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第306章 數(shù)學(xué),一騎絕塵

作者:一白化貝  分類: 都市 | 都市生活 | 一白化貝 | 學(xué)霸從改變開始 | 更多標(biāo)簽...
 
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學(xué)霸從改變開始 第306章 數(shù)學(xué),一騎絕塵

“恭喜宿主,完成任務(wù),何為大廈?萬(wàn)丈不傾也!(連續(xù)性數(shù)學(xué)任務(wù))”

“完成情況:宿主選擇了克拉梅爾猜想的證明,以及素?cái)?shù)間隔問(wèn)題的研究作為自己的課題,成功的運(yùn)用分布解構(gòu)法證明了克拉梅爾猜想!”

“該研究成果的證明,是在上千人的注目下完成的,相關(guān)的論文也已經(jīng)投稿至《數(shù)學(xué)年刊》期刊,相信同行評(píng)審的數(shù)學(xué)家們,會(huì)清楚的認(rèn)識(shí)到這篇論文的重要性!”

“完成時(shí)間:審稿周期至期刊刊登時(shí)間,被自動(dòng)忽略。本次任務(wù)完成用時(shí)2個(gè)月零10天,遠(yuǎn)少于任務(wù)要求時(shí)間!”

“獲得獎(jiǎng)勵(lì):根據(jù)宿主最終課題論文的價(jià)值和發(fā)表期刊的影響因子,進(jìn)行綜合考量,獎(jiǎng)勵(lì)自然科學(xué)經(jīng)驗(yàn)值150000!”

“注意:后續(xù)任務(wù)已刷新,請(qǐng)宿主自行查看。”

陳舟還以為自己聽錯(cuò)了,這可是15萬(wàn)的自然科學(xué)經(jīng)驗(yàn)值呀!

左右看了看,沒有問(wèn)題。

陳舟便閉上了眼睛,意識(shí)進(jìn)入了系統(tǒng)空間。

顯示屏上是刷新的提示信息。

陳舟快速的查找著。

“呀,還真是15萬(wàn)的經(jīng)驗(yàn)值……”

這可是真正的“巨款”!

陳舟本來(lái)想著克拉梅爾猜想和冰雹猜想的難度等級(jí),大致可以歸在同一檔。

那完成任務(wù)后,能獲得的經(jīng)驗(yàn)值應(yīng)該也差不多。

可沒想到,居然多了5萬(wàn)的經(jīng)驗(yàn)值。

陳舟這原本期待的小心情,瞬間被滿足了,還有點(diǎn)溢出。

但他也知道,這大概是對(duì)分布解構(gòu)法的獎(jiǎng)勵(lì)。

從系統(tǒng)的提示消息也能看出來(lái)。

系統(tǒng)難得的用了“相信同行評(píng)審的數(shù)學(xué)家們,會(huì)清楚的認(rèn)識(shí)到這篇論文的重要性”,這樣的語(yǔ)句去描述。

以往的系統(tǒng),可從來(lái)沒有這么鮮明的夸獎(jiǎng)過(guò)陳舟。

它要不坑陳舟就算不錯(cuò)了……

陳舟仔細(xì)的想了想,如果真要對(duì)比的話,可能這15萬(wàn)經(jīng)驗(yàn)值里,克拉梅爾猜想的證明和分布解構(gòu)法,各占一半。

也就是說(shuō),如果以后在解決數(shù)學(xué)難題時(shí),先不說(shuō)發(fā)明一種新方法了,就是能夠改進(jìn)一種研究方法的話,那經(jīng)驗(yàn)值豈不是大把大把的?

陳舟盤算了一會(huì),雖然有這個(gè)想法,但真要實(shí)施起來(lái),可并不像想的這么簡(jiǎn)單。

這次能夠把分布解構(gòu)法搞出來(lái),可以說(shuō)是天時(shí)地利人和,多方面因素促成的。

不過(guò),在以后的研究中,偏重這方面一些,還是可以的。

畢竟系統(tǒng)任務(wù)的名字都說(shuō)了,“何為大廈?萬(wàn)丈不傾也!”。

那想要蓋出萬(wàn)丈不傾的數(shù)學(xué)大廈,可不是直接解決數(shù)學(xué)難題就行的。

陳舟又看了一眼顯示屏上的提示信息,他也終于明白,為什么第一次投稿給學(xué)術(shù)會(huì)議的論文,沒有提示任務(wù)完成了。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)里的“最終課題論文”,大概就是解釋了。

先前那只是半成品,所以系統(tǒng)不是很想認(rèn)。

陳舟頓時(shí)想到,估計(jì)也不是不想認(rèn),只是默認(rèn)了要把一個(gè)課題完整解決吧?

陳舟輕輕搖了搖頭,這些都不重要。

反正自己也就是沖著最終結(jié)果去的,和系統(tǒng)是高度一致的,沒啥分歧。

陳舟把提示信息看完后,這些信息便消失了。

顯示屏上刷新出他的個(gè)人信息。

看著已經(jīng)暴漲到208000的結(jié)余自然科學(xué)經(jīng)驗(yàn)值,陳舟的嘴角就情不自禁的合不攏了。

這是財(cái)富的象征啊!

這是智慧的象征啊!

