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神級(jí)附加術(shù) 第八十八章 你個(gè)糟老頭子壞得很
會(huì)議室內(nèi)。
老師們討論的熱火朝天,每個(gè)人都用心用力,為學(xué)校這一偉大的目標(biāo)添磚加瓦。
或許有人會(huì)覺(jué)得夸張,不就是培養(yǎng)一個(gè)太學(xué)生么?
至于這般興師動(dòng)眾嗎?
對(duì)于有些名校來(lái)說(shuō),每年或許最少都有一個(gè)學(xué)生被太學(xué)錄取,他們已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。
但對(duì)于江城一中這種建校百年,都從未有一個(gè)學(xué)生考取太學(xué)的學(xué)校來(lái)說(shuō),這個(gè)目標(biāo)就顯得太過(guò)高遠(yuǎn)。
在以往他們甚至都不敢妄想,直到唐多的出現(xiàn),才讓他們看到了一絲機(jī)會(huì)。
從某些方面來(lái)說(shuō),它的象征意義還要遠(yuǎn)超現(xiàn)實(shí)意義。
條條框框不斷完善,各種細(xì)節(jié)也不斷被填充進(jìn)來(lái)。
半天后。
學(xué)校的這些老師們,總算是制定好了一個(gè)初步的方略。
謝校長(zhǎng)滿面紅光,頭上幾根發(fā)堅(jiān)強(qiáng),也像是呆毛一樣迎風(fēng)擺動(dòng)。
若是套用孟子的一句話,那就是——望之不似校長(zhǎng),就之而不見(jiàn)所畏焉。
“計(jì)劃總算是初步完成了,大家的意見(jiàn)都非常寶貴。尤其是唐多少年得志,難免驕傲自滿這一點(diǎn),我是非常認(rèn)可的。”
唐多和刁奇志一戰(zhàn),徹底刷新了老師們對(duì)唐多的實(shí)力的認(rèn)知。
別看他們現(xiàn)在的確是比唐多要厲害,但若是雙方同齡,他們還不夠唐多一巴掌打的。
“關(guān)于唐多的心性,還是要先打磨一下。這樣吧,第一課就由曹晏老師上了。”
謝校長(zhǎng)說(shuō)完,一個(gè)身形消瘦,看上去就像是一個(gè)秀才的老師站了出來(lái),正是謝校長(zhǎng)口中的“曹晏”。
別看他長(zhǎng)得清秀,就像是手不能提肩不能扛的秀才,但若是只看他的外表,絕對(duì)會(huì)被他騙到。
曹晏老師在出生前,母親曾經(jīng)受過(guò)傷,因此有些先天不足。
就連醫(yī)生都悄悄暗示,讓曹晏父母做好心理準(zhǔn)備,早日為二胎備孕做準(zhǔn)備。
可憐天下父母心,兩人哪兒愿意看到孩子夭折?
在多方求醫(yī)無(wú)果,兒子氣色又一天比一天差的情況下,就死馬當(dāng)成活馬醫(yī)。
于是,就拿帶有一絲荒獸血脈的異種牛的牛奶喂養(yǎng)。
這個(gè)小偏方很成功,曹晏成功的渡過(guò)了早夭的危機(jī)但在體型上依舊非常瘦弱。
但曹晏的父母一見(jiàn)兒子還長(zhǎng)得像個(gè)瘦猴一樣又哪兒能放心啊?
于是。
曹晏這牛奶一喝就是六歲,直到曹晏的父母發(fā)現(xiàn)兒子輕輕松松搬起一塊石磨。
這在當(dāng)時(shí)甚至引起了不小的轟動(dòng)!
甚至還有科研團(tuán)隊(duì)因此組建專門(mén)研究異種牛奶的課題!
在力量上曹晏遠(yuǎn)超同階,甚至有點(diǎn)人形蠻牛的味道。
曹晏舔了舔嘴唇道“我辦事,校長(zhǎng)請(qǐng)放心我一定好好打磨唐多的心性讓他學(xué)會(huì)謙卑,戒驕戒躁。”
謝校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。
“注意分寸。”
“是。”
曹晏回答的很認(rèn)真。
哪兒能不注意分寸呢?
現(xiàn)在的唐多,可是整個(gè)學(xué)校的希望,是所有老師的寶貝疙瘩。
交代好曹晏之后謝校長(zhǎng)又看向了眾人道“有曹晏老師的第一課,唐多應(yīng)該會(huì)變得謙遜很多。但咱們既然要把唐多往太學(xué)送,那他就必須要能抗壓,不然咱們可就害了他!”
對(duì)于校長(zhǎng)的言論,眾人紛紛點(diǎn)頭。
太學(xué)精英薈萃。
全國(guó)各地的怪物,基本上都匯聚于此他們可不希望好不容易把唐多給送進(jìn)去之后,被一次兩次三次打擊給弄得就此沉淪了。
謝校長(zhǎng):“至于第二堂課,就交給陸高韻老師你來(lái)上!”
謝校長(zhǎng)一語(yǔ)落會(huì)議室里的老師們紛紛露出笑意有幾個(gè)老師甚至還在心里嘀咕起來(lái)。
別看是校長(zhǎng)這個(gè)糟老頭子果然壞的很。
和怪力瘦猴曹晏不同,陸高韻老師在體質(zhì)上倒是沒(méi)有什么特異之處。
但他卻有一手絕活,那就是他的指功。
他的震指、彈指、崩指威力奇大,一指之下崩斷金石,那都是基本操作。
但問(wèn)題是,并不是每個(gè)武者都能做到這種地步啊!
