生活因你火熱 第一百九十六章 古典藝術(shù)的價(jià)值

帝都舞蹈學(xué)院的芭蕾學(xué)科始建于1954年，自建立伊始起，芭蕾系招生選材、課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教材實(shí)施直至實(shí)習(xí)演出劇目等諸多方面的教研活動(dòng)都是嚴(yán)格按照俄羅斯瓦岡諾娃學(xué)派那套體系模式來(lái)開(kāi)展，師承巴蘭欽學(xué)派的翁懷憬其實(shí)說(shuō)起來(lái)要算這所有著悠久俄式教學(xué)傳統(tǒng)學(xué)府里罕見(jiàn)的特例。

2015年夏天，初任學(xué)院副校長(zhǎng)的鄧穎玲教授本著兼容并蓄，博采眾長(zhǎng)開(kāi)拓帝都舞蹈學(xué)院國(guó)際視野的愿景，力排眾議將翁懷憬從米國(guó)聘請(qǐng)回校任教時(shí)，她并沒(méi)有想到碩果結(jié)得如此之快。

“人無(wú)我有，人有我優(yōu)。”鄧校長(zhǎng)的另辟蹊徑在今天看來(lái)毫無(wú)疑問(wèn)非常之高明，隨著近期15級(jí)芭蕾舞表演專(zhuān)業(yè)幾位成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生被翁懷憬教授推薦至紐約茱莉亞學(xué)院芭蕾舞系、紐約城市芭蕾舞團(tuán)、邁阿密城市芭蕾舞團(tuán)、芝加哥芭蕾舞團(tuán)等巴蘭欽學(xué)派的傳統(tǒng)大本營(yíng)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，再加上今年學(xué)校招生辦也可謂頻傳捷報(bào)。

四年前的兵行險(xiǎn)著讓帝都舞蹈學(xué)院在與滬海、花都兩家專(zhuān)業(yè)舞蹈院校后起之秀的競(jìng)爭(zhēng)中狠狠露了一把臉。

《芭蕾戲劇表演》、《古典芭蕾舞獨(dú)舞》這兩門(mén)當(dāng)初特意為翁懷憬開(kāi)設(shè)的芭蕾舞表演本科專(zhuān)業(yè)主干課程也因此成了帝都舞蹈學(xué)院芭蕾舞系名副其實(shí)的金字招牌，深受學(xué)生、家長(zhǎng)的推崇和美譽(yù)。

與其他俄系學(xué)術(shù)背景的教授稍有不同，翁懷憬的《古典芭蕾舞獨(dú)舞》采取小班制教學(xué)，實(shí)操課程著裝嚴(yán)格遵循芭蕾舞標(biāo)準(zhǔn)禮節(jié)，學(xué)生們基礎(chǔ)訓(xùn)練和上課時(shí)一律以貼身芭蕾大襪(ballettights)打底，外穿練功體服(leotard)，足踏圓頭平跟芭蕾舞鞋（ballerina）。

通常大眾眼里代表芭蕾的特色服飾，露肩式中長(zhǎng)款連體芭蕾舞裙（giselle）或多層絲綢縐褶芭蕾短裙（tutu）實(shí)際上一般只適用于芭蕾舞演出和專(zhuān)業(yè)賽事。

周一下午，帝都舞蹈學(xué)院。

舞蹈教學(xué)樓六樓，芭蕾舞C練功房。

“哈哈哈，皇天不負(fù)苦心人！我莫阮琪終于能近距離接觸一次翁教授啦！”

距離正式開(kāi)始上課前還有二十多分鐘，C練功房里人已經(jīng)到得差不多了，一個(gè)笑得特別甜美的女孩穿著月白色的練功體服混在芭蕾舞表演本科1703班的姑娘們中，她忸忸怩怩地對(duì)帶自己進(jìn)來(lái)的資雯和祝小溪繼續(xù)道：“小溪學(xué)姐、雯雯學(xué)姐，謝謝你們的支招和掩護(hù)，我還不太習(xí)慣里邊只穿大襪，難怪大家都說(shuō)這堂課特別難蹭！”

“就是正常的課前檢查穿著而已…”

寧勐一邊挽起長(zhǎng)發(fā)扎著丸子頭，一邊冷冷插了一句：“嘖，你還真來(lái)蹭獨(dú)舞實(shí)操課啊，喲，現(xiàn)在小姑娘追星可真是瘋狂！”

“沒(méi)事，寧勐就是刀子嘴而已，別怕…”

溫婉的祝小溪一邊拉腿熱身，一邊關(guān)心地詢(xún)問(wèn)著跟她一樣來(lái)自江寧城的學(xué)妹：“是不是沒(méi)穿打底的Underwear不習(xí)慣？”

“古典芭蕾之所以盛行泳衣式的舞蹈服，正是因?yàn)檫@套著裝法則能完全展現(xiàn)舞者腿部線(xiàn)條與肌肉形變產(chǎn)生的力量美感…”