這也是他努力得到的勞動(dòng)成果啊!

沒有絲毫猶豫,陳舟就甩了10萬(wàn)經(jīng)驗(yàn)值到數(shù)學(xué)上。

這是基石!

這是主升學(xué)科!

這也是主要的經(jīng)驗(yàn)值獲取通道!

一股暖流襲卷了陳舟的腦海,陳舟只感覺到一種異常的溫暖,異常的舒適感。

整個(gè)人便失去了意識(shí)。

陳舟不知道過(guò)去了多久,他的意識(shí)恢復(fù)時(shí),數(shù)學(xué)已經(jīng)升到了Lv6。

陳舟沒想到這次升級(jí)會(huì)和前幾次不同,前幾次的那種舒適感包裹下,他還能保持清醒。

但這次,他是真的直接舒服的“暈”了過(guò)去。

即使現(xiàn)在的他已經(jīng)恢復(fù)了意識(shí),但那殘留的感覺,還是令他回味無(wú)窮。

“還好提前觀察了一下,應(yīng)該沒有造成什么不好的影響……”

好一會(huì),陳舟才喃喃自語(yǔ)了一句。

顯示屏上,他的個(gè)人信息也重新刷新了出來(lái)。

“姓名:陳舟”

“評(píng)級(jí):高級(jí)學(xué)民”

“語(yǔ)言學(xué)Lv1(2000/5000)”

“自然科學(xué):”

“數(shù)學(xué)Lv6(0/200000)”

“物理學(xué)Lv3(0/20000)”

“化學(xué)Lv3(0/20000)”

“生物學(xué)Lv1(0/5000)”

“應(yīng)用科學(xué):”

“信息科學(xué)Lv1(0/2000)”

“醫(yī)學(xué)科學(xué)Lv1(0/2000)”

“能源學(xué)Lv1(0/2000)”

“工程技術(shù)學(xué)Lv1(0/2000)”

“材料學(xué)Lv3(0/10000)”

“任務(wù):正在進(jìn)行中(有新任務(wù)刷新)”

“注:自然科學(xué)經(jīng)驗(yàn)值結(jié)余108000,應(yīng)用科學(xué)經(jīng)驗(yàn)值結(jié)余0。”

看著顯示屏上新刷新的信息,陳舟直接鎖定了“數(shù)學(xué)等級(jí)”那一欄。

看到升級(jí)所需的經(jīng)驗(yàn)值時(shí),陳舟臉上的笑容,有點(diǎn)不自然了。

雖然早有預(yù)料,但還是覺得有點(diǎn)可怕。

這越往后,需要的經(jīng)驗(yàn)值也太多了點(diǎn)吧?

Lv6升Lv7需要20萬(wàn)的經(jīng)驗(yàn)值,也就是說(shuō),他就算再證明個(gè)克拉梅爾猜想,也不夠升一級(jí)的?

難道之后的數(shù)學(xué)研究,注定要和數(shù)學(xué)猜想死磕了?

還是說(shuō)……

陳舟不由得又想到了更艱難的那條路。

“看來(lái)系統(tǒng)是給我指出了一個(gè)方向呀……”

陳舟的心中瞬間有了計(jì)較。

對(duì)于系統(tǒng)每次給出的方向,陳舟都還是能接受的。

這次的暗示,不對(duì),這可以說(shuō)是明示了,陳舟自然也沒有多少埋怨。

本來(lái),數(shù)學(xué)大廈的構(gòu)建,就不會(huì)是一帆風(fēng)順的事情。

只不過(guò),陳舟覺得有點(diǎn)艱難就是了。

輕嘆了口氣,陳舟把目光移向后面的結(jié)余經(jīng)驗(yàn)值。

這里大概是他每次看到,都感覺溫暖的地方。

對(duì)于這結(jié)余的10萬(wàn)多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值,陳舟依舊放著沒有動(dòng)。

雖然他現(xiàn)在已經(jīng)接觸到了物理學(xué)和化學(xué)的課題實(shí)驗(yàn),但是這方面的具體投入,還需要看后續(xù)的研究,才能確定。

留著總是沒錯(cuò)的。

不然,單有等級(jí)的好看,相關(guān)的學(xué)科沒有深入研究,那就是浪費(fèi)。

以不變應(yīng)萬(wàn)變,就是他現(xiàn)在的想法。

即使數(shù)學(xué)有點(diǎn)一騎絕塵的味道,但誰(shuí)讓數(shù)學(xué)是基石呢?

不管怎么說(shuō),這次的收獲還是頗豐的,陳舟臉上的笑容漸漸回來(lái)了。

他伸手準(zhǔn)備任務(wù)欄,看一看新刷新的任務(wù)。

可他的手指還沒觸碰到顯示屏上的任務(wù)欄時(shí),就停在了半空。

他剛才是直接找到“數(shù)學(xué)等級(jí)”那一欄的,并沒有仔細(xì)看。

這會(huì)他終于看到了自己“評(píng)級(jí)”的變化。

“評(píng)級(jí)”一欄,他從“學(xué)民”升級(jí)成了“高級(jí)學(xué)民”。

“這什么意思?應(yīng)該算是升級(jí)吧?”

陳舟的腦海里立馬多出了許多問(wèn)號(hào)。


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