全球神祇 51、感想和心得

等到劉天福向校方申請(qǐng)通過(guò)之后，此時(shí)，積分榜排名前十名的學(xué)生，都收到了一條消息。

神祇提示：河?xùn)|一中請(qǐng)求查看你的戰(zhàn)斗記錄，是否通過(guò)？

董憶看到這條神祇提示，嘴角不由露出一絲微笑。

他原本以為，學(xué)校還不注重這件事呢，沒想到，他們還是憋不住了。

很快，他就同意了學(xué)校的這個(gè)要求。

他猜測(cè)，自己現(xiàn)在的通關(guān)速度，應(yīng)該是全校最快的。

而他們想看的，也是自己有沒有舞弊。

畢竟這次的通關(guān)時(shí)間，饒是董憶看來(lái)，都非常的嚇人。

當(dāng)然，自己這么做的前提是，柳扶風(fēng)必須有一擊秒殺真身的實(shí)力。

如果不能秒殺的話，下次想要找到真身的位置，可就千難萬(wàn)難了。

隨著關(guān)數(shù)的增加，董憶能夠明顯感覺到，那些幻族已經(jīng)開始擁有了智慧。

真身已經(jīng)開始列出了陣型，如果不是他早有防備的話，恐怕還會(huì)翻車。

當(dāng)前十名全部同意了學(xué)校的要求后，劉天福便看向諸位老師，問道。

“大家想先看看誰(shuí)的記錄？”

呂迎春和李祥軍的眼中露出一絲竊喜，但是他們沒有直接說(shuō)明，而是反其道行之的開口。

“劉主任，我們認(rèn)為現(xiàn)在既然他們都已經(jīng)同意了，我們可以從末位開始看起。”

李祥軍也在一旁點(diǎn)點(diǎn)頭道。

“對(duì)，這樣也能一步步的了解我們學(xué)生的實(shí)力。”

蔣昌偉看到兩人的模樣，心中不屑一笑，他們打著什么樣的目的，他是再清楚不過(guò)的了。

他們這么做，無(wú)非就是為了掩耳盜鈴罷了。

不過(guò)他相信董憶，這孩子的天性不壞，哪怕最后一個(gè)看董憶的記錄，他也絲毫不懼。

劉天福看到其他老師沒有其他的意見之后，便最先打開第十名的記錄。

第十名是高一六班的王曉昌，他的第一關(guān)排在第三名。

但是因?yàn)樽陨矸N族和其他人有很大的差距，現(xiàn)在已經(jīng)被拉到了第十名。

所有老師點(diǎn)開王曉昌的戰(zhàn)斗記錄，發(fā)現(xiàn)是他最新第三關(guān)的通關(guān)記錄。

王曉昌的信仰種族是鶴人族，他這類種族最大的特點(diǎn)，就是能夠雙人作戰(zhàn)。

也就是說(shuō)，鶴人族都是成雙成對(duì)的，所謂的雙棲就是這樣。

當(dāng)然，他們也能夠發(fā)動(dòng)群體攻擊。

王曉昌已經(jīng)通過(guò)了前兩關(guān)，自然知道如何能最大化的利用自身種族的優(yōu)勢(shì)。

只見他指揮著多達(dá)三百個(gè)鶴人族，兩兩一隊(duì)，開始對(duì)所有幻族展開進(jìn)攻。

現(xiàn)在還處于試煉之地的初期階段，王曉昌認(rèn)為沒有必要大軍壓境。

一只鶴人的攻擊力，可能不那么高，但是在彼此配合的情況下，他們尖細(xì)狹長(zhǎng)的嘴，不停啄咬著一個(gè)部位。

很快就能消滅掉一個(gè)幻族成員，只是這種方法雖然有效，但是見效很慢。

畢竟此時(shí)第三關(guān)的幻族，已經(jīng)有多達(dá)數(shù)百人，哪怕一對(duì)一，鶴人族都有些乏力。

更何況是兩兩一組，共同御敵。

最終王曉昌的通關(guān)時(shí)間顯示出來(lái)了，是三分一十九秒。

六班的班主任看完之后，也挑不出絲毫的毛病，就算王曉昌將所有的鶴人族聚集起來(lái)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。

可能還不如分散作戰(zhàn)，只能說(shuō)明，三關(guān)的幻族實(shí)力有了明顯的提升，已經(jīng)不是那么輕而易舉能夠通關(guān)的了。

而這，也更讓他期待，董憶究竟是怎么做到這一切的。

隨后，眾位老師又開始觀看其他人的戰(zhàn)斗記錄，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是過(guò)程還是結(jié)局，幾乎都是大同小異。