寧勐扎好頭發(fā)后，又對(duì)著鏡面墻壁整理了一番劉海，她嚴(yán)肅地回應(yīng)著祝小溪的護(hù)短：“即使穿號(hào)稱(chēng)無(wú)痕的高開(kāi)叉也都會(huì)露出痕跡，既破壞了美感，又是對(duì)舞臺(tái)禮節(jié)的不尊重。”

“所以翁教授為這堂課定的著裝法則，其中有一條就是，

切忌在芭蕾大襪下穿任何內(nèi)衣！”

已經(jīng)提前進(jìn)入熱身模式的資雯也輕聲加進(jìn)閑聊，她語(yǔ)氣倒是比寧勐溫和許多：“小琪是芭蕾舞教育本科班的，以后關(guān)馨主任也會(huì)教你這些的…”

“那就更加要盡早適應(yīng)，免得到時(shí)候跟培訓(xùn)班的庸師一樣誤人子弟…”

寧勐深?lèi)和唇^道：“本芭蕾少女打小就被告知，芭蕾大襪完全可以當(dāng)作內(nèi)衣，畢竟褲襪穿在練功體服下，再穿其他任何東西都是愚蠢又多余。”

“哦…寧勐學(xué)姐我會(huì)努力適應(yīng)的…”莫阮琪愁眉苦臉著往上提了提白色的芭蕾大襪。

“小琪是半路出家的，基本功不到位，接觸的更多是著裝風(fēng)格迥然的現(xiàn)代芭蕾，直接上大襪的確會(huì)有不適感…”

祝小溪耐心安慰著已經(jīng)有點(diǎn)笑不出來(lái)的莫阮琪：“你一會(huì)躲在后邊一點(diǎn)，低調(diào)就好。”

“好叻，翁教授看到會(huì)不會(huì)趕我出去呀…”

乖乖點(diǎn)頭應(yīng)下，莫阮琪憂(yōu)心忡忡問(wèn)道：“我聽(tīng)大二的裘小藝學(xué)姐說(shuō)，她很怕上《古典芭蕾舞獨(dú)舞》理論課，翁教授很兇么？”

莫阮祺沒(méi)想到她這個(gè)問(wèn)題三位學(xué)姐居然給出了完全不同的答案：

寧勐面無(wú)表情：“不兇，她只是嚴(yán)格而已。”

祝小溪莞爾一笑：“跟《才華有限公司》里的她差不多，翁教授很真實(shí)的。”

資雯略加思考：“教授有她特別溫柔的一面。”

這樣讓莫阮琪有些困惑，她對(duì)即將出現(xiàn)的翁懷憬更加好奇了。

“我們大一的專(zhuān)業(yè)課很少，大多數(shù)時(shí)候都在學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科…”

萌新總有很多問(wèn)題，臨近上課前，莫阮祺一邊跟著學(xué)姐們做熱身準(zhǔn)備，一邊發(fā)問(wèn)道：“所謂的古典芭蕾和現(xiàn)代芭蕾，除了著裝之外還有其他區(qū)別么？”

“現(xiàn)代芭蕾與古典芭蕾…”

手離開(kāi)舞蹈把桿，左腿繃直，右腿向后拉伸成直角，雙臂舒展與腿部動(dòng)作相呼應(yīng)，資雯在莫阮琪羨慕的目光中輕松完成一個(gè)帶有濃重巴蘭欽學(xué)派風(fēng)格的arabesque動(dòng)作后，她盡力保持著平橫同時(shí)繼續(xù)說(shuō)道：“完全是兩個(gè)概念啦！”

“我基礎(chǔ)知識(shí)太差了…”莫阮祺自卑地低下了頭。

“這個(gè)問(wèn)題很多教授都有自己的解讀，我覺(jué)得咱們教授說(shuō)得特別好…”

祝小溪說(shuō)話(huà)間目光投向?qū)庅拢骸白屇銓庅聦W(xué)姐來(lái)給你細(xì)講，她理論學(xué)得特別扎實(shí)。”

“區(qū)別主要體現(xiàn)在題材和形式上，古典芭蕾更傾向于講述一個(gè)具有完整意義而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽騽」适拢總€(gè)人物角色都有其內(nèi)在的豐富內(nèi)涵，芭蕾演員在詮釋時(shí)，重心應(yīng)該放在演繹角色的性格與特點(diǎn)上。”

寧勐在復(fù)述翁懷憬的見(jiàn)解時(shí)聲音明顯變得更柔和一些：“現(xiàn)代芭蕾在傳承了古典芭蕾的基本特征和發(fā)力方式的基礎(chǔ)上，摒棄，又或者說(shuō)刻意淡化了戲劇情節(jié)。”

“原來(lái)如此，所以我們專(zhuān)業(yè)才沒(méi)開(kāi)設(shè)《芭蕾戲劇表演》這堂課…”

寧勐轉(zhuǎn)述的內(nèi)容讓莫阮琪有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，她委屈巴巴嘟囔著吐槽道：“難怪現(xiàn)代芭蕾會(huì)被古典主義者鄙視，整天就知道追求花里胡哨，除了流行度之外簡(jiǎn)直一無(wú)是處。”

