到了一個(gè)非常棒的方向。說不定這一次，我能改變世界？”

“噢？那我可是很期待，祝你成功，蘭恩。”

“老師您要不要去我的銀河實(shí)驗(yàn)室參觀一下？我可以給您詳細(xì)的介紹這項(xiàng)研究”，蘭恩開始邀請(qǐng)自己的導(dǎo)師：

“說不定您喜歡的話，還可以讓布魯弗萊奧法工程實(shí)驗(yàn)室，和銀河實(shí)驗(yàn)室合作一下。銀河實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行這項(xiàng)研究，還是很缺人手的。”

“當(dāng)然沒問題。”

范內(nèi)瓦教授高興地接受了這項(xiàng)邀請(qǐng)：“一會(huì)兒留一下銀河實(shí)驗(yàn)室的地址，我明天一早就過去。不過現(xiàn)在，還有更重要的事情要做，蘭恩。”

看出蘭恩的疑問，范內(nèi)瓦教授笑道：“當(dāng)然是去實(shí)驗(yàn)室里，在大家面前給你舉行畢業(yè)儀式，授予你博士學(xué)位。”

想和更多志同道合的人一起聊《》，與更多書友一起聊喜歡的書