明朝小公爺 第三百三十三章 終得展翅方信之,國語注音助識(shí)文

“臣，方志！領(lǐng)旨謝恩！！”

方志從地上被老仆攙扶著站起來，激動(dòng)的那須髯都在顫抖。

好在老仆還算靈醒，趕緊命人取來幾封銀子便是要謝過那來前來宣旨的苗逵。

卻見苗逵笑著避過，擺手道：“此乃咱家本份事，怎好生受如此大禮？！”

老仆還要堅(jiān)持，見苗逵笑著搖頭神色不似作偽這報(bào)以赧然連聲道慚愧。

老苗逵現(xiàn)在也是見過世面的人了，夷州錢能回來便找了宮里的老兄弟們吃酒。

兩次運(yùn)來近二十萬兩金子、近百萬石的糧食，弘治皇帝也沒小氣的按半成給錢能賞了一萬兩金子。

尤其是弘治皇帝特地召他到御前，循循訓(xùn)之讓他勤勉任事。

將來那宮中的顯忠祠里，必然有他錢能的一席之地啊！

有錢又有奔頭了，錢能自然是要招待宮里的老兄弟們一并吃酒慶祝一下的啊！

席間錢公公很是豪遮的給每位老兄弟包了二十兩金子，給大家循循勸導(dǎo)。

現(xiàn)下咱家算是起來了，但亦少不得諸位弟兄的幫襯啊！

陛下現(xiàn)在對(duì)咱們內(nèi)官是抱有大希望的，宮里的顯忠祠能不能修起來、咱們這些人將來能不能吃香火。

可就得看諸位弟兄的努力了，光靠著咱家一個(gè)是做不出來的。

這話說的苗逵他們心頭一片火熱，說內(nèi)官們?yōu)樯镀疵鼡уX啊？！

其實(shí)說白了就是沒有安全感，今日不知明日事。

雷霆雨露皆系君恩，陛下一句話他們能飛黃騰達(dá)。

同樣是皇家一句話他們頓時(shí)就能夠跌落塵埃萬人踩踏，于是能摟錢的時(shí)候拼死了摟。

能享受到的時(shí)候竭盡全力的享受，生死不由己啊！

但現(xiàn)在情況卻完全不一樣了，弘治皇帝顯然就是要給他們立牌子、給里子。

事情只要好好辦下來，銀子少不了大家的：明碼標(biāo)價(jià)就是半成。

立牌子就更不用說了，內(nèi)官們哪個(gè)沒有憂心自己的身后香火啊？！

過繼子嗣甚至收了一堆的干兒子，說到底其實(shí)還不是指著身后有人給點(diǎn)根蠟、燒一支香么？！

這顯忠祠修建起來后還特么干兒子不干兒子的，滿大內(nèi)所有的內(nèi)官都得給供香去。

而且后續(xù)的內(nèi)官們?yōu)榱俗约荷砗笙慊穑啾厝粫?huì)維持住顯忠祠的香火。

還有比這更合適的法子么？！

人是沒有了希望才會(huì)崩潰的瘋狂，若是還有些許希望除了極少數(shù)人外。

大多數(shù)人還是會(huì)選擇按部就班、安安穩(wěn)穩(wěn)的做下去，苗逵現(xiàn)在就是如此。

“辛苦苗公了……”

方志方信之激動(dòng)了好一會(huì)兒，總算是回過神來了。

趕緊對(duì)著苗逵拱拱手極為感慨：“老夫……沒成想，亦有晉得二品之階啊……”

這是方信之的心里話，哪怕是當(dāng)年他給張小公爺下套兒的時(shí)候也沒有想過自己能成為二品大員。

那會(huì)兒的方信之最大的野心也就是做個(gè)侍郎，甚至金陵六部的都可以。

“方大人莫要自輕，咱家也不怕給大人說叨說叨……”

卻見苗逵笑瞇瞇的把張小公爺提出的元老院，給方志方信之說了一遍。

這聽得方信之那更是心潮澎湃啊，若是這元老院建起來自己又是這教諭部尚書。

那將來還不得有自己的一席之地么？！

苗逵倒是無所謂透露這件事情，畢竟方信之已經(jīng)是教諭部尚書了。

也就是說他有資格列席于內(nèi)閣諸部會(huì)議，所以這份提案那是肯定要交到他手里的。

只是現(xiàn)在苗逵賣了個(gè)好，提前告訴他了而已。

“方大人此‘帝國庠序教諭部’之議，乃是玉螭虎小公爺所提……”

苗逵笑吟吟的說了這么一句，隨后便作揖行禮給方信之告辭了。

方信之則是笑吟吟的恢復(fù)了自己的儒者儀態(tài)，將苗逵送到了大門外。

苗逵的這份信息對(duì)于他來說太重要了，元老院堅(jiān)定了他必須要干出成績的決心。

而這個(gè)部門是玉螭虎提議做的，則是提醒了他該找誰去制定方案。

當(dāng)送走了苗逵的方信之急匆匆的趕往張家莊子桃花林前時(shí)，接待他的卻是笑吟吟的李徵伯。

“恩師知道您要來，于是吩咐了學(xué)生在此恭候……”

李徵伯一邊說著，一邊將自己這段時(shí)間研究的教材給苗逵遞了過去。

“學(xué)生初拜師不久，恩師便吩咐學(xué)生制一套幼童所學(xué)之啟蒙書籍。”

桃花林內(nèi)草廬中，邊上的亭子是立于新張家莊那口大池塘邊上的。

池塘里張家的老漢們正在清理苔蘚，這池子水放久了就會(huì)有苔蘚得清理一番。

若是不然孩子們下水玩容易滑倒受傷，卻是不美。

池底是水泥鑲嵌著圓潤的鵝卵石，沒有任何一絲的棱角踩著卻是舒服。

清理倒是也簡單，只是用耙帚嘩啦啦的掃幾下讓青苔順著水流沖走了便是。

“唐有《切韻》、國朝初則制《洪武正韻》，然韻多且雜、不利教諭治學(xué)多矣……”

方信之翻開了這看起來略有些簡陋裝訂起來的本子，開篇便見得那玉螭虎的字跡。

“韻者，當(dāng)易于教、易于學(xué)。可多用，可單刊。此方為韻之本。”

這句話就非常的吸引人了，尤其剛才李徵伯還說這是給孩童準(zhǔn)備的啟蒙書籍。

也就是說這本來考慮的就是給孩童讀的，自然是必須要簡單、易學(xué)、易懂。

“ㄅ者，‘包’之古體。《說文》曰‘勹，裹也，象人曲行，有所包裹’……”

“ㄆ者，‘撲’之古篆，又作‘攴’，《說文》曰‘攵，小擊也’……”

方信之捧著本子讀著、讀著，不由得有些哆嗦了起來。

若是以此為本，教授識(shí)字豈不事半功倍乎？！

這些注音其實(shí)也非張小公爺首創(chuàng)，實(shí)際上這些還是源自于大明時(shí)期。

明朝末萬歷年海禁大開，歐西人士紛紛東來。

為便后者學(xué)習(xí)漢語漢字，他們采用拉丁字母等字母以拼注中文漢字之讀音，此注音于焉開始。

其代表者之一，乃萬歷年間天主教耶穌會(huì)傳教士利馬竇之著“泰西字母”。

天啟年間時(shí)傳教士金尼閣又著“西儒耳目資”，之后系統(tǒng)漸趨完整。

這套系統(tǒng)在后來北洋時(shí)期被“國語注音統(tǒng)一符號(hào)”，后來則是幾經(jīng)修正刊行于夷州。