學(xué)霸從改變開始 第106章 催一催他們

一直到吳西平題主爭(zhēng)奪的時(shí)間，陳舟才從自己的世界中，回過神來。

吳西平已經(jīng)在黑板上寫好了題目。

從最開始的三道題，到第二次的四道題，到今天的五道題，吳西平一次次的增加著題目量。

但是，吳西平留的答題時(shí)間卻一直是半小時(shí)。

陳舟看了眼黑板上的題目，拿出一張新的A4草稿紙，寫上姓名，然后開始答題。

題主還是要爭(zhēng)的。

五道題，除了兩道屬于數(shù)分2和數(shù)分3里面的“超綱題”，其余都是數(shù)分1的內(nèi)容。

陳舟很快解決，沒再猶豫，在眾人的目光下，第一個(gè)把答案交了上去。

回到座位，又過了五分鐘，下課鈴響起。

同學(xué)們才陸陸續(xù)續(xù)的起身，把沒寫完的答案交了。

連續(xù)三次，所有題目，只有陳舟一人全部解出。

沒有跟著李禮他們離開教室，陳舟一直等到學(xué)生們都走完了，才再次起身。

而吳西平也在等著他。

陳舟交答案時(shí)，就低聲和吳西平說了，下課別走。

吳西平看著走過來的陳舟問道：“怎么了？有什么事嗎？”

陳舟從背包里掏出昨晚鏖戰(zhàn)的成果，遞給吳西平。

吳西平接過來看了一眼，瞬間愣住了。

過了好一會(huì)，他才緩緩問道：“一晚上，就全解決了？”

陳舟說道：“教授，這個(gè)任務(wù)算不算完成，得您來驗(yàn)證。”

吳西平?jīng)]有說話，他又拿起陳舟整理好的草稿紙看了起來。

思路清晰，步驟完整。

從數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)兩方面進(jìn)行考量，再注入了自己的思考。

吳西平著重看了陳舟寫的任務(wù)總結(jié)，語言用詞準(zhǔn)確，把自己的想法完整的表達(dá)了出來。

這份答案，相當(dāng)完美。

吳西平緩緩放下手中的草稿紙，沖陳舟點(diǎn)了點(diǎn)頭，他感慨道：“從昨天的課題討論，到今天的成果，你的每一步，都超過了我的想象。你完成的很好！”

能得到任課教授的夸獎(jiǎng)，陳舟還是挺滿意的，不枉他鏖戰(zhàn)到半夜。

“啊~”陳舟不自覺的打了個(gè)哈欠。

吳西平這才注意到陳舟的黑眼圈有點(diǎn)深，他問道：“熬到幾點(diǎn)？”

陳舟回道：“凌晨四點(diǎn)。”

說著，陳舟又打了個(gè)哈欠，脫離了書本的世界，熬夜的后遺癥就顯現(xiàn)出來了。

吳西平笑著道：“那還好，和我第一次接觸課題研究時(shí)一樣，興奮的睡不著，連夜想把成果做出來。”

陳舟微微一愣，他確實(shí)有這方面的原因，但不全是。

想了想，陳舟問道：“那教授你，也熬夜把成果搞出來了？”

“咳咳...”吳西平有些尷尬咳了兩聲，“沒有...”

陳舟：“呃......”

看了一眼陳舟，吳西平轉(zhuǎn)而說道：“陳舟，學(xué)習(xí)和研究，都不是一蹴而就的事，以后盡量不要熬夜。”

陳舟回道：“好的，教授。”

吳西平又說道：“但是對(duì)于學(xué)習(xí)和研究的興奮性，是要保持下去的。它會(huì)在你今后的學(xué)習(xí)和研究中，帶給你許多益處。”

陳舟若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，昨晚的他，不就是想要找到那奇怪感覺的答案，才一直鏖戰(zhàn)的嗎？

吳西平把草稿紙整理好，和陳舟一起走出教室。

臨分開時(shí)，吳西平笑著說道：“陳舟，按照你這一晚上出結(jié)果的速度，我得趕緊催一催沈靖他們了。估計(jì)這兩人還在思考階段，當(dāng)然，我自己也一樣...”

陳舟笑了笑，和吳西平分開后，便朝自習(xí)室而去。

上午的后半程，陳舟就在自習(xí)室度過了，他開啟了自己的第九本教材之旅。

實(shí)變函數(shù)。

跟復(fù)變函數(shù)只差一個(gè)字。

一字之差，卻是兩門針對(duì)不同研究對(duì)象的課程。

以實(shí)數(shù)作為自變量的函數(shù)叫做實(shí)變函數(shù)。

陳舟刷書刷的不亦樂乎，喝了口精神藥劑，就沉浸在書本中了。

直至中午下課時(shí)間，楊依依打來電話，喊他去吃午飯。

陳舟才合起書本，收拾好背包，起身去找楊依依。

吃飯時(shí)，楊依依又是一頓叮囑，要他少熬夜，不準(zhǔn)熬夜，再熬夜就揍他。

陳舟連連應(yīng)是，表示小楊老師說得對(duì)，以后一定改。

聽到以后一定改，楊依依立馬又看了他一眼。

陳舟趕緊改口：“不對(duì)不對(duì)，馬上改！”

飯后，陳舟提了一下期中考試季后，兩個(gè)宿舍搞聯(lián)誼的事情。

楊依依表示她已經(jīng)和李靜她們都提過了，應(yīng)該沒什么問題。

而且她們商量的結(jié)果，也是等期中考試季過去。

燕大的期中考試季一般在11月，每個(gè)學(xué)院具體時(shí)間不一，但最多相差兩三天。

現(xiàn)在已經(jīng)10月中旬了，還有半個(gè)多月的時(shí)間。

這是所有新生進(jìn)入燕大的第一次考試，每個(gè)人都很重視。

陳舟點(diǎn)了點(diǎn)頭，他畢竟吃也吃了，喝也喝了，現(xiàn)在有了楊依依的保證，他可以肯定的給宿舍三兄弟一個(gè)期待了。

回到宿舍，陳舟就趕緊把這個(gè)喜訊告訴了趙琦琦三人。

趙琦琦趕忙又招呼著李禮和朱明理兩人，捏肩的捏肩，倒水的倒水，好吃好喝的，把陳舟伺候著。

陳舟十分不好意思的享受了一番。

直到楊依依的電話打了過來，陳舟才收拾好教材，出了宿舍。

在宿舍樓下，陳舟碰到了腳步匆匆的沈靖。

陳舟打了個(gè)招呼：“學(xué)長(zhǎng)，干嘛去？”

沈靖說道：“吳教授打了個(gè)電話，讓我現(xiàn)在去他辦公室。說是要加快課題進(jìn)度，讓我在他辦公室完成課題任務(wù)。”

頓了頓，沈靖問道：“你是不是也被吳教授打電話催了？”

“呃...沒...吳教授沒喊我...”陳舟搖了搖頭，“我已經(jīng)連夜搞完了...”

“臥槽？？！”沈靖不敢相信的看著陳舟，“不是，你是全部完成了，還是題目解決了？”

陳舟：“全部搞定了。”

聞言，沈靖說了聲再見，便頭也不回，腳步加快，找吳西平去了。

沈靖倒沒像吳西平所想的，還在思考階段。

他也連夜把兩道題目解決了，而且和陳舟一樣，用了不同的方法去解題。

但是，題目里數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)的聯(lián)系，他還沒研究清楚。

或者說，能理解，但無法準(zhǔn)確表述。

看著沈?qū)W長(zhǎng)的背影，陳舟心想，這吳教授辦事效率還是可以的，催一催他們，挺好。