想要做到陸高韻這一步,起碼得再高一個(gè)境界。
陸高韻在行走江湖時(shí),甚至經(jīng)常一指崩斷他人武器,而把同階對(duì)手給嚇得瑟瑟發(fā)抖。
偶爾甚至有見(jiàn)識(shí)不多的高階武者,都會(huì)被他給震住。
校長(zhǎng)第二堂課讓陸高韻上,用意也就不言而明了。
很快,第三堂課、第四堂課、第五堂課的代課老師紛紛被確定。
關(guān)于重點(diǎn)培養(yǎng)唐多這種事,目前在學(xué)校還算是機(jī)密,有資格知道的人并不算多。
若是他們的計(jì)劃被外界人士知道了,不知道會(huì)引起多大的爭(zhēng)議。
最主要的原因,其實(shí)就只有一個(gè)——投入過(guò)大!
畢竟,蛋糕就那么大,唐多一個(gè)人占據(jù)過(guò)多,那其他的學(xué)子呢?
嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō),謝校長(zhǎng)他們的做法,并不太符合教育部門(mén)所制定的教學(xué)大綱。
校長(zhǎng)他們的計(jì)劃,唐多自然不知道。
此時(shí)此刻,他正在幫助周毅感知周身能量場(chǎng)的氣血微粒子。
唐多不斷使用早就想好的各種言語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)周毅去思考去觀想,但周毅的是喜動(dòng)不喜靜的性子。
指望他靜下心來(lái)感知,還真是有些為難他了。
在某種意義上來(lái)說(shuō),唐多的的引導(dǎo)語(yǔ)本身,對(duì)他就是一種干擾。
好在唐多本來(lái)也沒(méi)有指望三言兩語(yǔ)就能讓周毅“開(kāi)悟”的意思,語(yǔ)言引導(dǎo)對(duì)唐多而言,其實(shí)也只是幌子。
唐多真正的手段,自然還是附加!
心念一動(dòng),無(wú)形無(wú)質(zhì)的念力就將周毅籠罩,然后唐多就以念力為媒介,幫助周毅附加意念感知。
霎時(shí)。
周毅就感受到了不同,在強(qiáng)大意念的感知之下,他很快就成功感知到了氣血微粒子的存在。
周毅立馬就驚喜的跳了起來(lái)!
然后,對(duì)于氣血微粒子的感知,自然也直接消失。
這讓唐多都有些無(wú)語(yǔ),不得不再次對(duì)他進(jìn)行引導(dǎo)。
第二次,周毅就變得沉穩(wěn)了很多。
唐多甚至能夠感受到周毅小心翼翼的用意念捕捉微觀粒子,然后合成一道道細(xì)絲兒。
不知道周毅感知到?jīng)]有,在唐多的感知中,這些細(xì)絲幾近于無(wú)。
如果說(shuō)唐多當(dāng)初合成的細(xì)絲是白銀品質(zhì),但周毅這里合成的卻連黑鐵品質(zhì)都達(dá)不到。
在唐多的感知中,周毅的氣血品質(zhì),非常虛浮,甚至隱隱給他了一種散沙之感。
到底是周毅氣血品質(zhì)太差,還是他的氣血品質(zhì)太好?
唐多一時(shí)也有些搞不準(zhǔn)了!
不過(guò),看周毅臉上露出的笑容,唐多也知道此次周毅收獲不小。
唐多本還想提醒一下周毅,多多沉淀,但看到這個(gè)笑容,心中的念頭也隨之打消。
雖然周毅嘴上一直沒(méi)說(shuō),但唐多還是能夠感受到,最近他所承受的壓力并不小。
希望兩人的友誼,還能一直像現(xiàn)在這般親厚吧!
時(shí)間流逝,眨眼,一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。
周毅也終于修煉完畢,捕捉到的微粒子大概有二十來(lái)個(gè),相當(dāng)于唐多當(dāng)初十來(lái)分鐘的水準(zhǔn)。
至于氣血若飛瀑,當(dāng)然也是沒(méi)有的。
但周毅還是開(kāi)心無(wú)比,對(duì)唐多更是發(fā)自肺腑的感激!
這一個(gè)小時(shí)的捕捉,他意念壯大很多,也基本上記住了這種感覺(jué),下次或許就不用唐多這般費(fèi)心費(fèi)力了。
兩人說(shuō)說(shuō)笑笑,互相分享著彼此的修煉心得,就連唐多都有些全新的體會(huì)。
也難怪有人說(shuō),最好得學(xué)習(xí)方法就是輸出。
在教學(xué)的過(guò)程中,往往會(huì)使自己從知其然向知其所以然上邁進(jìn)。
當(dāng)然,領(lǐng)悟最多的還是周毅。
唐多意念、氣血方面都極其強(qiáng)大,在搬血這條路上,道路幾乎都是亮堂的,而且兩人還是同齡人,唐多講解起來(lái)可遠(yuǎn)比老師要接地氣多了。
周毅心中別提有多感激了,追趕唐多的心也愈發(fā)堅(jiān)定。
分道揚(yáng)鑣后,唐多也異常輕松,身心都舒暢無(wú)比。
不過(guò),在他內(nèi)心深處,卻隱隱有個(gè)念頭若隱若現(xiàn)。
他好像忘記了什么,但卻有些想不起來(lái)了。
忘記了什么呢?
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