要么，是所有種族成員重點(diǎn)圍攻一位幻族成員，要么則是分散作戰(zhàn)。

兩者的時(shí)間差，幾乎沒有差距。

唯一有區(qū)別的，就是神祇各自的種族，可能有那么一兩個(gè)實(shí)力超群的成員，能夠一對(duì)一獲勝。

不過(guò)擁有實(shí)力超群種族成員的神祇，還是非常稀少的。

第三至第十名中，也只有寥寥一兩位神祇擁有這樣的成員。

呂迎春和李祥軍兩人越看越是心驚，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，自己這些學(xué)生根本沒有絲毫的紕漏或者說(shuō)差錯(cuò)。

但依然耗時(shí)耗力，這也更加堅(jiān)定了他們對(duì)于董憶的懷疑之心。

第二名是一個(gè)后來(lái)者居上的學(xué)生，呂迎春對(duì)她有些印象。

無(wú)論是她選擇的種族，還是對(duì)于種族的規(guī)劃，都有一套完整的理念。

這些理念，她自問如果是自己，恐怕都無(wú)法做到這么詳細(xì)。

她就是，劉瑩瑩。

同樣是第三關(guān)的戰(zhàn)斗記錄，劉瑩瑩沒有一上來(lái)就讓所有鹿人發(fā)起沖鋒，而是選擇讓所有鹿人將幻族圍了起來(lái)。

這個(gè)操作，讓所有老師都露出驚容。

怪不得她能比其他人少幾十秒通關(guān)，單單是這個(gè)舉動(dòng)就能讓她脫穎而出！

隨著鹿人的不斷逼近，幻族之中也涌現(xiàn)出了一陣騷動(dòng)，他們也感受到了無(wú)形的壓力。

猛然，鏡頭切換到一道幻族靈體，微微向眾多靈體靠攏的畫面。

而劉瑩瑩的嬌詫聲，也在瞬間響起。

“就是他！鹿人族出擊！”

所有鹿人幾乎都是同一時(shí)間跳躍，然后向那道靈體撲去。

但幻族靈體們也反應(yīng)很快，雙方下一刻便纏斗起來(lái)。

而劉瑩瑩的目標(biāo)，直指最初的那道靈體，很快，他便被抹殺在天地間。

通關(guān)時(shí)間，兩分零八秒。

這個(gè)速度不可謂不快，呂迎春的嘴角不由露出一絲笑意。

但是當(dāng)所有老師都看向第一名董憶的戰(zhàn)斗記錄時(shí)，她臉上的笑容凝固了。

竟然是人類！

所有老師都神情大變，如果是一個(gè)人類，他們還不會(huì)那么驚訝。

畢竟有可能是種族的天選之子，但是現(xiàn)在十幾位活生生的人就站在他們面前。

那種震撼力，實(shí)在是讓他們有些合不攏嘴巴。

在他們目光呆滯的時(shí)候，視頻還在播放，董憶先是指揮一個(gè)極其虛弱的猿人，在所有靈體周圍徘徊游蕩。

當(dāng)所有靈體向那個(gè)猿人撲去的時(shí)候，一位身材高壯的青年猛然出擊。

只見右拳攜帶著雷霆之勢(shì)，一舉將，最先靠近那個(gè)虛弱猿人的靈體。

一擊秒殺！

而周圍原本還簇?fù)碓谝黄鸬撵`體，也在頃刻間消失不見。

這一幕之后，整個(gè)視頻畫面便徹底結(jié)束了。

所有老師包括蔣昌偉自己，眼中都難掩震撼，那個(gè)青年究竟達(dá)到了怎樣的恐怖實(shí)力，才能將靈體秒殺？

而且董憶做出示敵以弱這個(gè)決策，很明顯，他是發(fā)現(xiàn)了試煉之地的幻族擁有些許的靈智！

如果因?yàn)閷W(xué)生，比其他人聰明太多而被視為作弊的話。

那這個(gè)世界上，還有什么真理可言？

一時(shí)間，呂迎春和李祥軍都閉口不言，和董憶相比的話，自己班里哪怕最優(yōu)秀的學(xué)生，也只能望其項(xiàng)背。

他們現(xiàn)在有些羞于見人，畢竟這次觀看戰(zhàn)斗記錄的事，是自己兩人先挑起的。

就在他們兩個(gè)人恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的時(shí)候，蔣昌偉開口了。

“呂老師，李老師，不知道你們二位看完之后有什么感想？又獲得了什么樣的心得呢？”