名校養(yǎng)成系統(tǒng) 第四十二章 李樹林的未來(lái)理想

“老師，我以后也想跟那兩個(gè)哥哥一樣整輛摩托車，弄那么高高長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)型！”

上了客車后，李樹林突然就對(duì)林平來(lái)了這么一句話。

“你敢，你看我打不打死你就完事了。”林平揮起拳頭開著玩笑嚇唬李樹林。

李樹林天真的說(shuō)道：“為什么？我覺得他們好拉風(fēng)啊，大街上好多人都在看他們?！?p/> 很顯然，殺馬特的“貴族”氣質(zhì)對(duì)這個(gè)第一次出山?jīng)]見過(guò)世面的李樹林形成了非常震撼的沖擊，甚至使李樹林產(chǎn)生了自己以后也要成為這個(gè)樣子的可怕想法。

林平看著李樹林那副認(rèn)真的表情并不是像是在玩笑的樣子，他認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，如果不趕緊引導(dǎo)李樹林樹立正確的審美觀和價(jià)值觀，李樹林很有可能就把“殺馬特”當(dāng)成自己心中的榜樣。

“有很多人看著你就是好事嗎？”林平問(wèn)道。

李樹林點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)啊，老師，那么多人看著你，說(shuō)明他們眼中看到了你，大家都注視著你，多拉風(fēng)啊。”

李樹林現(xiàn)在的思想和那些殺馬特的思想們是一樣的，殺馬特之所以那么做正是因?yàn)楦杏X自己是被忽視的邊緣群體，不受尊重和重視，所以希望能夠受到人們關(guān)注的目光和足夠的尊重。不過(guò)很顯然他們求得關(guān)注的方式是錯(cuò)誤的，就像是十年后快手、抖音等一些APP上的低俗主播。

另一方面來(lái)說(shuō)，殺馬特當(dāng)時(shí)大都是城鄉(xiāng)結(jié)合部的85后、90后青少年，這一代人正在經(jīng)歷著我國(guó)城市化飛快發(fā)展的時(shí)期，他們渴望脫離農(nóng)村融入城市，但因?yàn)槿狈α己玫慕逃?、沒(méi)有可觀的經(jīng)濟(jì)收入和生活環(huán)境復(fù)雜交錯(cuò)壓力較大，他們沒(méi)有意識(shí)和能力在心理方面和文化知識(shí)上提升自己，就只能走“領(lǐng)異標(biāo)新”和“特立獨(dú)行”這種路線。

結(jié)果，樸素傳統(tǒng)的農(nóng)村接受不了他們，文明時(shí)尚的城市排斥他們，最終他們還是要落得在夾縫中生存兩邊不討好的局面。在近些年，隨著抖音、快手等APP的興起，為了博人眼球，非主流、殺馬特一族大有復(fù)蘇的跡象，被網(wǎng)友們戲稱為“文藝復(fù)興”。不過(guò)這些殺馬特和十年前的殺馬特從根本的心理因素上已經(jīng)發(fā)生了變化，以前的殺馬特是為了自以為是的“時(shí)尚”，希望能夠得到城市人群的認(rèn)可；而現(xiàn)在的殺馬特是有自知之明的嘩眾取寵，希望得到是觀眾的雙擊666和點(diǎn)贊打賞。

這兩類殺馬特哪一類更可悲呢？林平無(wú)法比較，但他知道這都受到了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠平衡和教育水平低下的影響。

林平可不想看到自己的學(xué)生李樹林將來(lái)會(huì)變成一個(gè)殺馬特，頂著一頭五顏六色奇形怪狀的頭發(fā)，臉上畫著濃厚到連媽都認(rèn)不出來(lái)的妝容，左搖右擺的走在大街上，見了林平把頭瀟灑的一甩然后開口來(lái)一句：“喲，林老師，你看我現(xiàn)在fashion不fashion?。俊?p/> 他想了想開口說(shuō)道：“其實(shí)，李樹林同學(xué)，你想想，你在大街上光著腚跑一圈比那些殺馬特吸引的目光還要多……”

