賽博英雄傳 第五十三章 教學(xué)相長

超人企業(yè)嚴(yán)格遵守“朝九晚五”的上下班時間，中間還有兩個小時的午休。

換言之，每天只有大概六小時的工作時間。

前紅盟還在上升期的時候，也曾推行過“六小時工作制”與“七小時工作制”。如果是相關(guān)部門核準(zhǔn)的危險勞動、重勞動，那么每天一天就只需要工作四小時。對于那個時期的紅盟公民來說，“八小時工作制”還是很資本很剝削的東西。“加班”更是在為生產(chǎn)過剩的經(jīng)濟危機添磚加瓦。

這并不是危言聳聽，一個人干兩個人的活，卻拿著一點五個人的工資，就等若是消滅了半個人的消費。消費上不去，社會再生產(chǎn)的大循環(huán)就會受阻，經(jīng)濟危機自然會萌芽。日本那種員工下班時候主動打卡下班再回工位上班，給公司節(jié)約工資也讓勞動局無從下手的扯淡地方，搞不好經(jīng)濟實在是太正常了。

只不過前紅盟一直內(nèi)憂外患，這些工作制度在各地的執(zhí)行狀況并不統(tǒng)一。隨著第三帝國的虎視眈眈，前紅盟更是為了備戰(zhàn)而暫停了這一套制度。而在衛(wèi)國戰(zhàn)爭的腥風(fēng)血雨之中，紅盟開始不計代價，曾經(jīng)崇高的理想被徹底忘卻。從六七十年代開始，特權(quán)階層在紅盟已經(jīng)為所欲為，他們甚至敢于叫囂自己“想怎樣干，就怎樣干”。保障工人福利的制度形同虛設(shè)。

除了極少數(shù)小體量的作坊式企業(yè)之外，或許超人企業(yè)就是自上世紀(jì)九十年代起地球上唯一一家平均年工作時長這么短的大型企業(yè)了。

而這六小時之外的時間，則由員工自由安排。

西三環(huán)那邊的文員，陶恩海很少見。想來他們下班之后，也可以約著去商場逛一逛，看一看電影。或者還可以嘮嘮嗑。

畢竟那邊就只有一間辦公室。

而研究中心這邊的選擇就多了許多。向山他們都占了一整間辦公樓。不僅如此，周邊還有好幾家實驗室都是他們的。

余下的空間就大了許多。

超人企業(yè)還有一個相當(dāng)了不得的圖書室，有專人看管，在休息日也對員工開放。里面有資料很全，另外還有一些放松身心的文娛產(chǎn)品。

另外，超人企業(yè)也鼓勵員工在工作之余自發(fā)結(jié)成“興趣小組”之類的組織。適度運動有益于保證精力充沛。兵擊愛好者陳鋒先生就在公司內(nèi)部組了一個“午休劍術(shù)培訓(xùn)班”，幾個愛好者經(jīng)常利用午休時間到地下室練練手。

不過，他們也有一些更符合“學(xué)者”身份的業(yè)余活動。

比如說，開堂講課。

即使是世界頂級的學(xué)者，里面

也有很多人都擁有教職。這里的“教職”可不是指如同手藝人帶學(xué)徒那樣的帶研究生，而是正兒八經(jīng)的在班級面前授課。比如說赫爾曼·閔可夫斯基先生，就是在蘇黎世大學(xué)的數(shù)學(xué)課上遇上了尚未成名的阿爾伯特·愛因斯坦，并給后者留下了“數(shù)學(xué)不好”“一條懶狗”等評語。

要知道，閔可夫斯基十七歲的時候，就已經(jīng)是世界第一流的數(shù)學(xué)家了，剛剛二十歲就能與彼時世界第一的數(shù)學(xué)家大衛(wèi)·希爾伯特談笑風(fēng)生。而他鄙視青年愛因斯坦數(shù)學(xué)水平的時候，已經(jīng)過了而立之年。

除開“繼絕學(xué)”的想法、滿足“教書育人”的精神需求之外，學(xué)者做教職，也是對自己很有好處的。

科學(xué)本質(zhì)上就是用一套“大家都能接受的話語”，來將自己看到的“部分真理”落于文字，然后再拿出去與別人比較，相互砥礪，如此不斷進步。

而思考“如何將我所知道的真理教給別人”的過程，就是對自身所學(xué)的總體性思考。你要讓人看到自己所看到的事實，，要讓別人信服，要讓別人從無到有的接受你的理念。這個過程是有利于系統(tǒng)性研究的學(xué)術(shù)研究的。

向山理所當(dāng)然的在清華那邊掛著名字。陳鋒也算是北大的研究員。除開他們之外，超人企業(yè)的其他學(xué)者都不介意才本地的學(xué)術(shù)機構(gòu)掛個名字。這也有利于他們?nèi)谌氘?dāng)?shù)丨h(huán)境。但是，受限于研究的安排，超人企業(yè)的研究員基本都沒有在大學(xué)的教職。

所以，他們想要講課，也就是對內(nèi)了。

這是向山倡導(dǎo)的一項舉措。研究部門的各位頭部或多或少做過這種事。休息時間或者沒有科研任務(wù)的工作時間都行，隨心所欲，內(nèi)容自定，面向公司內(nèi)部員工進行講課，以系統(tǒng)性整理自身的思路。

