做醫(yī)生，沒(méi)必要太正常 第十一章牛蛙的

楊麗看著大伯楊廣業(yè)興奮的甚至有些手舞足蹈，有些發(fā)蒙。

“大伯……其實(shí)……”

楊廣業(yè)不由分說(shuō)的拿起電話：“你等一下，我給你們臨床醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)打個(gè)電話。”

“這個(gè)輔導(dǎo)員，咱們不做了！”

“來(lái)我實(shí)驗(yàn)室，咱們好好搞這個(gè)項(xiàng)目。”

“大有可為！”

楊麗聞聲，這才明白過(guò)來(lái)是怎么一回事。

她連忙起身：“等等！”

“大伯，你聽我說(shuō)，這個(gè)東西啊，我只是出苦力了！”

“說(shuō)來(lái)也丟人！”

“前段時(shí)間班里面開會(huì)，我無(wú)意中一個(gè)學(xué)生在自習(xí)……”

“然后……”

“哎，當(dāng)時(shí)你不知道，丟死人了！”“還需要一個(gè)孩子給我挽尊……”

楊廣業(yè)聽完，頓時(shí)忍不住哈哈哈哈的大笑起來(lái)。

“哈哈哈，學(xué)藝不精，讓你平時(shí)多看看書，你不聽，丟人了吧？！”

“不過(guò)，這孩子既然能問(wèn)出來(lái)卡爾文循環(huán)，顯然是對(duì)三羧基循環(huán)有一定了解，這樣吧……有時(shí)間帶我見見。”

話音未落，楊廣業(yè)電話響了起來(lái)，看到來(lái)電顯示，他眼神頓時(shí)一亮，連忙接了起來(lái)。

“楊院長(zhǎng)，您好，您上次說(shuō)的那兩本書現(xiàn)在還了。”

“伱現(xiàn)在要過(guò)來(lái)嗎？”

楊廣業(yè)一聽這話，連忙說(shuō)了句：“好，我現(xiàn)在馬上過(guò)去！”

“對(duì)了，借書的人還在嗎？”

圖書管理員看了一眼外面，陳恭坐在臺(tái)階上和人聊天，點(diǎn)頭說(shuō)了句：“在呢。”

楊廣業(yè)：“好，我現(xiàn)在就去！”

掛了電話以后，楊廣業(yè)也顧不上休息，拉著楊麗說(shuō)道：“走，我?guī)阋妭€(gè)人才！”

此時(shí)的楊院長(zhǎng)異常興奮，對(duì)于這個(gè)未曾謀面的人，他是充滿了期待。

沒(méi)多久，兩人就到了圖書館。

“楊院長(zhǎng)，這是您要的兩本書，都在這里了！”管理員笑吟吟的對(duì)著楊廣業(yè)說(shuō)道。

楊廣業(yè)看著兩本書，把手放了上去，滿懷期待的問(wèn)了句：“人呢？”

管理員：“人？”

楊廣業(yè)：“借書的人啊。”

管理員指了指門口：“那不是？”

“哎？！”

“怎么走了，剛剛我看見還在啊！”

“這……這個(gè)……”

楊廣業(yè)頓時(shí)傻眼，他看著管理員，氣的差點(diǎn)話說(shuō)不出來(lái)。

管理員連忙說(shuō)道：“您等一下，楊院長(zhǎng)，我這邊有他的身份信息，還有聯(lián)系方式。”

“我給您看一下！”

說(shuō)話間，對(duì)方連忙把電腦屏幕轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)著楊廣業(yè)。

很快，一個(gè)頭像出現(xiàn)在了屏幕上。

“陳恭，臨床學(xué)院，大二……聯(lián)系方式……”

楊廣業(yè)看見陳恭之后，更加生氣了，你這是在糊弄我嗎？

一個(gè)大二的學(xué)生？

他能看懂這個(gè)書？

“哼！”

楊廣業(yè)一甩臉，氣的拿起書起身就要離開。

而管理員此時(shí)頓時(shí)慌了：“楊院長(zhǎng)，真的，就是這個(gè)陳恭借的書，我親自負(fù)責(zé)的。”

“他前幾天開學(xué)時(shí)候，就借走了。”

“這……這都是經(jīng)過(guò)我手的！”

楊廣業(yè)聽見對(duì)方似乎不是在騙自己，頓時(shí)看了看手里的書，有些失落的嘆了口氣。

哎……

或許是自己期待的太多了。

這孩子……或許只是借著玩吧？

仔細(xì)一想，似乎的確如此，畢竟也就借走了三四天而已，三四天……能干啥？

雖然兩本書都不厚，但是……想要深度理解了，絕對(duì)不是兩三天能完成的。

想到這些，楊廣業(yè)內(nèi)心有些失落。

想到自己這幾天的期待，他就有些遺憾。

“沒(méi)事，不好意思，打擾了。”