“其實(shí)這些年涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的現(xiàn)代芭蕾作品，這對(duì)古典芭蕾也是一種反哺，觀眾即能從中清晰感受到芭蕾的基本元素和技巧性動(dòng)作，同時(shí)也能欣賞到突破性的編創(chuàng)與美感，無(wú)形之中還起到培育古典芭蕾愛(ài)好者的作用。”

一道清清冷冷的聲音突然在莫阮祺耳邊響起，直到意識(shí)到周?chē)男鷩W聲都突然安靜下來(lái)，小萌新才茫然循聲望去，她發(fā)現(xiàn)穿著同款練功體服的翁懷憬教授就清麗妍靜地站在自己身邊。祝小溪、寧勐、資雯跟其他學(xué)姐一樣噤若寒蟬，她們就像不認(rèn)識(shí)小萌新一般乖乖地目不斜視繼續(xù)做著熱身動(dòng)作。

“翁…翁…翁教授！我是，我是芭蕾舞教育本科…1901班的莫阮琪…”

莫阮琪緊張得開(kāi)始結(jié)巴起來(lái)，她期期艾艾道：“我特別喜歡您…所以…才換了衣服來(lái)蹭課。”

“歡迎你，莫同學(xué)。”

翁懷憬低頭從隨身的speedy25手袋里翻出手機(jī)快速掃了眼，她在自己學(xué)生們偷偷瞥來(lái)的眼神下淺淺一笑，聲音不復(fù)清冷：“如果對(duì)古典芭蕾感興趣，任何學(xué)習(xí)上的問(wèn)題都可以問(wèn)資雯和寧勐，或者到古典芭蕾教研室找我。”

“嘶！”

翁教授平常對(duì)過(guò)來(lái)蹭課的粉絲態(tài)度向來(lái)平淡，芭蕾表演1703班這些學(xué)生們都心里有數(shù)，所以這會(huì)練功房里的姑娘們才眼鏡碎了一地。

「雯雯學(xué)姐說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，翁教授真的很溫柔呢，啊！她就在我身邊熱身，demiplié半蹲這種最尋常的芭蕾基礎(chǔ)動(dòng)作都好舒展，超美的，這一趟賺爆了！」

莫阮琪的緊張情緒得到了有效的平復(fù)，癡迷地凝望著plié動(dòng)作始終保持流動(dòng)韻律狀態(tài)的翁懷憬，小萌新在她學(xué)姐們敬佩、驚為天人的目光中繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“翁教授，我是學(xué)現(xiàn)代舞的，后邊被調(diào)劑到芭蕾舞教育專(zhuān)業(yè)，所以基礎(chǔ)不太好，我想不太明白現(xiàn)代芭蕾為什么會(huì)比古典芭蕾更受歡迎吶？”

“現(xiàn)代芭蕾在流行性上的成功其實(shí)是必然的，它的欣賞思路對(duì)觀眾更友好，沒(méi)有任何苛刻的要求，講究的是舒適且隨遇而安。”

不知為何翁懷憬的聲音又清冷了幾分，舉重若輕地完成一個(gè)高抬腿拉伸動(dòng)作，保持著鶴立姿勢(shì)的同時(shí)她游刃有余地繼續(xù)說(shuō)道：“生活節(jié)奏越來(lái)越快的當(dāng)下，很難要求觀眾能提前半小時(shí)到達(dá)劇場(chǎng)，把生活煩惱拋棄在劇場(chǎng)外面，專(zhuān)心地沉浸在藝術(shù)的世界里，現(xiàn)代芭蕾就沒(méi)有這樣的限制，觀眾對(duì)舞蹈的理解是隨著自己的閱歷、經(jīng)歷和感受形成的。”

“我懂啦，一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特！”

莫阮琪在上課鈴即將響起前猶猶豫豫問(wèn)出了最后一個(gè)問(wèn)題：“翁教授，為什么您當(dāng)初在茱莉亞選擇了古典芭蕾這個(gè)方向呢？”

練功房的音響準(zhǔn)時(shí)奏起上課鈴，同時(shí)響起的還有一聲不太明顯的蜂鳴聲，翁懷憬重新拎起被暫時(shí)擱置在木地板上的手袋，她瞥了眼莫阮琪，又快速地翻看了一眼手機(jī)。

“古典與我的身體和靈魂，還有我的心更為契合，古典芭蕾的魅力在于以古老的形式打動(dòng)觀眾當(dāng)下的心靈。”

將手袋遞給寧勐保管，翁懷憬一邊走向練功房中間的空地，一邊耐心地回答道：“我有個(gè)…朋友曾說(shuō)過(guò)，古典藝術(shù)代表著我們相信真、善、美存在的態(tài)度，我和他一樣相信古典藝術(shù)仍然是現(xiàn)代世界的一部分，它的價(jià)值并不僅限于藝術(shù)本身。”

“三年，我三年都沒(méi)跟翁教授說(shuō)過(guò)那么多話(huà)！”

祝小溪羨慕嫉妒恨地偷偷在后邊掐了把資雯。