林平說(shuō)完這句話，車上的孩子和其他乘客都笑了起來(lái)。

“但是你會(huì)去光著腚跑圈嗎？”

李樹林堅(jiān)決搖了搖頭，他心里也清楚的知道這會(huì)是非常丟臉的一件事情。

“在古代，犯了死罪的犯人會(huì)被拉到菜市口斬立決，砍腦袋的時(shí)候幾乎半個(gè)城池的老百姓都會(huì)來(lái)圍觀，劊子手手起刀落，‘咔嚓’一聲犯人的腦袋就滾落下來(lái)了，那時(shí)候吸引的目光更要多。難道你也想去菜市口嗎？”

李樹林再次搖了搖頭，還嚇得捂住了脖子。

“吸引別人的目光也分為正面吸引和負(fù)面吸引，正面吸引來(lái)的才會(huì)讓別人尊重你，負(fù)面吸引來(lái)的只能是別人的笑話，而且會(huì)讓人更加不尊重你。”林平慢慢地引導(dǎo)著李樹林的思想向著正面發(fā)生改變。

“那老師，怎樣才算是正面的呢？”一旁的劉衛(wèi)國(guó)問(wèn)道。

“比如你是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，努力拼搏，在國(guó)際賽事上為國(guó)爭(zhēng)光拿到將牌站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；比如你是一個(gè)商人，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，自身富裕的情況下不要忘了積極參加公益活動(dòng)為那些像咱們一樣需要的人捐款投資；是一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng)造造福人類，被世界各大媒體報(bào)道贊揚(yáng)。”身為老師的林平在帶領(lǐng)著孩子們往正能量的思想上發(fā)展，“這些顯然都是正面的。”

同學(xué)們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，車上的乘客微笑著向林平點(diǎn)頭。

這時(shí)，路上一輛警車閃爍著警笛呼嘯而過(guò)，瞬間吸引了所有孩子們的目光，他們站起來(lái)趴在窗戶上，目光的軌跡隨著那輛警車的前行而變動(dòng)著。

這是除了王一格外其他孩子第一次見到警車，紅藍(lán)交替閃爍的警燈，洪亮震耳的警笛聲，使得整輛警車神圣而威武。

“老師，那是什么車？”

“這是警車，警察叔叔們開的車?！绷制叫χf(shuō)道。

“哇，好拉風(fēng)啊?！崩顦淞峙吭诖皯羯峡粗h(yuǎn)去的警車贊嘆的說(shuō)道。

幾乎在每個(gè)人小時(shí)候的記憶里，警車都是最拉風(fēng)的車，尤其是那嗚哇嗚哇的聲音，一聽到這個(gè)聲音，孩子們就會(huì)像打了興奮劑一樣到處尋找警車的蹤影。

大家小時(shí)候都喜歡警車，因?yàn)橹谰囈豁?，就代表著警察叔叔們要抓壞人了?p/> “老師，警車對(duì)我們的吸引是正面的嗎？”劉衛(wèi)國(guó)問(wèn)道。

“當(dāng)然是?！绷制叫χf(shuō)道。

“那太棒了，我以后也要當(dāng)警察，開警車！”李樹林的眼神中充滿了向往，然后扭頭問(wèn)道林平，“老師，警察也可以吸引大家的目光讓大家尊重我嗎？”

“當(dāng)然，但你一定要做一個(gè)好警察，只有好警察才會(huì)受到人民的愛戴和贊揚(yáng)。”林平說(shuō)道。

“那壞警察呢？”李樹林問(wèn)道。

“壞警察會(huì)被好警察抓起來(lái)，然后拉到菜市口！”林平開著玩笑說(shuō)道。

“那我以后一定做個(gè)好警察！”李樹林堅(jiān)定地說(shuō)道。

系統(tǒng)：學(xué)生‘李樹林’的未來(lái)理想已解鎖——警察！