說(shuō)完，楊廣業(yè)轉(zhuǎn)身離開了圖書館，身影有些孤獨(dú)。

原本以為找到了希望和自己一同做三羧基循環(huán)對(duì)臨床疾病研究的志同道合的朋友。

現(xiàn)在看來(lái)……

或許只是自己多慮了。

楊麗此時(shí)看著電腦屏幕，卻有一種恍然大悟的感覺(jué)。

果然是你……陳恭！

楊麗看見大伯離開的背影，連忙追了出去。

“你不是有事兒忙嗎？”

“我自己回去看看書。”

楊廣業(yè)心情不太好，支走了楊麗，他心志堅(jiān)定，沒(méi)有人能幫他，他就自己做！

“大伯，我認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子，的確很有天賦，要不……我?guī)^(guò)來(lái)？”

“他可能真的和你想法比較契合！”

“而且那天就是他問(wèn)我的問(wèn)題！”

楊廣業(yè)擺了擺手，心情有些煩亂，可能是期望越大，失望越大。

“行了，我還有點(diǎn)事兒。”

“改天吧，我也想見見這個(gè)孩子，挺不錯(cuò)的！”

楊廣業(yè)擺正心態(tài)之后，嘆了口氣，說(shuō)完起身就離開了！

楊麗搖了搖頭，決定先去找陳恭。

眼下，只有帶著陳恭去找大伯，才能解決問(wèn)題。

拿出電話，楊麗撥通了陳恭的號(hào)碼。

可是遲遲沒(méi)有人接電話。

她頓時(shí)皺眉：“這去哪兒了？”

隨后，撥通了紀(jì)超的電話：“紀(jì)超，陳恭在宿舍嗎？”

紀(jì)超搖了搖頭：“不在，好像……我聽他說(shuō)是去食堂了？”

“導(dǎo)員，您找他什么事嗎？”

楊麗：“沒(méi)事，我過(guò)去看看吧。”

此時(shí)，才上午十點(diǎn)。

陳恭去食堂干啥？

這個(gè)點(diǎn)食堂都沒(méi)有開門啊！

這個(gè)時(shí)候，幾個(gè)學(xué)生正好抬著一盆土豆朝著后廚走去。

其中就有他們班的學(xué)生。

“哎，王恒，你看見陳恭了嗎？”

王恒：“導(dǎo)員？陳恭呀，我見他去了二樓的后廚呢，您找他？”

楊麗頓時(shí)皺眉，陳恭去后廚干啥了？

兼職？

不對(duì)啊……

楊麗這幾天剛剛查了一下陳恭的情況，家里條件還挺好的呀，作為本地人，父母都是體制里面的，父親是公務(wù)員，母親是醫(yī)生，他不應(yīng)該勤工儉學(xué)的呀？

想到這，楊麗連忙朝著二樓后廚走去。

當(dāng)他到了地方之后，頓時(shí)被眼前的一幕給驚呆了。

只見陳恭正拿著一把刀，對(duì)著一只牛蛙比劃著，手上血淋淋的，一旁的侯亮緊張兮兮的看著陳恭。

“小陳，你行不行啊？”

“這殺牛蛙不是這么殺的！”

“你這是在干啥？”

陳恭今天上午接到侯亮電話，說(shuō)來(lái)了點(diǎn)牛蛙，決定試試。

一聽這話，他立馬跑到了后廚，非要免費(fèi)幫洗幫殺。

侯亮一開始也沒(méi)在意，畢竟……這也不算啥大事兒。

索性就答應(yīng)了下來(lái)。

誰(shuí)曾想……

這廝來(lái)了以后，不做人事！

只見陳恭面色一臉欣然的看著眼前的不銹鋼盤子里，頭部固定，四肢外展開來(lái)。

緊接著……物理麻醉！

隨后陳恭竟然直接剝離了對(duì)方的皮膚……

然后把人家的神經(jīng)給剝離了出來(lái)。

然后用打火機(jī)的電擊器刺激人家的神經(jīng)……

看著一抽一抽的神經(jīng)，侯亮頭皮發(fā)麻。

“小陳，這……能不能給個(gè)痛快呀？”

“我這……我看的瘆得慌。”

即便是看慣了廚子做飯的侯亮，第一次覺(jué)得殺生還能這么殘忍？

這時(shí)候，陳恭這才物理超度。

可是……

牛蛙的命運(yùn)依舊悲慘。

“亮哥，你看……這是牛蛙的皮膚、骨骼系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)……”

這些東西全都被陳恭給分離了出來(lái)。

“亮哥，你瞧，這是什么？”

侯亮看著宛若分尸一般的牛蛙，實(shí)在不忍直視！

這混蛋是活著給剝離皮膚的！

然后分尸！

不對(duì)！

分尸是褒義詞，這他媽的是碎尸。

侯亮舔了舔舌頭，看著陳恭手里小小的東西，頭皮發(fā)麻的問(wèn)了句：“這是什么？”

陳恭微微一笑：“牛蛙的牛牛！”

侯亮：“！！！”

楊麗：“？？？”

叮！不正常積分+200！

叮！不正常積分+200！