對于研究部門的員工來說，這簡直就是一項福利。包括約格莫夫在內(nèi)，大部分學(xué)者都是世界第一流的。就算不是，在這么個環(huán)境下也很快就會提升上來了。

這在外面算是可遇不可求的。

如果約格莫夫愿意去清北開一堂課，怕是整個生物系都要擠過來聽講。

陶恩海進公司三周了，這種講課也遇到過好幾次。只不過，他聽得不是很多。離開自己的專業(yè)之后，他在其他領(lǐng)域就和普通人一樣無知。做跨學(xué)科研究，也不是一開始就從其他領(lǐng)域最尖端的內(nèi)容聽起。

他還得花時間打基礎(chǔ)。

英格麗德寫完了題目，道：“確實，有興趣的話來聽聽看？”

英格麗德·格拉納特女士雖然是做語言學(xué)的，自稱傳統(tǒng)的“

生成轉(zhuǎn)化學(xué)派”，但是研究方法很接近“認(rèn)知科學(xué)”。她也研究人腦處理語言的機制。陶恩海覺得，如果自己正式去做的話，和這位女士合作機會不小。

“這個主題……”陶恩海掃了一眼白板：“第一個詞我就沒看懂。”

“嗯，非洲部落的名字。幾個部落名的混合……你可以理解為‘基于一種新型克里奧爾語的語言學(xué)研究’。”

“克里奧爾語……噢。”陶恩海好一會才想起這個詞的意思。

克里奧爾語原本是一種“混合語言”的稱呼，而在語言學(xué)領(lǐng)域，也可以當(dāng)做“混合了數(shù)種不同語言，但是語法詞法自成一體且有人作為母語的自然語言”。

最初的克里奧爾語來自于奴隸貿(mào)易。西班牙人在美洲逼迫原住民采礦。但當(dāng)?shù)鼐用袼澜^之后，又從非洲運來奴隸。這些奴隸來自于非洲的不同部落，所使用的母語各不相同。他們彼此之間也難以交流。

奴隸們?yōu)榱吮舜私涣鳎瑢⒋蠹一锏哪刚Z，混合著奴隸主的語言進行使用。這種混合語言就是一些詞匯，沒有語法規(guī)則。但是，這些奴隸的后代們聽著自己父輩使用這種語言交談，就將這種語言當(dāng)做母語。

隨后，他們本能的為這種沒有語法與詞法的語言進行了補全，成為了一種有“獨立”的自然語言。

這個過程往往只需要一代。

克里奧爾語的存在，證明了“語言”本身是一種本能——和吃飯喝水走路膝跳一樣，是一種銘刻于肉體上的本能。

盡管具體的語法仍舊是后天傳遞的，每個民族的語言都來自歷史的長期積累，但是“說話”的能力，“學(xué)習(xí)外語”的能力，都是與生俱來的。

心理語言學(xué)家中有不少人都覺得，“克里奧爾語”的誕生過程，就是“普遍語法”存在的證據(jù)。

“我有一個朋友，長期在非洲做田野調(diào)查。”英格麗德說道：“他這幾年去的一個國家是個很小的國家，只是長期處于內(nèi)戰(zhàn)之中。十多年前，全世界都不怎么好，你明白吧……那種世界性危機也波及到了那邊。那個小國陷入了內(nèi)戰(zhàn)，人們彼此屠殺。如果不是30年各國加強了維和部隊的力量，恐怕又是一場大災(zāi)難。”

“就算有聯(lián)合國介入，還是有來自不同部落的孤兒……他們被聯(lián)合國集中了起來。而在難民營里，新的語言誕生了。”

“這還真是……神奇。”陶恩海贊嘆到：“我看老板他也對這個話題感興趣……”

“噗……”英格麗德不厚道的笑了。她搖頭：“那家伙來

聽這堂課的概率很低。”

“可是他好像經(jīng)常來聽您講課？”

“山他只關(guān)心文法的層級結(jié)構(gòu)，關(guān)心語法的在大腦中的基礎(chǔ)。他的目標(biāo)是一套語言，可以在人腦中流暢的運行，也可以在計算機中流暢的運行。”英格麗德拍了拍白板：“他不關(guān)心語言的源流與流變。他畢竟不是語言學(xué)家。甚至他都不關(guān)心文化和語言之間的相互作用……”

陶恩海撓了撓頭：“老板這個反傳統(tǒng)的？”

“在他眼里，傳統(tǒng)文化大概可以分成古希臘羅馬垃圾、兩河垃圾、吠陀垃圾、先秦垃圾、草原蠻族垃圾、其他垃圾，以及這些垃圾發(fā)酵兩千年所產(chǎn)生的有害物質(zhì)。”英格麗德咳了咳，模仿向山的口吻：“‘啊對，我知道這些玩意在三千年前都是很先進的東西了。但是一盤糕點存放兩千年后，你還敢吃嗎’——他大概就是這么個態(tài)度。他只尊重法定節(jié)假日，對傳統(tǒng)節(jié)日沒有什么興趣。愿意在你們共和國人‘團圓時刻’和家人吃飯，也是重視家人而非重視傳統(tǒng)。他就是這么一個人。”

英格麗德指了指身后的白板：“摻雜了大量文化、歷史背景的研究，他最多事后要一份講義吧。”

三五第一_